这次，我给自己摁下了暂停键——学习《道德经的智慧与应用》（5）
道不可须臾离也，可离，非道也
从小，我是一个爱阅读的好孩子，长大后，这个习惯一直没改变，受我的影响，孩子也同样地热爱阅读。
阅读使我爱上写作，至今为止，我写了三百多篇育儿文章。孩子从小到大，没有任何学科类的培训班，却以优异的成绩考进了人人羡慕的杭州外国语学校，现是一名初二男生。他也成了大家口中的“别人家”的孩子，成了他们学习的榜样。我也成了大家心中的优秀家长。
孩子的成长，也是父母的成长，这个过程是相辅相成的。作为学习成长型的父母，当然，对于教育类的书籍，教育的话题，教育界的大师等等，我都有很有兴趣想去探究去学习，如苏联伟大的教育家《苏霍姆林斯基》的书籍，成了我的案头书。他的每篇文章都是教育的真经，字字珠矶，句句箴言，让人如沐春风如饮甘露，仿佛走进一座教育知识大宝库，在那里珍藏着如此多的精神食粮。
有天，我突然萌发一个想法，我想成为一名讲书人，成为《苏霍姆林斯基》教育传播者。在一个平台上，每天一分钟讲书，我已经讲了80篇，我想把它们录制成视频，现已录制了7个视频；而研习《道德经》，我也想让自己成为智慧分享者。
我最喜欢花钱的地方，就是买书，那买起书来，可是眼也不眨一下。看着家里满柜的书籍，这些都是萌发想成为一名优秀的讲书人的缘由。
今年六月，通过努力，我拿到了讲书证。在几天前，有个青少年讲书大赛，要招募青少年讲书的导师，起初我很兴奋，觉得是对自己锻炼提升的好机会。不是说么，教是最好的学，在事上磨练才是最好的学习，这的确都没错。但是，当这几天重新静下心来学习《道德经》，我发现，自己需要在讲书这条路上先磨练了起，才能有资格去做人家的导师，而不是急于地好为人师。如果有讲书人大赛，自己应是作为一名选手去参赛，只有不断积累不断丰富，才能更好地成为他人的导师。
于是，我给自己摁下了暂停键，用“空杯”“归零”的心态，去磨练锻造自己，即便外面世界此刻热闹非凡，我想先守住自己那颗按捺不住想要“躁动”的心。这也是，这几天研习《道德经》的智慧应用吧！
《道德经的智慧与应用》第五集思考题：
1.天地的大爱和个人的小爱有怎样的区别？
天地的大爱不求回报，不计得失，不沽名钓誉，无怨无悔，无私默默奉献化育，用博大宽广的胸怀来包容我们。
个人的小爱计较得失，计较付出，计较名利，以“我”为主体。
2.“大道泛兮，其可左右”，请进一步用心体悟：道与我们的生命有什么关系？
大道是普遍存在的，左右上下无所不到。而我们的生命，包括万物都依赖他生长。就如鱼儿生活在大海里，须臾都不可离。
3.请举例说明道的品质：万物恃之而生而不辞，功成而不有，衣养万物而不为主。
“道”有伟大而高贵的品质，养育万物而不自以为主，可以称它为“小”；万物归附而不自以为主宰，可以称它为“大”。正因为他不自以为伟大，所以才能成就他的伟大，完成他的伟大使命。那是一种境界，至高至远，逍遥自在的境界，唯有摆脱层层束缚的心灵才能到达。