阳光及身

前几天问久想不想去上师父的课。他肯定的点点头，一脸认真的皱着眉头写满“我什么都明白”的样子~说：“我已经上幼儿园了，再不去学点东西也太不像话了。”哈哈。

下课后送久回家的路上我一直在思考：第一，到底小朋友为什么不愿意喊人呢？第二，大人又为什么这么讨厌非得让小朋友喊人呢？哈哈。

小时候我自己明明也是这样过来的呀，父母逼我喊人的时候我还发誓自己将来有孩子了，肯定不会逼着他称呼别人。理直气壮的觉得：有没有礼貌，是不是对别人好，又不是这一句称呼就能证明的~怎么现在我就变成了那个“讨厌的大人”了呢~

周日的早上，不慌不忙的坐在梳妆台前，享受灿烂的阳光洒满卧室，铺满梳妆台，一派岁月静好的景象。这时候就听到久久在客厅大喊：“快，去救肖战！”嗯？什么情况？我一边忍不住乐一边往客厅走：“怎么了？救肖战？”

久一本正经的说：“嗯，我是王一博，我姥爷是大张伟，肖战是我们队的，他被张三李四王二麻子他们队给抓走了，我和大张伟要去救他！”

哈哈哈！！！“立刻行动，务必解救成功，晚上回来我要看到肖战！”

久莫名其妙的看着我，完全不懂我兴奋什么：“...哦...”哈哈哈...

我一直挺反对兴趣班视频打卡的。是因为个人觉得这容易提供给孩子们一个错误的认知，那就是他们在做的这件事是做给别人看的。在我的认知里，真正产生力量的只有培养兴趣，让孩子自己主动自觉喜欢上一件事。

迎合他人与自我觉醒，这恰是内外两个完全不同的方向。

更不用说现在小朋友各种视频打卡都是在用家长的时间，这就更让他们认为这件事是为家长做的。

有段时间夕的舞蹈课要求基本功练习每天视频打卡。虽然她也每天练，但是因为我没有给她微信视频打卡，导致每次上课时候别的小朋友都得5积分，她跳得再好却也只能得3积分（积分是可以换礼物的）。她有点委屈的来和我抱怨说就是因为平时没有在群里打卡，积分就会少很多。

我问她：“那你实际练了吗？”

“练了。”

“那你的成绩已经说明一切，已经回报你了。妈妈支持你的硬核行为，坚持做你应该做的就行，分清主次，我不在意积分，你也不需要在意。要忽略这些表面繁华的踏实的练习，只用能力说话。”

之后她便坦然了。

技要扎实，最可靠的便是日复一日的练习到产生肌肉记忆；而艺却不仅仅是技。《论语》说“游于艺”，其实这个“游”是放松的心态，却也是要我们以最单纯的心投入其中，不要掺杂功利的负担。不能做到“游”便难免停留在匠气中了。

比较可惜的是原本小孩子是没有功利心的，却被家长和教育机构硬生生的沾染上这功利心...