天使没有偷懒 飞进你的心里‖文/白茶

天使没有偷懒 飞进你的心里

我们常抱怨自己的生活不如意，事实上，你看不见的地方，有花朵在黑暗中绽放。

当我面对他们的时候，心里是满满的心疼和愧疚……

2016年，和全国所有的考生一样，我走进了高考考场，三年的辛勤努力反而让我对这天来时的临期待变成了隐隐的恐惧。

第一场是语文，我清楚的记得我写字的时候颤抖的笔和腿，以及清楚的听到心跳声……至于后面考试我是什么样的状态，现在已经不是非常清楚了。

也许是太紧张，我似乎早有预感， 成绩不出所料，很一般，但我仍然抱有希望填写了志愿，选择的是我心心念念多年的梦想。当志愿快要填写结束的时候，老师问我，你有信心考这个专业吗？我心里没底，便没有回答她。

“服从调剂吧”

“嗯……”

后来的几天，我一直感到忐忑和迷茫，直到专业出来的那天……

那是一本录取的最后一天，晚饭后，妈催我再查，挺烦，但是拗不过，就查了，当我输入了信息后，刚准备转头告诉她：“别看了，没希望的。”突然屏幕上蹦出的表格让我心里一晃，当我仔细看到专业的时候：

“特殊教育”

那一刻是一生都无法忘记的，近乎奔溃的边缘，我失声，一句话也不会说，妈不知我怎么，跑来看，她看到了录取的专业，什么也没有说，就回去了。

我蹲在门口台石的边缘，感到心头很痛，那时我不知道这个专业是什么意思，但我知道，它不是我的梦想，但是当查找了这个专业是对特殊的（智力障碍、脑瘫、自闭症、视障、听障，肢体障碍等）教育的时候，更加绝望了，我告诉妈，想复读，妈不同意。

就这样，就是这样懦弱的带着绝望和无助，决定学习这个专业，我告诉妈，别对我抱任何希望，我只想混一个毕业证。

高考后的那个假期，是最长的假期，很多人趁着这个机会四处游玩，或者学习技能，总之，很多人过得都不错，而我很多天都没有见过太阳，只是在房间，什么都不做。我也曾向一个同学说了我的专业，他笑了，带着很奇怪的语气：“就是教傻子呗，奥，不对，还有瞎子，聋子和瘸子哈哈哈哈哈哈……”

从此以后，电话关机，房间关门，我怕有人问什么专业，我不好意思说出口：曾经班级里无比努力的学生，考试每次都名列前茅的孩子，在所有同学面前立下志向的人，现在却要去教傻子。我真的感到老天的不公。

后来的日子，我一直浑浑噩噩，觉得理想这个东西，离我越来越远了，原本我的兴趣和爱好我都放弃了，因为觉得没什么用，专业的学习也没有兴趣，大约有半年多的时间感觉不到饿，也感觉不到困，半夜总是睡不着，头一直隐隐的疼，脑子里乱的停不下来，妈总说我心气太高，想的太多，想的太好。我也不言语。总之，浑浑噩噩一年多，很多当初和我一样觉得绝望的同学，已经开始说：产生了兴趣。不知道是真的还是假的，反正我依然很厌恶。

我第一次见到了这样的孩子，是二年级的见习，是一所辅读学校，也就是一所专门进行智障或者是视障等特殊的孩子进行康复和训练的九年义务教育学校。当我一踏进这个学校时候，里面就是学生在四处玩耍，他们的家长或许是老师一手抓着他们，一手拿着他的衣服和水杯，不时的提醒着。他们常说，跑了就很难追了……

有的孩子困难的下着台阶，口里还发出着奇奇怪怪的声音……

有的孩子打闹着，哭喊着……

有的孩子缓慢的触摸着墙壁向前走着……

左躲右让，总算坐到了见习的班里，心里还在自我安慰：也许下课比较吵闹，上课总会好些吧。

但其实不出所料地是，上课依然是无纪律可言，对于这些孩子们来说，花费一天的时间能够学会一首儿歌，是一件很奢侈的事情，那一天的课程，我的脑海里全部都是“找朋友”晚上睡觉也是“找朋友”，几乎快要疯掉，后来的几天，也是学习单一的简单的东西，我总是觉得甚无聊，但是教课的老师却一直都是精力充沛，我很不解，好奇心驱使着，于是我就抽空找这个班的班主任聊天。

