拯救论述03 |一图多用：如何用一个例子用到不同题目？操作支招！
各位可爱的花生们，你们好。临近考试，有同学的论述题也许还在苦恼：我准备图像例子方面是不是不够丰富？我需要把每张图的文字表述和笔记都背下来吗？
不要慌不要忙，本文将要分享的是，如何准备有限的案例，灵活运用到不同的考察题目中。让大家能够深度用图！
本文用的例子是《梅杜萨之筏》。选择这个图像也是有原因的。首先，它属于19世纪法国浪漫主义代表作之一，可查找的资料更丰富。对艺术家的生平、作品创作过程的描述也比较多。其次，它好写！光是故事情节就有一大串，作品从构图、色彩等形式分析方面十分好下笔。满足这两个条件的作品一般就能够作为我们的重点挖掘对象了。反之，那些年代久远，不知姓甚名谁的作品，那些草草几笔，难以展开的作品就要排除。
一、 一般用法：作品分析题。如：作品赏析《梅杜萨之筏》
这种题目可谓是基本操作了，翻开教材，或者《外美美术史作品鉴赏新编》，或者《加德纳艺术通史》，都能够看到大段文字描述。我们只需要把这些文字进行有逻辑地整理即可。（当然更好的答案是这基本基础参考书的综合。或者选择一本作为主要行文，都是不错的。）
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如这段文字，来自于《外国美术史审美鉴赏新编》的206页。这段文字可谓是作品分析题的典范，整体分为三个段落，第一段是定性，作品的基本信息。包括油画材料，所藏地点。（能记得多少就交代多少）。第二段，写的是作品的内容层面，作品描述的故事。第三段，属于形式分析，作品的构图、色彩和风格等处理。如果要更加完善的话，最后还可以加一段这段话的学术性研究，对后续艺术史的影响等作为补充。参考这种逻辑，一道作品鉴赏题轻松写好了。
二、 升级用法：作品论题。如：选择两幅具体作品，论述作品的形式、语言特征以及作品的形式语言与表达主题内容的内在联系。
这个题目虽然也是论述作品的形式和内容，但是考察的明显更深入和灵活，需要我们把具体形式和表达主题一一对应，这样的题目如果还去写“压抑的色彩”就太过笼统，想必是不能体现高水平和深理解的。
所以，我们可以继续查资料，做一个梳理。比如这段话就给我们一个答案：
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这里就明确写到：构图的基本形式是两个倾斜的三角形，主要是表现落难的旅客处于严重的危机和存有一线希望的对立统一，这是作品处理命运主体的基调。这里的构图处理，是为了表达生死命运的主题。所以内容与形式的关系展现的很明白。
除此之外，为了避免在论述的时候太过于笼统，也可以把知识点罗列清晰。用来组织主体段落的行文。（下图来自于本班优秀作业）
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三、 高级用法：创作论题。如：以一个艺术家和作品为例子，艺术体验构思和传达的关系。
这个题考的和上一题看似很像，实际上答题区块完全不同了！艺术体验、艺术构思和艺术传达是艺术创作论的内容。因此，我们要答的框架如下：
这个框架把题目进行拆解，把教材的概念和作品举例一一对应。实际上，这也会帮助我们真正理解艺术概论！主要的部分是艺术构思，即：艺术家到底是怎样想的？他是怎么一步步构思成最后的作品？这个部分其实最难，因为教材中一般不会写一幅作品的前世今生，诞生的草稿和修改等。所以需要再去挖掘资料。
这里的资料，我是在《构图学》一书中找到的。实际上，我们普通理解的构图可能只有金字塔构图。S型构图等等。但是《构图学》博大精深，可写的东西非常多。在这本书中，展现了籍里科在创作过程中的五个草图。
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这五个草图就说明，他最开始的构图是比较混乱的，所展示的是一群人在木筏上厮杀。但是他觉得太过于黑暗，于是换成了第二幅，人群朝着左方呼救的状态，表达生的渴望。但是这幅图的构图比较平淡。他换成了三角形构图，并且在远处画了一艘船。最后，他选择用全部的力量将一个黑人推向最高点挥舞红布，而另一边的船却往下倾斜，好像下一秒就要动荡。从这个过程中，可以清晰地发展籍里科想体现的生与死之间的主题，戏剧性情节和震撼的效果。
这里的艺术构思，就可以概括为：
1 是情节的选择，从最开始的厮杀情节改成了呼救情节。
2 是典型形象，也就是最高处的黑人形象。在八个月的创作过程中，籍里科的创作构思之推敲可想而知。
所以面对这种创作论，创作过程的题目，建议大家往这方面找找资料，文章就会好写很多。对艺术概论也会自然而然印象深刻。以一个艺术家、一幅作品复习两三个章节不是梦。
四、 进阶用法：各种题！
至于其他的题目还能用这张图举例吗？当然能！
比如外国美术史：请论述浪漫主义的特征。作为浪漫主义代表作，回答这道题妥妥的。如特点之一、大胆的、戏剧化的表达方式。在这幅《梅杜萨之筏》中，热里科完全放弃了新古典主义推崇的理想主义，展现了浪漫主义的戏剧性。这里的故事情节选择了最触目惊心的一瞬间：绝望中的遇难者突然看到遥远海面出现的帆影，他们用尽全力发出求救信号。
又比如：论述作品的形象性特征：感性和理性的统一。形象性是艺术作品的基本特征，作品必须以具体可感的现象形态作用于观众感官。但另一方面，还必须以具体的感性形式表现深刻的理性内容。浪漫主义画家虽然以强烈的情感性著称，但是在作品构思和处理时，同样经过了严谨理性的思维。同时，这幅作品还具有深刻的主义内涵：揭示了当时的法国在旁波王朝复辟后的社会困境，对黑人奴隶制也表达了深深的厌恶，体现了艺术家正确的价值观。
结语：
今天的分享就到这里啦！至于其他题目的应用，不一一列举，希望大家自己多尝试，多发挥！从这个举例可以看出，一幅画能够挖掘的非常非常多，但是都离不开基础知识的理解和认真查找资料。相信认真的你们一定会有好收获！祝大家学习顺利！加油！
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