判断推理：定义判断之定义二三事
新年伊始，各种事业单位招考公告也接踵而至，对于各位苦苦备考的学子而言，是挑战也是更大的机会。相信大家也都在不遗余力复习着的过程中，那小编也来帮助大家一块来梳理一下，判断推理中的一个小模块：定义判断。说起定义，总是会有同学对它有着比较悬殊的认知，有些认为找要点比对选项很容易，也有人觉得字都认识，但是连在一起就不知道它在说什么了。那今天，我们就一起来探索一下，除了锁定定义要点，归纳核心主特征，还可以用那些小方法来应对定义判断吧!
一、被定义项是否可以关注?
有些时候，一些定义题干内容本身比较晦涩难懂，或者由于自己的相关生活经验，对该对象有非常熟悉且起能给出的认知，那么，是不是可以直接从被定义的对象入手呢?比如：
例1：“气候难民”指的是生存因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们，这是一个逐渐扩大的族群。某基金会发表的一份报告称，在未来40年，全球约5到6亿的人都面临着沦为“气候难民”的危险。
下列描述中被迫迁移的人们，不属于“气候难民”的是：
A.土地沙漠化使曾经繁荣的楼兰古国消亡，国民外迁
B.海平面上涨使马尔代夫领导人为国民另觅栖身之所
C.卡特里娜飓风使得墨西哥海岸的众多居民逃离家乡
D.印度洋海啸导致了印度、泰国等多国居民被迫迁移
【答案】D。解析：被定义对象为“因气候因素”而受到威胁的人们，“土地沙漠化”、“海平面上涨”、“飓风”均能体现出受气候因素影响，但是“海啸”是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，一般由地质灾害引起，故A、B、C项均符合，故本题选D。
二、是否可以由列举对象一一排除?
如果一道定义题干中，核心定义要点已经被“包括：”“分为以下几类：”等，类似的列举表述一一列举了，那么不符合该列举内容的，是不是可以判断以排除呢?比如：
例2：偶然音乐是指音乐家在创作中将偶然性因素引入创作过程或演奏过程的一种音乐形式。具体方法包括：谱写作品时采用随意手法，允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，甚至以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。
根据上述定义，下列选项不属于偶然音乐的是：
A.指挥家在演出前随机决定使用乐器的数量、演出时长以及参演人数
B.在钢琴琴弦中塞进橡皮和铁钉等物以模拟打击乐的声响来演奏音乐
C.用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱
D.演奏者保持沉默，此时台上台下偶然出现的掌声、笑声构成了乐曲
【答案】A。解析：由定义中对偶然音乐定义具体方法的罗列可知，其定义要点包括①谱写作品时采用随意手法，②允许演奏者进行没有任何提示的即兴演奏，③以改造乐器或加入场外声响来演奏曲目。A项随机决定的是使用的乐器数量、时长、人数，非谱写时的手法，不符合任何一个定义要点;B项在钢琴中塞橡皮、铁钉模拟打击属于③改造乐器来演奏，排除;C项用掷骰子、丢硬币来确定作品的音高、力度与配器等并创作成曲谱属于①采用随意手法，排除;D项掌声、笑声构成了乐曲属于③加入场外声响来表演，排除。故本题选A。
三、多个定义该怎么做呢?
相信大家对一道定义题干，但是存在多个定义对象表述，问法中只问其中一个定义的或者是对这多个定义进行区分判断的题目也比较熟悉。这一类题型，我们一般第一步问哪个定义看哪个定义，第二步，可再比较定义间的异同，筛选选项。比如：
例3：正强化是指奖励那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。强化的刺激物不仅包含奖金等物质奖励，还包含表扬、提升、改善工作关系等精神奖励。负强化是指惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证组织目标的实现不受干扰。事实上，对某种行为不再进行正强化也是一种负强化。
根据上述定义，下列不属于负强化的是：
A.工人工作时聊天声音很大，工厂设置了分贝器，达到一定分贝就报警，响声刺耳
B.某企业的管理人员尽力发现员工在技能和能力方面与工作需求的对称性
C.某企业从下个月开始，取消对超额加班的额外奖励
D.给员工设置无法实现的目标，使他从未感受到骄傲自满
【答案】B。解析：题干问的是不属于负强化的是哪项，负强化的定义要点有：①指惩罚那些不符合组织目标的行为②指惩罚那些不符合组织目标的行为③对某种行为不再进行正强化也是一种负强化。对比正强化要点为那些符合组织目标的行为，以便使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。A项工作时聊天，属于①，设置报警器达到分贝报警属于②，符合负强化，排除;B项，管理人员保证员工技能与需求的对称，符合组织行为，属于正强化，不属于负强化，保留;C项超额加班属于符合组织目标行为，额外激励是为使该行为进一步加强，而将其取消属于不再正强化，属于③，符合负强化，排除;D项骄傲自满不符合组织目标实现，属于①，设置无法实现目标是为了使骄傲行为消失，属于②，符合负强化，排除。故本题选B。
总结
通过上述梳理，对于定义判断，是不是又有了一些新的认识呢?希望同学们都能学以致用，也能具体问题具体分析，多总结、多归纳，不断精进自己的能力。相信大家在接下来的复习过程中能有所悟，有所得。新的一年，期待遇见一个更好的自己!