【623】【教师下水作文】美好的甜味儿——七下期末试题作文分析及教师作文

写在前面：

这次作文，乍眼看不难，“美好”可以理解延伸出来很多层内涵的：难忘的，愉快的，甚至是悲伤最后的解脱，只要内心感悟到美好，都算的。

但问题在于：“疫情期间”，以及首句后面的冒号就成为了关键词，大背景必须在疫情期间，这是最容易忽略的。所以，忽略了这个前提限定，跑题是必然。包括我自己的下水文，也忽略了这样的字眼。所以，在以后的作文教学中，首先需要教给学生的一定必须是审题！谨记。

（以下粗体字体为第二稿修改部分，红色字体为第三稿修改部分，在不变整体内容的前提下，首尾呼应一下切合大背景，也是一个办法）

正文：

“妈妈，妈妈，你尝一口。”小二缠着我蹲在绿莹莹的牵牛花丛旁，手里握着一朵刚刚摘下来的紫色的小花。

原来是院子里冒出来的一株牵牛花，细细的藤蔓在枝叶间缠绕，没成熟的花骨朵鼓成一个个小苞等待绽放，而开过的花朵正朝着太阳微笑，一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃，像是在吹奏着欢快的乐曲。

这个特别的冬天太过于漫长，让人好像忘记了春的模样。想起了秦观笔下“仙衣染得天边碧，岂与人间向晓看”的浪漫--是的，但就在刚刚，我分明看到了，那一朵或者是几朵牵牛花在微笑，那娇艳脆弱的脸庞还沾染着晶莹的露珠，在深紫色的花边和洁白的花颈衬托之下，下面的绿叶更绿了，更显得朝气蓬勃了，赏花的人神清气爽，有一丝清凉，有一丝甜美。

“妈妈，甜吗？”宝贝忽闪着眼睛看着我，把手里的花塞在我的嘴里。一丝丝温润的甜意沁人心脾。

院子里有了新的模样——你瞧，一朵朵红丹丹精灵灵珍珠似的花椒果，红的像南国的红豆，像昂贵的宝石，像熊熊燃烧的火炬。凑近了闻一闻，麻酥酥的，直窜到鼻子里，让你一下子就想起了麻辣香锅的浓烈和馨香。一朵朵金灿灿的小黄花，挂着一根根淡绿色的小丝瓜。花，一路黄过去，满园清香，叶，一路绿过去，鲜嫩欲滴。带着花的丝瓜，惊叹号一般地垂着，阳光一照，露珠在叶间闪烁，风一吹，是晶莹的风铃。还有昂首阔步的大白菜，一排排圆鼓鼓绿油油的大葱，他们整整齐齐地排着队，等着你来。

小朋友们穿梭在“田间地头”，一朵小花戴上头，狗尾巴草毛茸茸的，痒痒的，即便是居家不出门的日子，不一会就笑得满院子也都还留有美好。

生活啊，因为这一段特别的经历而变得更加细致入微。美好啊，从来就是柴米油盐酱醋茶的百味，可不就是田间乡下的晨露朝雾，就是我们一起凑在牵牛花前看那个蜷缩着身子的毛毛虫，然后大叫着欢呼，就是我们驰骋在田间小路上，扬起一阵尘土时却看到了路边黄灿灿的野菊花傲然怒放，就是我们欢畅淋漓地手举着抹布一边奔跑一边卖力地给车子换上新衣裳，却发现自己的衣服已经湿透却还“乐此不疲”地跳着闹着叫着…

生活的甜味，眼前的岁月静好，在那一抹牵牛花的花蕊里，在父母亲人的招抚里，在白衣天使的守护中，在无数逆行者的负重前行中。这美好的日子里，我们看到了美好的景象，和孩子们的美好时光，感受着难得的闲暇岁月中带给我们的珍惜和感动。在就在孩子们绽放的笑脸上，在一圈又一圈的时间走过的年轮中，每一个值得铭记和珍惜的岁月里。这所有，只有你自己才能体会啊。