宅家多日，家里最缺的东西是什么？是食物？是口罩？是足够大的空间？都不是，很多家庭的反映是：书，好书，让家长自己看得住，让孩子看得进去的好书！很多家庭书是不少，但要么都翻过了，要么孩子都不愿意看。昨天因为安排春学期线上课程报名入群学习，好几个家长又提到了这个问题。问：1、家里没有书看了，储备不足啊！老师，你给推荐个书目呗？2、我们家孩子不喜欢看书啊，怎么办？那些必读经典根本读不进去啊！3、我家娃七年级了，要他看书，就翻家里那几本童话和漫画，怎么办？
其实，孩子对未知的渴望、对知识的渴求都比我们预想的要强烈得多，我们只要看一下他们玩的游戏就知道，有多少孩子愿意玩一成不变的低级游戏？在一定意义上说，是没有不好学的孩子的。如何让孩子读到那些特别解渴的作品，是我们老师、家长的责任。
“那一天我二十一岁，在我一生的黄金时代。我有好多奢望。我想爱，想吃，还想在一瞬间变成天上半明半暗的云。后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。可是我过二十一岁生日时没有预见到这一点。我觉得自己会永远生猛下去，什么也锤不了我。”
这是王小波在《黄金时代》里的一句话，相信能打动很多人。
鲁豫在松果生活“LIFE+”演讲 中提到：我记得我初中一堂语文课，印象非常深。我们的语文老师，现在我觉得他应该是一个很伟大的教育者。他当时把语文书拿起来，轻轻地合起来放到一边，叹了口气，然后抬起头来定定地看着我们，一字一句地说，“要多读一些好的文学作品。好的文学作品，都经得起时间的考验。因为他们有个共通点，就是描写了恒久不变的人性。”
恒久不变的人性。很多好的文学作品就是对恒久不变的人性的解码。鲁豫真正开始读到王小波的文字应该是大学的中后期，一开始的感觉是恼羞成怒，她问自己“我早干嘛去了！”可过后想想又觉得，那个时间段遇到王小波可能刚刚好。王小波的文字并不复杂，所有的字都认识，但当他们组合在一起的时候却有一种诡异的力量。打个比方，如果人生是一个建筑，那么文学应该在地下一层，听起来很不重要、不起眼，但它却是搭起一切的基础。而王小波的文字，好像是在地下一层里面，扔了一些很奇怪的东西，他们有着无坚不摧的那种破坏力，但是又有着超强的愈合力、唤醒能力。鲁豫在王小波的书中读到了很多她搞不懂的东西，她并不清楚这个作者经历了一些什么，他们之间横跨着性别，年纪，背景，年代，学识，很多很多的鸿沟，但是她能够读懂，很过瘾，并且有着迷之共振。
好的文学作品也会像一个树洞，它会隐藏、吐纳、消化我们所有的秘密和忧伤，它是我们安放自身情感的一个特殊容器，它一起参与构建了我们这个皮囊之下的精神自我，并且给我们一种奇怪的力量。在人性的撕扯、生活的纠结中，让我们学会对苦痛的坦然面对，学会对人性、对尊严的呵护、传达和修补。今天的这篇文章，当然不是建议大家都去读王小波。有些家长也可能会说，王小波的文章有什么好啊，里面有那么多的性爱描写，不适合孩子读啊！当然，当然。
记得王小波在《黄金时代》的后记中写过：“我以为自己本人就是把小说写得尽量好看，而不应在作品里夹杂某些刻意说教。我的写作态度是写一些作品给读小说的人看，而不是去教诲不良的青年。我知道，有很多理智健全、能够辨别善恶的人需要读小说，本书就是为他们而写。至于浑浑噩噩、善恶不明的人需要读点什么，我还没有考虑过……”
同一种水或者饮料，可以让不同的人解渴。但没有一本书，可以让所有的人解渴。每个人要寻找的是那些让自己解渴的书。相信世间，总有一本书能像一个树洞一样安妥你，能像一杯酒一样迷醉你，能像一束光一样照亮你。喝水，很快能解渴。而好的阅读，会让你越读越渴。如果你相信世间会有一个人爱你或你爱，那么，你也应该相信，世间会有一本书在远方的哪个角落等你。而你需要做的是，出发，找她。也许，你会说，读那么些野书，对学习一点用都没有啊。是的，也许是这样。疫情汹汹，那一天，我和孩子聊到：
医疗的目的是治愈身体疾病，减缓生命痛苦，让生命个体面对死亡的时候获得最后的生命尊严。
而教育的目的是唤醒心灵的成长，学会享受生命成长的愉悦，学会面对自我，建立个体与世界的联系，并在这一种自我成长中，服务社会与他人。当然，我这个认知非常肤浅，那是因为我阅历不够，认知不够，阅读不够。
学习，做一个精神明亮的人
