背了几十年《江雪》居然是首藏头诗，柳宗元：孤独才是人生常态

藏头诗是中国特有的文化现象，又名“藏头格”，是杂体诗中的一种

整首诗不但要符合格律要求，要讲求诗歌的意境和美，还要将所说之事或所表之情藏于诗句之首。

当读者将每句诗的第一个字连起来读的时候，那种发现谜底般的感觉正是藏头诗的趣味所在。

宋代《朱子语类》里有这样的说法：“一身之中，凡所思虑运动，无非是天。一身在天里行，如鱼在水里，满肚子里都是水。”

喜欢这样的意境，物我皆忘，舍舍弃弃之间，唯独存留内心里对世事的一点儿念想。

而这个世事又是清净的，不染不杂，不蔓不枝，只有用心去体会，才能领会其中的无限韵味。

背了几十年《江雪》居然是首藏头诗，柳宗元:孤独才是人生常态

就有一首诗，完全合乎了我的心情：柳宗元《江雪》

“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

诗人面对的其实就是一处下雪的小山，山间有水，有人，人还在钓鱼，原本就是这样一个不足道的呆立的片段。可是静下心来想一想，不得了，心情渐渐被感化了，什么样的感化呢？

就说雪吧，雪一下，山就成了千山，表面的素白加上绵延的空间。

雪使自足的心境扩大到无穷无尽的境地，眼前的一切都扩大了，顿时就有一幅逼真的山水画映现在了眼际，画里面的山险而不奇，峻而不透，美而不媚，完全是自然的流动。

路是找不到了，绵绵延延的雪野，到哪里去寻得一条归去的坦途？平平的水面，掩映着几片稀稀疏疏的风影。

柳宗元的《江雪》可算是藏头诗中的经典。

这首诗作于柳宗元谪居永州期间，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面，向读者展示了渔翁生活的清高，性格的孤傲，诗就是一个人所表达的情感，而这首诗也展示了柳宗元是孤独的。

实际上这是一首藏头藏尾诗：千万孤独，雪翁灭绝。诗人借此表达了贬谪后孤独绝望的心境。

很多网友是不是觉得诗词原来还有这么多道道，诗词作为中国的经典文化，我们确实应该好好让它继续传承下去。

其实在历史上，诗人不仅仅是苏轼，李清照，李白等等，还有许多那些人不为人知，诗词却流传千古的诗人。

而我们透过这些诗词，不难发现，不管这个人的身份地位如何，只要是在诗词上有所成就的话，那么这个人定是非同凡响之辈。

古往今来，古诗词对国人的影响都是非常大的。在古代，文人们从小就饱读诗书，因为他们知道，这些知识会让他们受益一生。

在诗词中，我们不仅可以感受到中华文化的魅力，更能够从中找寻到正确的人生观、价值观，找到自己人生的标杆。

正所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。学好诗歌，能让你的孩子成为一个敦厚，有涵养，充满文化气息的人。所谓“腹中有书气自华”嘛！

别的孩子看到高山，只会说：“山真高”。而会读诗的孩子却会说：“会当凌绝顶，一览众山小。”

别的孩子看到大海，只会说：“海真蓝”。而会读诗的孩子却会说：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

中国诗词短小而精悍，拥有这无穷无尽的力量

古人写诗最注重讲究“练字”。“练字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；

同时也能增加一个人的学识和见识

如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在 悄悄上升。

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身

还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识

更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的

而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方 也理解不了。