之前还有妈妈给我发信息说，儿子上幼儿园，被其他小朋友的妈妈“投诉”了，因为儿子午睡的时候没穿短裤，露出了小鸡鸡，被她女儿看见了。这个妈妈说，儿子露小鸡鸡的行为，让她挺惭愧的，感觉自己的性教育没做好，才会出现这么尴尬的事情。当娃长到2~6岁的年龄，我们平时可能会观察到孩子表现出一些“性行为”（Sexual Behavior），就像上面妈妈说的，抚摸生殖器、蹭屁股，还有夹腿、对异性的生殖器感到好奇、对成年人的裸体感到好奇等等。发现娃这种行为，我们可能挺惊讶的，甚至还会很困惑：娃还这么小，这种行为是正常的吗？会不会是性早熟？孩子都是从哪里学来的，会不会接触到一些不该看的东西。其实2~6岁的娃表现出来的“性行为”，和青春期青少年、成年人所讨论的“性行为”是有明显区别的。今天我们就来说说，2~6岁的娃，哪些“性行为”是正常的，哪些可能是不正常、需要我们特别关注的，遇到娃的“性行为”表现时，我们应该如何处理。美国儿科学会（AAP）针对2~6岁儿童的“性行为”表现，做出了一些正常、和不正常的区分，这里帮大家列了出来，供爸妈们参考。（点击可见大图）来源：美国儿科学会“儿童性教育评估”临床报告
在公共场合或私下，触摸生殖器/进行自慰；
看或触摸同伴/家中弟弟妹妹的生殖器；
裸露生殖器给同伴看；
紧贴站立或贴紧坐立；
想要看同伴或成人的裸体；
出现这些行为都很短暂，且容易转移注意力。
还有一些不常见的行为，但因为是偶尔发生，所以仍旧是正常的：
从这个表格也能看出，上面妈妈们提到的担心娃的行为，都是正常的。娃的行为都是短暂的，且可以转移注意力的。我们不必太紧张，也不用和孩子特意强化这件事，可以给孩子一个玩具玩、邀孩子一起玩游戏、一起看绘本，或者出去走走，把娃的注意力转移到他感兴趣的事情上就行。而表格里的后两列，是需要引起爸妈警惕的儿童性行为。我们可以从孩子自己、涉及到他人这2个方面来理解：
性行为导致情感上的压力、焦虑或生理上的疼痛；
反复用某个物体或手指插入私处或肛门；
当爸妈打断孩子时，他们变得很愤怒；
性行为伴随着行为问题或有侵略性；
频繁发生，而且无法被其他事转移注意力。
性行为涉及到4岁及以上的儿童；
一个孩子强迫另外一个孩子参与其性行为；
明确的模仿性交动作；
请求成人做某个具体的性动作。
可以看出，不正常的、需要引起爸妈警惕的儿童性行为，通常都是长时间频繁发生的、可能会对孩子自己或他人造成伤害的、不安全的，对于这类行为爸妈一定要特别警惕，必要的时候需要找医生咨询。孩子在幼儿时期表现出一些“性行为”，大部分是一种比较常见的现象。根据弗洛伊德性心理发展理论，人的性心理发展可以划分为五个阶段：口欲期（0~1岁半）、肛欲期（1~3岁）、性器期（3~6岁）、潜伏期（6~12岁）、生殖期（12岁~20岁）。2~6岁的娃，正处于肛欲期和性器期，对pp和生殖器会产生很大兴趣。就像上面妈妈说的，娃喜欢用屁股蹭东西，还趁她不注意的时候偷偷蹭。小男孩会发现触碰小鸡鸡它会变硬，而且会有不一样的快感。我有个朋友说，她家娃在洗澡的时候，很喜欢摸小鸡鸡，问他为什么这样做？他说是因为小鸡鸡“黏住”了
。
