浅谈学校与家庭如何共同培养孩子的阅读兴趣
◆ 齐连英 李 艳 山东省昌邑市都昌小学 261300
女儿的眼睛近视的厉害，不知道是不是因为从小就喜欢看书的缘故。她总是喜欢去图书馆借各类不同的书回家看，有时甚至晚上藏在被窝里看，因为我怕她眼睛受不了，总是限制她看书的时间。如果去到朋友家做客，女儿也首先问有没有什么书看，最令她兴奋的就是一排排的书架了。别人见了这样，总会问一句：“你是怎么培养你女儿爱上阅读的？”
是呀，书是知识的宝库，而阅读更是一种终身学习知识的好方法。热爱阅读，可以提升孩子自身的某些素质，从书中汲取营养，受益终身。每位望子成龙望女成凤的家长都希望自己的孩子能够从小就喜欢阅读。
作为一位老师，我从学校和家庭两个方面来谈谈如何来培养孩子的阅读兴趣。
一、关注阅读的重要性
书籍是最了不起的的发明之一，它改变了人类的精神生活。古人云：“大小生仲尼，万古如长夜。”如果没有书籍，人类的精神生活不亦“万古如长夜”乎。
有了书籍，便有了阅读。阅读意味着你能够与遥隔千载的先人们进行超越时空的精神对话，意味着你的心灵之翼可以自由自在地另一个想象的世界里翱翔，意味着你能够体验你今生无缘亲历的许许多多浪漫奇异、惊心动魄的生活……。而对于一个审美观、道德观、人生观都正处在形成时期的少年人，阅读的作用尤其重要。无论是学校还是家庭，都应当认识到阅读的重要性、阅读的持久性、阅读的影响性。
素质教育越来越受到重视，学校为此开展各种活动，如组织课外兴趣小组、参加博物馆、到贫困地区体验生活等。这些活动对学生固然都有一定好处，但其本身要受许多客观条件的限制。而阅读是长期的、日积月累的、潜移默化的，是伴随人一生的。
二、积极营造良好的阅读环境
怎样培养孩子的阅读习惯，无论是学校还是家庭中，都应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。这样的氛围不仅适用于阅读，也适用于学习、复习等。
专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。最理想的环境是：充满书香的家。在学校，有读书角、读书日、图书馆、交流会等，在家里，也要有这样的读书活动日。不仅孩子要读书，父母也要读书。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中，孩子必然受到潜移默化的影响。鼓励孩子选择自己喜欢的书、把书当做自己的好朋友。
实践早已证明，只有在良好的家庭环境和学校教育的统一影响下，孩子才能养成良好的识字阅读习惯。世界著名学者约翰·斯图尔特·穆勒在自传里写到：“如果说我有一点成就的话，那是我从我父亲那里接受了早期教育的结果。是父亲从小培养了我的阅读习惯。”我国古代杰出的史学家司马迁，其父司马谈是汉朝的太史令，十分博学。司马迁从小受到父亲严格教育的熏陶，自幼就刻苦学习，阅读史籍，10岁就能流畅的读古文，培养了对史书的兴趣，从而为日后的辉煌学术成就奠定了基础。
让孩子从小感觉到看书和吃饭一样重要，从小就培养孩子的阅读习惯。
三、亲子共读是培养阅读兴趣的捷径
大约在我大女儿两周岁的时候，我就开始陪她阅读。由于工作忙的缘故，二女儿开始阅读的时间比较晚，差不多到了五周岁才开始。很明显大女儿开始学习阅读的时间比较早，能很快地养成阅读习惯，差不多半年以后她就非常喜欢阅读。也许是因为她热爱阅读的缘故，大女儿的作文写的也比较好。相反，二女儿不太喜欢阅读，阅读的热情也不是很高。虽然现在她对阅读也产生了兴趣，但主动阅读的积极性不是很高。
亲子共读，是培养阅读兴趣的捷径，只要坚持读书，每个孩子都能被带上“喜欢阅读”的这条船上来，变得越来越喜欢阅读了，而且阅读的时间也越来越长了。
当孩子看完一篇文章后，爸爸妈妈要鼓励孩子复述这个故事的大概。要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子们感到兴奋和自豪，由此产生阅读更多书的愿望。在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时，不必像对待学生似地认真纠正。有些孩子不爱阅读，大多是因为家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读，不仅可以增进父母与孩子之间的感情，这对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智的全面发展。
总之，培养孩子的阅读兴趣，受益终生，这需要家长、老师、学校乃至社会的共同努力。阅读，让我们获得更多的美丽风景，让我们共同努力，为孩子们营造一个书香的家庭，一个书香的学校，让更多的孩子爱上阅读。