小学教务会--成也教务，败也教务

自己发言的简单整理：

各位老师，大家好！

刚才李校长给大家讲得很到位，大家反应也不错，我补充几句。

第一、李校长把大家定义为核心人物，非常好。那么，我想请大家思考 ，什么是核心人物 ，我们要做什么 ，我们如何发挥核心力量。

第二、刚才谈到大家要转课堂，要不停地转。那么，请问，如何转，有量化吗？有评价标准吗？有指标吗？有反馈吗？

我们不妨这样做，要评价候课，我们可以从下面三个方面：孩子们文具准备，课本翻到要上课的页数，以及堂清本的准备情况。还要课堂四关注， 有笔记，书法，坐姿和学生精神状态。堂清何周清统计一个班的上交率，反馈率和补考过关率。只有把这些工作抓细了，我们的转课堂才有价值，才有数据。我们说事实胜于雄辩，其实，我想说，数据胜于雄辩，一定要有详细的数据对老师的日常工作加以管理。天下大事必成于细，只要工作做细了，没有太难的事情，如果还难， 说明不够细。从下周起，升国旗时，我们要给班主任何学科老师颁发三项流动红旗，分别是候课、课堂四关注何堂清周清优秀个人和班级。

第三、刚才大家都谈到新科内容基本已经讲完，现在大家急需如何上复习课，想请其他老师来给做报告。大家这个想法非常好，我们能主动发现问题并尽量找出解决方法。但是，大家有没有想过自己。我们在座的有一年半工作经历的一人，工作八年的一人，工作十年的一人，而其他四位都是二十年以上教龄的人。根据大家说的，我可以清楚感觉到大家是有一定思路的，那么，我们就给自己一个舞台，你们自己总结自己的教学经验，并写出一个半小时的报告，给大家分享， 然后再上示范课。依赖他人，我们任何时候都不可能变得独立，都不可能真正优秀。你们讲完之后，我们就给你们颁发濮阳市华龙区八中第一届名师。我们要打造我们八中自己的名师， 不要依赖任何人。我相信大家的智慧，我们是可以做好的。

老师们，大家都是做教务的，教务工作是学校工作最重要的部分。拜托大家了。