【伊顿教学】神秘的大陆-南极洲-国际大二班主题探究

目录

1、我们的主题由来。

2、这是预设网络图。

3、丰富有趣的开展过程。

4、这是我们的主题台与主题墙。

5、南极之旅总结。

6、下期课程早知道！

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主题由来

南极，一个神秘又遥远的冰冻之地。

200多年前，南极洲才被人类发现。作为最后一块蕴藏丰富资源，又没有被开发的净土，南极成了极具科研价值的宝地。

南极有人类常驻吗？

南极有绿色的植物吗？

带着小朋友们的好奇我们一起走进最南端的南极洲去探索吧...

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预设网络图

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丰富有趣的开展过程

首先我们一起阅读了关于南极洲的绘本——《爸爸带我去南极》

通过绘本我们知道了原来南极洲在地球的最南端，那我们去地图上找一找吧！我们一起找到了南极洲的嵌板，并进行拓印和装饰。

南极有人类生存吗？

南极是地球上唯一一个没有人居住的大陆，但是有很多科学家们去探索白色大陆的奥秘，开展科学考察活动。因此，南极科考站由此建立。

在科学文化区投放了《南极科考站》的工作，小朋友可以通过操作了解在南极常驻的科考站。

好多科学家都去南极探险，我也好想去呀！听说南极很冷，去南极旅行需要带哪些物品呢？

冲锋衣、冲锋靴、帽子、手套...都是必不可少的物品哦！

听说南极有漂亮的南极光，虽然我们不能一起去看真正的极光，那么我们一起把记忆中的样子画下来吧！

南极有什么小动物呢？

企鹅、章鱼、磷虾...我来用三步卡学习一下吧！

南极不但有丰富的海洋动物，还有很多的鸟类呢，南极的鸟类和我平时见到的不一样耶。

小动物太可爱了

我要把它们制作出来

我和小章鱼一样可爱

班级里的小朋友们对企鹅非常感兴趣，在科学文化区投放了《企鹅小书》和《企鹅身体结构三部卡》的工作，增加小朋友们对企鹅的了解。

我们还做了“企鹅嘴巴在哪里”的小游戏，真是太有意思啦！

南极那么冷，应该不会有植物吧！

经过植物学家考察后发现，南极生活着约850种植物，我们一起认识了南极发草、黑藓、金发藓、南极漆姑草这四种植物。

南极有北极熊吗？

南极没有北极熊。因为南极洲是一块独立且封闭的大陆 ，温度比北极更低，而且熊类无法长时间游泳，故南极洲没有北极熊。

南极小动物都吃什么呢？有足够的食物吗？

中文课上，我们一起学习了南极动物的食物链，了解了南极动物之间互相制约、互相依存的关系。

美工区还投放了《盐画雪花》的工作，我们一起来看看吧！

色素在盐颗粒上绽放的瞬间，简直太美啦！

南极到处都是白色的冰山，冰山是什么形状的呢？

原来冰山是各种形状的，有长方形、正方形三角形、菱形...

我们制作冰山的材料是班级里收集的二手纸哦！

那冰山会融化吗？

在班级里我们做了《冰的融化速度》的实验，通过观察，我们发现冰融化速度和温度有很大的关系。

我们还观看了一个关于“冰川融化”的视频，视频里向我们介绍了两极的情况，很多小动物都因为冰川融化速度越来越快而要失去了它们赖以生存的家园。看完纪录片后，很多小朋友都红了眼眶...

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主题墙与主题台

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南极之旅-总结

11、12月我们就开始了“南极旅程”，通过对南极的探索我们发现地球并不像我们想象的那么强大，全球变暖，冰川融化正在慢慢发生，或许我们对这些的感知并不强烈。但是极地是全世界环境恶化的终端承受者。它们的任何一个变化，都是人类所为。我们能做的就是自救。少开几次空调，少开几次车，少用几次塑料袋买东西，少点几次外卖……把这几个“少”当作习惯，或许北极熊的数量会多一点，海平面上升的速度会慢一点……

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下期课程早知道

原始的部落，古老的生活习俗、未经开采的无人区，都给它蒙上一层神秘色彩。

让它绽放得天独厚的美丽，让人震撼。我们一起探索，才能感知这超乎想象的美丽。