学校应始终坚持全面贯彻落实党和国家教育方针不动摇

近年来，国家出台了许多教育与评价改革的相关政策文件，社会上相关议论话题也是接连不断：教育评价改革，加强体育、美育、劳动教育，体育纳入中考，课外体育活动……政策出台的背景、问题产生的根源归根到底实际上就是目前学校及社会育人目标不明确，育人观念陈旧，没有完全摆脱应试教育、追求升学率的怪圈，全面贯彻落实党和国家教育方针、促进学生德智体美全面发展立场不坚定，不能持之以恒坚持到底。因此，学校要把全面贯彻落实党和国家教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务，贯穿于学校工作的方方面面，避免顾此失彼，始终坚持，毫不动摇，使教育步入健康、稳定的发展轨道。具体要从如下几个方面去努力。

要全面落实课程设置计划，全面开课。课程设置计划所有课程都要进入课表，并且要按课时要求开齐开足，一节也不能少。要严格监督落实到位，防止以升学率为重，考什么教什么，顾此失彼；防止占用甲课上乙课，课表上是一套，实际开课时又是另一套，确保扎扎实实开出并上好全部课程，全面育人，促进学生全面发展。

要树立科学的质量观。学校、家庭、社会要达成共识，更新观念，摒弃重智轻德、重文化轻艺体技能、片面追求升学率等陈旧观念，树立德、智、体、美、劳全面发展的“五育”并举质量观，用全面发展的观念指导教育教学行动，只有观念上改变了，才会有更好的落实。

要实施科学、全面的评价制度。评价是促进发展的重要举措，要全面育人，落实“五育”并举，就得切实改变重理论考试轻技能考查、考什么就教什么学什么、唯分数是图等等的错误思想，避免教死书、死读书的现象存在，不以升学率和学生成绩来作为评价学校和教师工作的唯一标准，不仅以一纸考试成绩来评定学生的素质，用综合考核等适应全面发展的评价手段来评价学校和教师的工作，用以评价教育教学质量以及学生素质，起好正确的导向、促进作用。

要如数配齐各个学科任课教师。要全面落实课程设置计划，各个学科需要有专业特长的老师来任教方可收到最好的成效，配齐各个学科专业任课教师是前提。各个学校在聘任教师时，首先应充分考虑各个学科均要有足够的有专业教师，对于一些农村小规模学校，由于教师编制的限制难以满足的，至少也要保证每个学校每个学科有一名专业教师，或者以网络联校、邀请规模较大的学校的专业教师走教等办法来满足学科教学之需。

要配备齐全相关设备设施。配备齐全各个学科设备设施，是落实“五育”并举、全面育人的重要保障，学校要积极为培养学生在德、智、体、美、劳各方面全面发展，提供充足的后勤保障，及时为各个学科提供所需教育教学器材、设备设施，以利更好地全面开课，更好地提高学生学习、实践兴趣，促进学生的全面发展。如体艺场地器材、劳动实践基地及工具材料都是不可少的，缺少了必要的器材、场地只能是纸上谈兵，落实全面发展就是空谈。

学校教育不能今天强调这就重视这，明天强调那就重视那，目标不明，顾此失彼。应把全面贯彻落实党和国家教育方针作为根本任务，并长期坚持不懈，毫不动摇，方可培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。