小女孩则会发现触摸私处、夹腿等也会有特殊感觉，这些特殊的感觉就会引起孩子对性的兴趣和好奇。他们通过这些行为探索自己的身体，而且往往会发现，这些行为还能给他们带来愉悦的体验。除了孩子阶段性的身体、心理发展，娃的某些“性行为”也和他的精神状态有关。之前有个朋友和我说，二宝出生后，对大宝的关注自然减少了一些，有次她在自己房间哄睡小宝，然后去大宝房间，看见大宝在摸小鸡鸡玩，看见她来了，马上停了，装做什么都没发生的样子。二胎家庭里，大宝会更容易出现自慰的情况。二宝的到来，分走了爸妈的大部分精力，缺乏关注的大宝，很有可能会通过自慰来缓解自己的焦虑情绪。另外爸妈经常争吵、娃和爸妈有过较长时间的亲子分离、娃刚进入幼儿园等，也可能会导致娃通过自慰缓解精神压力的情况。其实这很容易理解，当一个人觉得无聊、焦虑、不安的时候，都会去选择一种让自己放松的方式来缓解自己负面的情绪。孩子同样会面临一些负面的情绪，但孩子并没有我们成年人那么多成熟的方式来缓解，对孩子来说，自慰就是一个最简单、舒服的方式。有时候孩子自慰也能侧面反映出孩子的精神状态，如果孩子的自慰比较多，我们就要想一下，是不是孩子的生活太无聊了？最近有什么事情引起了孩子的焦虑？孩子有没有遇到什么新挑战？知道娃表现出“性行为”的原因，以及会判断哪些行为是正常的，哪些行为是不正常的，我们就心中有数了。生活中，面对娃出现的“性行为”，并不是说完全放任不管，而是需要正确的引导。引导的目的也不是说，让娃的“性行为”完全消失，因为这个就像人要吃饭喝水一样，是一种自然的生理反应，不可能消失。
指责娃，并不能让娃了解自己的身体，反而会给娃带来不好的影响。之前有妈妈留言说，小时候摸私处被妈妈发现，说她长大会变流氓，让她一直很自卑。
美国心理学家洛钦斯提出过第一印象效应，指的是一个人对某件事第一印象是消极的，那么后期会很难改变对它的印象，甚至会不断的强化这个消极的印象。人对性的初次体验也一样，让孩子对性的第一印象是消极负面的，成年后进入两性关系，也会受到第一印象的消极影响。
这也让我想起有位妈妈说的自己的经历，在她小学三年级的时候，无意中发现触摸私处很舒服，喜欢上了夹被子。有次在奶奶家玩，睡觉的时候她忍不住夹住被子蹭，被奶奶撞见了，平时和蔼可亲的奶奶，脸色一下拉了下来，不仅打了她，还骂了她很多难听的话，“你怎么这么不要脸”、“脏”之类的。
这次经历给她留下很大阴影，让她觉得自己是“脏”的，之后对所有跟身体相关的事情都很排斥，青春期来例假了，也不敢告诉妈妈。长大了也很害怕身体接触。那句“不要脸”让她对身体充满恐惧。
这位妈妈的经历太让人心疼了，好在我们现在的性教育越来越普及，我们有了更多积极的方式让娃了解自己的身体，认识性。对于娃表现出来的一些“性行为”，我们只需要用简单易懂、积极的方式来给娃传达“性行为”的隐私性、卫生性、安全性就好。比如发现宝宝摸私处，我们可以告诉娃：“不可以在别人面前或者在公共场合进行哦，这样是非常不礼貌的”。还可以用很通俗的话告诉娃：“生殖器就像和我们的嘴巴、眼睛一样，都是我们身体非常宝贵的器官，我们要好好保护它哦。”“手脏的时候不能摸我们的私处，也不能用尖锐的东西戳我们的生殖器，更不能把东西塞我们的生殖器里面，因为这样做会让我们的生殖器受伤的！妈妈不想让宝宝受伤。”最重要的是让娃知道，任何人都不应该看或触摸他们的私密部位（或他们泳衣所遮盖的部位）。如果有人这样做的话，一定要第一时间告诉爸爸妈妈妈，爸妈会来保护你！不管娃是否在2-6岁的阶段表现出“性行为”，我们都应该提前告诉孩子怎样注意隐私部位的卫生、怎样去保护自己不受到伤害，什么行为是可以接受的、什么行为是不能接受的，大方的和孩子谈论这些话题反而能够起到积极正面的效果。另外，现在很多娃早早地接触手机、iPad，我们也要保持警惕，很多网络上的动画片、视频、游戏可能有很多乱起八糟的弹窗广告，会有一些不适合孩子的色情暴露信息，诱导他们模仿一些“性行为”。
