送给新入职班主任的治班锦囊
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送给新入职班主任的治班锦囊
文/杨春林
万事开头难，开学之际，王校长希望我给新入职的班主任讲讲关于班级管理事宜，以规避一些问题，这是学校的要求，也是新班主任成长的迫切需求，我欣然同意了。
态度决定一切！好的开始是成功的一半，开始阶段要无比勤快。多多走进教室，多多走近学生，耐心解答疑问，为学生和家长排忧解难。新的学校新的环境，学生往往陌生而焦虑，学生能不能快速融入，取决于起始阶段老师用心陪伴的程度。教育的本质是服务，摆好自己的位置。忌讳水平不高，态度还不好。服务的态度有了，问题就解决一半了。
学生问题是客观存在的，不以你的意志为转移。面对问题，多想办法少发脾气，少批评指责，多示范指导。现在独生子女居多，在家里宠爱有加，绝大部分学生又是初次住校，很多事情她们真的不会，并不是说她们不想做好。批评她们，哪怕狠狠骂她们，还是不会，不如手把手教导她们。比如说教会她们衣服怎么洗，棉被怎么折，东西怎么放，卫生怎么做等等。此外，我曾想出鞭策她们的方法，比如说现场示范，比如说专项整治，比如说男女交叉检查，比如一停二看三通过的红绿灯制度，学生虽然短期还是难以尽善尽美，但取得了很好的管理效果。
没有规矩不成方圆，要让班级尽快成为班集体，开学之初带领学生研读校纪校规。告诉学生标准，她们的行为就有了参考。今后的任务就是坚持底线，宽而有度，严而有格。丑话说在前头，学生知道红线和底线，她们会有意识避免触碰，班级容易进入发展快车道。正如由俭入奢易，由奢入俭难，建议先紧后松，而非先松后紧，毕竟松了之后要紧起来难。
谁都知道，要带好一个班，选好班干部很重要，但是很多老师就是选不好班干部，而且时常抱怨班干部不能干。之前，我也走了很多弯路。我们不妨思考一下，传统班干部是怎么选出来的。擅长学习的当学习委员，擅长体育的当体育委员，擅长文娱的当文娱委员，不难发现，传统班干部以学术见长，他们擅长做事。要让这批班干部来管理班级，显然是不行的，因为管人与做事是两套系统的，对能力素养的要求明显不同。要让班级有序，除了传统班干部，还要一批金牌管理员。我的做法是，每人体验管理一天，末位淘汰，选出班级10个金牌管理员，负责维护班级的秩序。这样，两套系统并行不悖，人人有事做，事事有人管。
任谁都知道，榜样是班级的宝贵财富，也都想发挥榜样的先锋模范作用，但普遍的情况是，榜样的作用没有发挥充分，甚至还出现了榜样被孤立的情况，原因何在？榜样太模范太优秀了，普通学生和他距离太远了，榜样时常成为老师衡量同学的标准，不经意间榜样破坏了生态和谐，成为全民公敌。要让榜样发挥作用，必须选用接地气的，别人学得来的模范。理论上讲，人人都是榜样，某一方面的榜样。榜样不再是高大上的，而是可亲可敬的，生活在学生中间的。具体参见后续的《“扬翼”班感动人物》微信推送。
惩戒学生要量刑适度。本意是惩戒学生，千万不要演化为惩戒家长，打造家校教育联盟。比如学生在寝室表现不好，你可以处罚她们通校，谁叫他们不表现好呢？如果家校距离确实远，量刑又很重，最终惩罚的不是学生而是家长，也就失去了惩罚的教育意义。教育一定要将心比心，宽容为怀。学生是犯错误的天才，如果她们一犯错误就用重典，如果她们再犯我们怎么处罚，怎么收场。鉴于此，学生在寝室里违纪扣1分，我就提出警告，让学生通知家长，让她们知道情况，如果再扣1分，通校1天，如果再扣1分，通校2天，以此类推逐步加重。既体现了教育处罚，也让学生体会老师用心良苦。
家长是学校发展的宝贵资源，要建立和家长的良好关系。家长当中人才济济，卧虎藏龙，虚心向他们学习，用好家长资源，比如邀请家长来开课，从他们的专长出发开设家长讲坛。家长很重要，但要秉承平等原则，对待家长热情不谄媚。据我的经验，绝大部分家长都是好沟通的，不过，拎不清的也客观存在，和他们交往，要有理有据，不卑不亢，依法治校，依规办事。这样做，是为家长负责，也是自我保护。
平常心对待早恋问题。学生恋爱，别想拆散，因为这几乎不可能。老师越是想拆散她们，她们的爱情越坚贞。因为有了外在力量，她们会空前团结，她们要证明她们是真爱。静心想想，其实，没有收获学业，收获爱情也不错。人是有差异的，一个班级有一两对恋爱很正常，没什么大惊小怪的。有专家研究表明，没有超过5%的比例，也就是一个50人班级3对之内是正常的。如果恋爱成风，估计班风有问题，要引起高度重视，该约谈要约谈，改处理要处理。