读书与为师

人为什么要读书呢？

首先，人是为了获得生存技能而读书的。就拿我来说，2015年，我突然想学烘焙，于是，立刻网购了烤箱、工具和材料，难道这样你就可以开始烘焙了吗？不是的，对于我来说，我不想参加培训班，不是怕花钱，而是没有那个时间。最方便的是，买一套烘焙书。于是，我买了君之的四本烘焙书。在这些书的指导下，再加上自己的不断实践，我现在烘焙的东西已经有模有样了。

同样的，你想学烹饪，却不读烹饪书；你想学会计，却不读会计书；你想学种树，却不读种树书；你想学电脑，却不读电脑书……很难想像你能成功。

在技能的传承上，人类显然比其它生物要先进一些。因为其他生物除了本能和模仿外，基本上没有其它办法了。而我们人类发明了书这种既可广泛传播又能方便存储的东西。真是方便至极！

还有，凡是能够写书的，尤其是技艺等领域的，一定是这个领域的高手。那些糊涂蛋写的书，禁不住市场和时间的考验都被淘汰了。所以，看书，看经典书籍，是获得生存技能的方便途径。

其次，读书是为了愉悦精神，或者干脆叫消遣。人活着，除了吃喝拉撒等基本生理活动之外，总要整点消遣来愉悦精神。不然，活着是不是太无聊了？所以，人类发明了唱歌跳舞，发明了戏剧电影，发明了电脑网络游戏等消遣方式。当然，读书看报其实也可以看作是一种消遣方式。没有什么特别之处。

第三，读书是为了寻求真理。这个世界太纷纭复杂，各种学说纠缠对立，到底哪种是对是错？比方说吧，《论语》中的某句话，可以有好几种解释。表面上看，哪种解释都对，但你不能说它们都对吧？如果你多读一些书，往深层次去想，你会发现有一种解释最合理。什么是真理？合理的解释就是真理。

我说这些和当老师有什么关系呢？

慢慢来。

人为什么要找老师呢？韩愈说过：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”人生于世，总会产生一些疑问。有些疑问，在当代，读读书就可以解决了，但有些疑问你读书也找不到答案，这时候就需要找老师了。

那你会找什么样的老师呢？打个比方吧，假设你得了病，是找普通医生治呢还是找比较厉害的医生治呢？答案是显而易见的。所以，同理可证：找老师，当然我们会找比较厉害的老师了。

那些比较厉害的老师是怎样养成的呢？方法途径有很多，比如脑子好使，好学，参加培训，等等。其中我认为最方便最经济的办法是多读书。

我曾经说过这样的话，“这个社会，什么人都可以不读书，但老师不能不读书。”不读书的老师很可怕而且有害于这个社会。以前，我刚参加工作的时候，工资条上有这样一项：“书报费”，而且据说会随着你的资历增加而增加。现在没这一项了，其实我觉得是一种倒退。应该给老师单独设立这么一项。很有意义。

看武侠小说，经常看到里面有这样的话叫“遍拜名师”。一个人要想成为武林高手，只学一家还不够，总要多多益善多拜几个师傅。现在的学生上六年小学，只跟着一个语文老师，这有点不好。应该尽可能让不同的语文老师来教，这样学生可以学到各个语文老师的优点。这叫“转益多师”。

当然，在现有体制下，如果做不到这一点，那就努力提高每一位老师的本领，让“一”个老师足以应付某一阶段学生可能提出的所有疑问。“句读之不知，惑之不解”，这样的老师很危险。所以呢，话还得说回去，老师应该多读书，尤其是语文老师。有次我听小学语文课，在讲《卢沟桥的狮子》，老师放了一段“七七事变”视频后让学生谈感想，有小学生回答说“八路军很勇敢”之类的，老师竟然无动于衷不加纠正。那里哪有八路军的什么事呀？这都是读书少的缘故造成的，发现不了学生表述的错误之处。

当老师，当比较厉害的老师，就得多读书。学生进学校求师，是为了解惑，是为了追求真理。老师多读书，也是为了解惑，也是为了追求真理。

之前看了一遍杨伯峻的《论语译注》，有些地方我觉得不甚明朗。现在在看傅佩荣的《论语之美》，刚看了开头，有些说法就觉得很过瘾，仿佛黑暗中的一道闪电！光一本《论语》，你只看一种是远远不够的。