最贴近中高考阅读题材的原版教材（Reading Explorer）如何学？技术贴来了！

首先说下推荐这本教材的原因：

请看下图，此图来源于《2021年的北京小初衔接指南》一书，关于小升初英语方面的学习，学而思的老师给了明确的建议。

这个图已经写的很清楚了，这本选自美国《国家地理》杂志的真实故事，故事主题涉猎广泛，与教育部新课标规定的中考24大话题有部分重合，另外关于设计理念、阅读技巧那些官方介绍类的文字我就不赘述了。想必知道这本书的，大多家长都人手一套了。

Reading Explorer系列共有6本书，从Level F到Level5共6个级别。每个级别对应国内中各等级考试如下图所示，对应国内中考学到3级，高考学到4/5级。从3级开始难度增加，4、5级涉及到专业领域了。

这套书的编排是每一个级别包含12个Unit/单元。每个Unit/单元是1个主题，主题下有2篇阅读，1个视频；每篇阅读有对应的阅读技巧和词汇构建部分。

怎么学？

先把这套书分成两个部分，小编认为RE0-2，这个阶段的孩子们是需要引导阅读的，需要老师给出非常明确的指令来推进课堂。可以遵循结构化，标准化的流程，从引入开始层层递进，先词汇再阅读，再讲题。有点像我们传统学校的教学方法。但是到了Re3-4，这种方法就稍微有点固化了。于是可以用PBL（project- based learning）教学法。以任务为导向，阅读任务非常明确，就是要解决、讨论某一个具体的问题，并在阅读中找到答案（也算是read to learn）。这对孩子们要求高一些。需要孩子们提前预习，否则会发懵。（PS：这甚至是国外大学的教学方法）

预习几问？

文章分析几问？

具体操作方法：其实无论是自学，半自学还是跟着老师学，建议分为输入和输出两个阶段进行：

1、输入阶段：小编认为课前预习非常有助于加深对这套教材的理解，而不仅仅只是做做题、背背单词。首先课前预习，只有课前充分预习才能充分讨论。建议学之前熟读并理解书本文章，并且完成练习题。可以自己做题预习或配合一些录播课预习，市面上也有一些打卡的课程，也可以跟随。同时学前也可以自行查找收集相关资料，寻找线索。自主预习的同时也增强学生自我学习能力。以级别3的第一单元来举例看下，您会发现有些内容看似简单，却蕴含了很多信息和知识，值得好好学一学。

Warm Up

以热身问题开启一个单元，在这个环节中：

讨论该单元主题的背景启发性的问题引发孩子深入思考激发孩子的兴趣

一个单元两篇阅读，每一篇阅读中包含：Before You Read（读前准备）：介绍在阅读文章中会遇到的关键词语和内容，并练习预览技巧，如略读和预测。地图、字幕、图表和图形开发了学生的视觉素养，他们能够有效地解码图形信息。

关于预习就说到这。至于后面的就是正文、阅读理解、阅读技巧、词汇练习、批判思维等，就不再一一展开了。

2、输出阶段：

绘制思维导图，从输入到输出，绘制思维导图是最有效的方法，通过思维导图的绘制，文章结构的梳理、提取文章中心点、各段落之间的关系，每段讲述的要素都会提炼出来。锻炼孩子的总结归纳能力。为后面的复述提供铺垫。如下图所示某机构给出的结构为例：

也可以自己绘制简易的思维导图，如下图所示：

复述：复述的前提是要熟读课文，每天或者隔天读读课文，一周下来对文章已经能达到熟练的阶段了。然后根据思维导图复述算是半脱稿的形式，根据导图中的要素进行拓展。其次可以做命题演讲，根据本单元的主题作为演讲的主题，让孩子自由发挥。

想必通过以上这些内容，从输入到输出形成闭环的结构，孩子对文章，主题，词汇能达到活学活用的目的。

另外再算一下六本书要学多久？一本书12个单元，24篇文章，从RE0-2建议一周一个单元，这样一年完成三本书绰绰有余。从RE3-5建议一周一篇文章，一年可以完成两本书的学习。

学完3或4足以应付中考了。所以，孩子们加油吧！

The End