“老师你好，我是XX学校的见习生，您现在方便吗？我有几个问题想要想你请教一下。”

老师姓王，四十几岁的年级，虽然不显年轻，却显得十分温和端庄，她的办公室整洁干净，桌子上除了基本教材和书以外，有两种东西吸引了我，一是她和孩子们的合影，另外一个是放在小书柜上方的小东西：泥人，超轻粘土做的青蛙，还有几幅歪歪扭扭的自画像。

她转过头，微笑着。

“有时间的，想问什么呢？”

“老师你教学有几年了？”

“呦，大约有二十年了吧，我大专毕业就开始教学了”

“一直教这些特殊的孩子？”我不是很相信。

“嗯，是啊”

“啊！那您不会觉得枯燥吗？这些孩子更加的难以管理并且很难教会，每学习一个数字都要一整天的时间。”

“当您自己带班上课的时候就会明白了，当孩子努力说出一个他从没有说过的字或者数字，哪怕是一个音，你都会觉得别说花费一天了，哪怕花费一个月都很值。”

我很不屑。

“那您自己的价值在哪里呢？”

“就在这些孩子身上啊，他们也许真的很难以管教，很多时候让你束手无措，有时候又会让你毛骨悚然，更多的时候是无奈，但是当你帮助他们完成作业，帮助他们懂得打招呼，帮助他们知道怎么坐公交，买东西，做简单的食物，也就是说，你帮助他们知道未来一个人的生活怎么过下去，这时候，你会感觉自己像个天使，来这人间给他们一点点温暖。”

“哦......”

“教师这个行业啊，说白了就是你买得起馒头，可是你买不起咸菜。更何况咱们这种特殊的教师，虽然会有补贴，工资会略高，但是你付出的却比普通的老师高得多，学生的学习你要管，学生的生活你要管，说难听点，学生的吃喝拉撒你都得管，有的时候，班里会传来恶臭，你就得一个个找是谁拉了裤裆，我年轻的时候，遇到过几次这样的事，毕竟有的是男孩子，还有的年纪也不小了，可是怎么办呢？但是很奇怪，我就一直工作到了现在。”

我从一开始的滔滔不绝地抱怨和疑问，到后来一言不发的出了办公室，或许我所认为的辉煌，就是有着轰轰烈烈的事业，有着令人羡慕的收入。但是到这一刻，我才真正开始倾佩这些老师，但是说实在的，我仍然不想从事这样的职业，我无法想象我独自面对这些孩子的时候我该怎么办。

我在见习班里坐着的时候，一个孩子跑过来，一个智力障碍的孩子，他不说话，递给我一张纸，我打开了看，噗的笑了，他画了我和老师谈话时候的样子，可是他把我画的太胖了，我指了指画：

“我有这么胖吗？”

“......好...好看......”

他费了老半天的劲，才说了这样两个字，还是我半猜半听出来的，他说完就走了，也没有再回头看我。

那是我第一次觉得他们可爱。

后来，我返校第一次认真的完成了作业：见习心得。将我的所见所感所触以及老师对我说的话都写了下来，我也不知道为什么，还蛮期待一年后的实习支教生活的。

实习支教如约而至，我被分到了一所盲校，那里只有四个年级，每个年级有6-9个人不等，年龄也不一样，最小的不到七岁，最大的已经十四，他们的课本比A4纸大一些，和牛皮纸比较像，但是比较厚，是专用的盲文纸。作业本也是同样，书上除了一个一个的点，没有图画，没有色彩，他们就只靠着自己的手在这里触摸，然后读出来，年龄还小的他们还难以区分读音，所以他们理解一篇文章比普通的孩子困难。视力问题让他们的行走都出现了困难，经常可以听到他们碰头的声音，还有他们不知所措的时候四处叫人帮帮他们的声音，每一次听，我都会感到心理很酸。

