虹野：“高考改变命运”是权力制造的“幻觉”

虹野：“高考改变命运”是权力制造的“幻觉”

文/虹野

“高考改变命运”，似乎是颠簸不破的真理，国人大都为之而奉献了钱财、时间、精力和创造力。很少人却去思考其中的道理是否是真的。

“高考改变命运”成立的前提是先有“命运”，然后才能改变。“命运”一直以来都是以“神秘”著称，“改命换运”那是神的领域，非凡人所能为。可是就是这样一个具有“神秘主义”色彩的词，与我们的高考联系起来了。当然，我们绝大多数人都不会把“高考改变命运”和利用神力改变虚无缥缈的“命运”联系起来，高考所改变的命运更多的是改变了过去稳定不变的几乎可以预测的生活。所以我们常说的高考改变命运的对象是农村的、偏远地区的穷人家的孩子。因为他们的家庭没有办法提供给更多的财力来改变现有的生活状态。而对于富豪子弟，他们父辈有足够的钱财让他们的生活的丰富多彩，而且他们也不愿意改变这种富豪的生活。事实上我们的富裕阶层大都会把自己的子女送往国外读书，根本就不屑于“高考改变命运”的功能。

对于脆弱的中产阶级来说，高考固然没有办法改变他们子女的生活状态，但是至少可以通过高考可以不让他们的生活变得更糟糕。

所以说相信“高考改变命运”的人只有穷人，以及鼓吹“高考改变命运”而从中获益的人。事实上高考顶多只能改变人的生活的环境。从乡村来到城市如果算是改变命运，那么我们的农民工都可以说是在为改变命运而努力着。如果不是我们昔日的户籍制度对农民工的排斥，可能广大农名早就改变了命运。

当然，可能会有人说高考后进入的不是城市那么简单，还进入了大学，还可以学得很多知识，知识可以改变命运。诚然，知识确实能够提高自己的能力，在一定能力的前提下的个人努力确实能够改变自己的生活环境和状态。但是提高自己的知识和能力并不仅仅只有大学才可以啊，即便是只有大学才可以，也不一定仅仅通过高考才能进大学啊。我们还有自学考试和成人高考使我们进入大学啊。显然成人高考和自学考试牌子不够硬，甚至一些非211的大学都无法在改变生活环境上起到多大的作用。可见知识和能力并非是改变命运的关键，学历的“含金量”才是。有了重点大学的学历，才可以进入到所谓的不同的企事业单位政府部门来“改命换运”。

所以高考改变命运，就变成了考入重点大学之后才可以改变命运。而这一切则是唯学历论的用人制度和唯职称、身份的分配制度制造出来的“幻觉”，并非是“高考”改变了命运，而是权力主导下的“顺我则昌”而已。与其聚焦社会智力齐拥“高考”独木桥，反而改变唯学历论用人制度，落实按劳分配制度，这样有能力者、善学习者、有创意者自然可以通过自己的努力来改变命运，而不用去依赖权力幻觉下的高考来改变命运了。

虹野    中华教育改进社理事