作文指导:创意无限的笔


笔的演变

文/三点水老师

【话题展示】

大家用过的笔可真不少呢!有铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔、水彩笔……那么,最初的笔是什么样儿的?它又是怎样演变成今天这样的呢?这次口语交际,我们就来说说手里的笔是怎样演变的吧!


【小百灵支招】

一、明确说话的内容。

口语交际首先要确定“说什么”。我们可以上网或查阅相关书籍,搜集相关的材料,再对其进行筛选,确定好交际表达的内容。

二、选定叙说的视角。

在交际表达的时候,我们可以选择站在第三人称“它”的角度向大家冷静客观地介绍笔的演变;也可以把自己比作笔,以第一人称“我”的视角来叙说笔的历史渊源、身世特点。

三、想好说话的顺序。

说话,交际表达要遵循一定的顺序,先说什么、后说什么、再说什么,要想好再说,要合情合理,切不可语无伦次,让听者摸不着头脑。


【滔滔口才】

高秋真:在远古时代,人类就用石块或树枝来当做“笔”,在地面或洞穴的墙壁上留下自己的印记。公元前2000年,中国人用动物的毛制成的毛笔写字。公远前1200年,埃及人用的“笔”是细芦苇。公元700年,罗马人发明羽毛笔,用的是一种大鸟翅膀上的羽毛。后来,人们根据生活的需要发明了钢制、自来水笔、铅笔、圆珠笔、彩笔、记号笔等各种各样的笔。笔帮助人们很好地记录生活、传播思想,让世界变得越来越精彩!

王雨萌:大家好!我是毛笔,在笔类制品中,可算是中国独有的品类了。我存在的历史非常久远,早在战国时,我就广泛被人们使用了。中国的书法和绘画,都是与我的使用分不开的。我的族类比较多,从笔毫的原料上来分,有兔毛、羊毛、羊须、马毛、鹿毛等类别;从性能上分,有硬毫、软毫、兼毫;从笔管的质地来分,又有水竹、鸡毛竹、斑竹等不同类型;从用途分,有山水笔、花卉笔、人物笔、彩色笔等。


【交际平台】

侯长硕:我觉得高秋真同学按时间顺序介绍不同时间笔的演变,很有条理,也让我知道了许多了许多知识。

石冰冰:雨萌的介绍也很有特色;采用第一人称“我”来介绍毛笔的历史和类型,感觉很亲切,很让人喜欢。


 



栏目:习作T型台

创意无限的笔

三点水老师

【习作主题】

生活中的笔有许多种,它们各有什么样的特点和不足之处?你想改进哪一种笔?你希望未来的笔是怎样的呢?请展开丰富的想象,写一篇作文吧!


【名师秘籍】

一、审好题目,明确要求。

写作一定先要审清题目,明确要求。这次习作是要我们写一篇想象作文,要在习作中展示自己对笔的样貌、性能等方面的创意。

二、立足现实,简述状况。

美好的想象总是根植于生活的土壤,缺少对生活的真切体验,也就失去了想象的双翅;习作要简述现实生活中的某种笔的形态、构造、功能等方面的特征和不足之处,为后文创意的表述奠定生活基础。

三、大胆想象,表述创意。

要在习作中,我们要大胆设想自己所设计的笔的特点,表述自己在笔的功能特点等方面的创意,想象要大胆新奇,内容要新颖鲜活、独树一帜。这样写出的文章才能吸引人的眼球。


【习作训练靶】

未来的笔

河北  陈茜

周末,我正在写试卷,“咔嚓”一声笔断了。

“咦?削笔器呢?”削笔器又找不着了,这可怎么办呢?

铅笔真麻烦,笔尖经常断,还得经常削,不仅麻烦,还很脏,每次削笔时都弄得满手黑,地上也满是削笔的碎末。

于是,种种幻想在我脑中闪现:未来的笔……

随着科技的发展,做铅笔的材料会发生改变。人们乘着宇宙飞船飞到外星球,发现了一种很好的矿物质,这种矿物质可代替铅笔里的铅,很坚硬,永远都不会断,可以在纸类物品上留下清晰的痕迹,但不会消磨笔尖,人类给这种矿物质包裹上木头外套,永远都不会断,不用削的“铅笔”就出现了。

除了永远不会断的功能外,这种铅笔还有一种功能,就是可以把能量转换成电量。我们在写字的时候铅笔是在动的,笔头上有一个储存器,相当于电池,可以把我们写字时产生的能量转换成电量,写的字越多,电量就储存的越多。待到停电的时候,我们按动笔头上的按钮,储存的电量就会释放出来,这个光亮足以让我们好好的完成作业。

我们只要拥有一支这样的笔,就可以使用很多年,零垃圾,零污染。

听老师说,有些贫困山区到现在都没有电,那里的孩子写字时就用昏暗的蜡烛,这样对眼睛很不好。如果把这种新型笔送给贫困山区的孩子,就会更好的发挥它们的功能,白天写字时产生的电量,晚上就可以帮助他们好好的完成作业,而且永远不用买新笔,每个孩子也都会有一双明亮的眼睛。

真的希望这种铅笔可以早点出现……


【师生共评】

孙静:就像文中所说的,现实生活中的铅笔真是既“麻烦”又“脏”,这一点我深有体会;陈茜发明的笔要是真的存在就好了!

三点水老师:习作在内容表达上,详略得当,开头先略写铅笔在学习中切实存在的不足之处,再自然引启对重点内容——创意无限的新铅笔功能、特征方面的表述,表现了“我”丰富的想象力。

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