学生不喜欢科任教师，班主任该怎么办？
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学生不喜欢某教师，班主任该怎么办?
文/杨春林
案例
杨老师，我们班级的孩子很不认同物理老师，以至于不听老师的课，自己在那里学，又学不懂，现在对物理老师的意见越来越大。今天还有个同学，写了一篇长微信，下面有很多的评论和点赞，一发不可收拾。身为班主任，我该怎么处理？（广东某老师）
对策
当班主任的过程当中，经常会碰到棘手的问题，其中学生不喜欢科任老师是最头痛的。班主任夹在中间，两头受气，左右为难进退两难。
学生不喜欢老师，原因有很多方面，比如不喜欢上课的风格，比如不喜欢这个老师的为人等，最棘手的莫过于学生认为老师的教育教学水平低下，不能够激发兴趣引发思考，感觉听课无趣且收获不大，纯粹是浪费时间。
面对学生不喜欢老师的情况，作为班主任，能走的只有两条路：一是和学生站在一起，给学校施加压力，撤换科任老师，一劳永逸彻底解决问题；二是体谅老师的不易，努力做通学生的工作，最大限度用好现有的教师资源。
教育工作一个萝卜一个坑，国家的二胎政策放开，师资配备变得更加紧张，不少校长到处找代课教师。广东或许还好些，如果是浙江的高中，新课程采用走班的模式，完全遵循学生的选择，存在潮汐现象，有些学科老师严重短缺。曾应邀到某校讲课，校长除了行政工作，还承担着两个班级的教学工作，坦言，老师不够啊！当下的教育，教师能够正常配备并开课，已经非常不错了，撤换老师可能是奢望了。
退一步讲，就算迫于学生和家长的压力，这个老师被换掉了，他也只是换一个年级，换一个班级教书，如果真是老师的问题，有误人子弟之嫌，他也只是变换了对象，始终没有从根源上解决问题，充其量解决了当下的问题。还有一个问题，不得不考虑，撤换了科任老师，今后的同事关系比较难处，比较尴尬，要承担不小的压力。
回到问题本身，面对学生不喜欢老师这样的问题，看似是一个选择题，取决于你站在哪个位置，怎么去选，其实不然，努力做通学生工作，积极支持科任老师，是无奈的，可能也是唯一的、最佳的选择。那么，作为班主任，我们能做点什么，破解当下的困局，开创双赢的局面呢？
首先，冷却情绪。这是首先要做的。对学生动之以情晓之以理，从学校的荣誉出发，告诉学生，把对老师的不满放到网络上，伤害到的不只是这个老师，还会波及学校伤及无辜老师，包括那些自己喜欢的老师，把家丑放到网络上，不是特别妥当的选择。如果能够这样和学生交流，学生还是能够理解的，会做出更加理性的选择。
其次，明确出路。直言不讳，对老师不满意，有两条路可以走，一是撤换老师，二是利用老师。第一条路在现有条件下走不通，最佳选择就是利用好当下的教师资源，让自己的成长最大化。可以明确告诉学生，不断放大情绪，反复表达不满，宣泄情绪，有太多的经验表明，最终的结果是成绩每况愈下，以悲剧收场，自己成为真正的受害者。
第三，寻找参照。可以从两个维度展开，寻找参照班级，寻找参照学生。一般而言，一个老师不可能就教一个班，可以引导学生去了解，另一个班的学生是如何评判这个老师的，又是怎么对待这个老师的，他们的做法有没有值得我们学习和借鉴的地方。即便这个老师就教一个班，同一个老师教的学生，表现也是各不相同，看看有没有哪个同学，这个老师的课听得还是比较认真的，也是接纳这个老师的，成绩也还不错，向这样的同学学习，从他们手上取经，见贤思齐，学生还是会接受的。
第四，加深情感。教育的真谛，就两个字：关系。关系好了，很多问题就迎刃而解了。作为班主任，可以多方搭建平台，促进师生的了解，加深师生的情感。比如说，组织活动，邀请老师参加，让老师和学生进行互动。比如说召开班会课，给这个老师找找优点，也让那些喜欢这个老师的同学说说他和老师的相处之道，让同学互相学习互相借鉴。比如，安排学生做老师的助手，有充分的理由表明，对一个老师的了解越多，不满与怨恨也就越少。
第五，补救措施。组建学科学习小组，学科学指导小组，用优秀的学生带领后进的学生，营造一种助人为乐互相帮助的氛围，让学生在课堂上没有得到满足的要求得到满足。一旦成绩得到保障，学生会淡化对老师的不满。
第六，学会妥协。看看这个老师不受人欢迎，是出于什么原因，如果说是先天的不足，但态度还是可以的，那么，我们还是要给老师一种善意，努力把学科跟老师区分开来。有人说，为什么我要学会妥协，为什么我要吃亏，其实生命当中很多事情是很无奈的，在一定的历史时期是无解的，与其让自己非常痛苦，不如欣然接纳，或许情况会更好一些。
其实，这些都是无奈之举，是没有办法的办法，最好的办法就是，让教育真正成为人人羡慕的职业，让更多的优秀的人才，适合教育的人才，涌入教育行业，而不是降分录取，形成恶性循环，苦了一批又一批孩子。
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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班》等。
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