班里有一个小姑娘，长得十分美丽，像是邻家妹妹的那种，但是她的视力不行，虽然不是全盲，但是只有一点残余视力，所以依然学习的是盲文，因为医生说她要保护残余视力，否则视力会下降，她学习认真，成绩虽然不高，但是也是她尽力所为，那天我告诉她，六一儿童节要到了，打算选她入少先队，她高兴的样子，真让人心疼。她总是说，如果眼睛能看清楚，那生活该有多快乐啊，那样爸爸妈妈就不会离婚了，周末的时候就不用爸爸家妈妈家，奶奶家，外婆家乱跑，她就不会是他们负担了。我很诧异，十岁的孩子已经知道什么是拖累，她这个年纪本应该无比欢乐烂漫的，却因为眼睛而承受这些不该承受的。

自习课无聊，我临时想要他们唱一首歌，有个孩子唱了《天使的眼睛》：“假如我能看得见，整片蔚蓝色的天......沿着门口的小路，大手把小手牵，家人在一起幸福的画面......虽然我的世界，只有漫长的黑夜，我能感受到阳光的温暖......”我极力忍住自己的泪水，不让孩子们察觉我的悲伤，我怕影响他们。我知道他们渴望看到这个世界，渴望和所有的小朋友一样在五彩的世界里玩耍，但是他们坚强，他们永远充满乐观，永远积极向上。

我的情绪很久才得以平静，这期间，大家都安静着，谁都不说话，也许是在感受这一刻的空气和心情吧。一直到下课，孩子们才出去喝水。那天晚上，很晚了，我开始想怎么才能让他们学的更好，怎么才能让他们离开学校以后可以独自生存，渐渐的就睡着了。

我开始有意识的给他们讲生活的技能，开始寻找快速理解词汇的方法，开始认真的备课，开始认真的反思，开始认真的反思，开始关注他们的生活，开始无论什么时候都会想到他们。开始想要保护他们，开始想要锻炼他们，开始觉得生活过的很快，开始越来越有成就感，我似乎感受到了王老师说的。

清晨，天气很好，我刚进入班级，一个孩子说：“老师，你真可爱。”

“你怎么知道老师可爱？”

“听你的声音，我觉得可爱。”

“哈哈哈哈...”

“老师这学期结束，你是不是要走了。”

“是的啊。”

“那你能不能不走啊，你走了，我们去哪里找你啊？”

我没有回答，但是我发现，我也变得舍不得他们，也有一个个特殊的孩子心里想着我。

我更认真，更加的珍惜剩下的时间，有一次，微信有人加好友，我看说是附近的人就同意了，我们聊着天，突然他问我做什么的？我告诉他我是盲人学校的实习老师，我也感到奇怪，早已没有了三年前难以启齿的感觉，但是他却误会了，

连声说道：

“对不起，我不知道你是盲人。”

“我不是盲人。”

“那为什么在盲校做老师？”

“专业。”

“全是盲人？”

“也有可以看到一点的。”

“是不是特别轻松？工资还特别高？”

“实习生没工资，普通老师的工资也就是3000-4000左右，要关注学生的吃喝拉撒。”

“哦，趁着年轻，换个专业吧。”

“为什么？”

“年纪轻轻，有什么出路？”

“所有的人都走了，孩子们怎么办？谁来教？”

“您可真伟大。”

“你大约没见过，孩子们有多聪明，他们的心有多明亮。他们也渴望获得知识，他们也想要像普通的孩子一样学习，也想了解世界，没有人有权力剥夺他们的权力，既然我选择了这条路，就注定我会帮助他们完成愿望，与收入无关，我为的是我的心。”

他没有回复我，我却感到很舒心，也许我一直寻找的价值，在小事上也能完成。那天下午，我坐在电脑前；为什么不把这些写下来呢？

我打开了我的文档，新建文档，重命名：我的支教岁月......

“天使没有偷懒，飞进你的心里。”