材料作文写作指导（例解）
【真题精讲】
材料作文 【山东青岛】阅读下面材料，按要求作文。（50分）
你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、才华，……眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻；这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！
（选自《傅雷家书》）
这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名。
【审题】本题是一道材料作文。材料作文在审题时要抓住材料中的关键词句。通读材料可知，材料中有三个关键词：青春，成长，幸福。材料主要内容是傅雷对“青春”这一时期对个人成长的重要性，及拥有“青春”的益处——收获幸福的阐述。我们应把“青春”理解为激情、梦想、斗志、拼搏等。从“可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论”这句话分析，我们可以写作记叙文、记叙散文或议论文等。
【立意和选材】根据以上对材料内容的分析，可以得出本则材料的立意：青春的风采、青春不负韶华、青春之歌等。
不论写哪一种文体，选材都非常重要，影响着中心思想表达。 记叙文，最好是写自己的亲身经历，从而抒发自己在青春时期的成长与收获、快乐与幸福。青春是一个比较大的话题，在写记叙文时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，例如青春和梦想，青春品质等等，突出青春时期的成长变化，青春的感悟要具体，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。同时，青春当然也有痛苦和失败，但这不是这则材料所突出的内容，所以尽量避开或略写。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处即可只要真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。如果写作议论文，观点一定要明确，而且不要人云亦云，不要太大，也要从自己的真实的体悟出发，发表对青春的真实的看法，结合典型的名人事例，同时可以结合自己的实际。切记事例的叙述一定要少，更多的是分析和议论，写出看法，思考，感悟。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。
【范文一】
青春，需要奋斗
筱叶萱
如今的我，已是花季中的一名初中生了。处于青春期的我爱幻想、贪玩。有太多的恶习在我的身上展示着，于是青春的朝气与活力在我身上已无法彰显。直到那一次，让我突然明白了青春所需要的。
一天，阳光明媚，风和日丽，鸟儿婉的唱着一首首动听的歌曲，白云在蓝天中尽情的变换着自己的魔术，垂柳在风中忘我地舒展着自己的舞姿。一切都犹如一个梦境，美得不可方物。看着这些良辰美景，自己也不由自主的哼起了小调。
欣赏了一番风景之后，回班坐下一切的动作时那样的潇洒。我自恋的夸奖了自己一番。然，有一人突然大声的说：“筱叶萱你考试成绩才考了50名。”顿时我慌了，觉得自己好失败呀。一切的一切在我心中已成了讽刺，成了嘲笑不再理会他们的目光。坐下来，尽力让自己冷静。可是眼泪去不听话的跳了出来。我一遍又一遍的把他打回去，可他又一次一次的跳出来。我累了，所以就大哭了起来。这时同桌走了过来说：“我都知道了，你确实该自己反思一下，这段时间你都在做些什么，又怎能期待会有一个好的名次呢？这就是人生，有失意亦有得意，而把握权全在你的手中。哭有什么用，我们的青春需要的是什么，你应该自己好好想想了。”
刚开始我听到这些话哭的更厉害了，她凭什么这样说我。可他后来那充满哲理的一番话，让我怔住了。我不仅沉思了。青春所需要的是什么？！
青春所需要的是奋斗，而不是那懦弱无助的眼泪。只有经过拼搏的青春才会更有意义，才会倍感幸福吧。
青春所需要的是奋斗，同桌我懂了，谢谢你。
【范文二】
青春·奋斗·幸福
人的生命中哪段时光最宝贵呢？当然是青春期，在青春期，我们期待收获快乐，期待收获幸福。
如果不奋斗，我们的青春就是一片满目沧凉的大地。
“花有重开日,人无再少年。”可见青春的重要性，在青春期的时候，只有知识才能改变我们的命运，我们要发愤读书，要奋斗，没有奋斗就没有我们人生的春天。奋斗的时期我们不能享受，正如孟子所言：“生于忧患 ,死于安乐。”在忧愁祸患之中可以使人生存常处于悠闲享受之中可以使人死亡。
再看看我们班有一些人，天天去学校混日子，上课睡大觉，课下疯玩。上学时连个本，连个笔都不带。我想对他们说：“你们真傻 !青春是用来奋斗的，不是用来享受的，你们现在洗心革面，好好学，还来得及。”我的爷爷奶奶常教育我，让我好好学习，否则就像他们一样天天干活，种地。我爷爷说，当初他父母家境还算是挺富有，能供得起我爷爷上学。但是,就因为我爷爷天天上学不认真，经常旷课去捉蜻蜓，导致我爷爷现在也没什么出息。他天天对我说：“你要努力 ,如果再让我回到上学的时候我一定好好学习。”
唉！“莫等闲，白了少年头，空悲切！”一个个例子让我们明白一个道理——青春需要奋斗！需要刻苦读书，这样的人生我认为才是最成功的，才会收获将来的幸福生活和未来。
青春是通向成功的大门，我们要努力奋斗，才能把这座大门打开。同学们，让我们一起努力奋斗吧!
【课标要求】
1.写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3.注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
4.写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。
5.写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。
7.根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
8.作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于500字的习作。