会议主持不会控场？只需掌握五个发言规则，轻松控场且效率高

他讲，去年，公司成立了读书会，每周末组织大家一起跟业务相关的知识。大家轮流做学习小组的主持人，但总感觉自己控场能力不足。组织大家讨论问题的时候，大家发言容易跑题，开始大家很认真地讨论，最后大家各自聊其他的话题。有什么方法，能使大家能集中于一个话题深入地讨论下去，并且让大家都有学习的收获呢？

主持人的控场能力，有多方面的内容，比如语言艺术方面的：用词的精准，临场的发挥，语言的节奏等等，这些都是专业主持人的必备能力。如果只是公司学习沙龙活动的主持人，带领大家一起学习成长的话，只需要提前准备好“缩小要讨论的话题的范围”的五个规则，你就能轻松控场了。这五个规则是：提出问题，表达想法，接力发言，观点自由，开放式讨论。

1.提出问题：

主持人或学习小组成员，提出一个问题让大家考虑，这样，你就能使大家都聚焦于某个有意义的问题。

比如，你和十多位成员一起讨论的问题是：对于职场人，怎么才能快速提升即兴演讲能力？

2.表达想法：

当有人愿意发言的时候，可以该问题说出自己的想法，限定时间为1到3分钟等。

3.接力发言：

围绕一圈，每个人都以前一个人的发言内容为基础。先用一句话总结前一个人的发言内容，接着发表你的看法。

4.观点自由：

表达的观点可以对前一个人赞同，也可以表达不同的见解或疑惑等。一般的表达模式，如，您刚才说的是某某，以我的经验，这就是我为什么不赞同您的说法的原因。

比如上面的例子中，有人回答说：快速提升即兴演讲能力最好的方法是“脸皮要厚”，敢于大胆说，不怕丢脸才能进步最快。

这时下一位发言说：刚才某某同学的主张是要“敢说才能快速提升即兴表达能力，但我认为敢说只能提升说话的心理素质能力，但这是远远不够的。我认为快速提升即兴演讲能力，还得“心”与“脑”结合，也就是想好再说......。

5.开放式对话：

在大家都发言完毕之后，讨论就进入开放式对话的阶段，不再遵从什么规则了。

总结来讲，做为小组学习的主持人，你需要先定好规则，让大家在设定的规则下讨论，你才能有效地控场，并且让每位参与者，都从别人的发言中有收获。