怎么做一个清醒的现代人？——《西方现代思想四十讲》发刊词

海洋里的鱼是最熟悉自己的，但是可能只有海洋学家，才是真正明白鱼的生活。

2020年2月，新冠病毒肆虐，23日这一天，刘擎老师的《西方现代思想四十讲》在得到上线。

一年后我才有机缘听到，有的还听了好几遍。

因为这些西方现代思想都指向一个问题：人生的意义。

我也许一辈子也无法找到人生的意义，但我不会停止寻找。

苏格拉底说：“未经审视的人生不值得过”。刘擎老师这门课，就是用19位杰出的思想家的思想，来帮助我们思考现代人应该面对和思考的那些问题。

身为现代人的“自觉”

这些西方思想家，和我们能有什么关系呢？

因为你我都是现代人，都生活在现代社会，所以我们曾经碰到的和以后会面临的那些普遍的、相似的问题，早有人思考过了。

理解现代思想，就是为了学习怎么做一个清醒的现代人。

什么叫清醒的现代人？刘老师认为有三个标准：明白自己是谁、自己在做什么、以及为什么会这么做。

也就是Who、What、Why。

我是谁，我从哪里来，我要到哪里去？

思考这些问题可能会变成一个“痛苦的人”，不想这些复杂的问题，可以做一只“快乐的猪”。

但问题是：做人未必痛苦，做猪未必快乐。

刘老师后面还会提到，还有两个选项被默认忽略了，就是快乐的人和痛苦的猪。

没有人的自觉，我们更有可能成为痛苦的猪，就像《红楼梦》中锦衣玉食的贾宝玉，最后落得白茫茫大地一片真干净。

Google收集海量的词库文本，发现从1850年之后，alone“独自一人”这个词的出现频率明显下降，但是lonely“孤独”这个词的出现频率却显著上升。

我们现在很少时间独自一人，现代人的交往更频繁，但是内心越越来越孤独。

几千个通讯录好友，真正能够叫到一起喝点小酒的知己又有几人？

现代是一个需要反思的时代，没有什么是天经地义的，20世纪思想最突出的特质就是反思性。

20世纪是一个成就辉煌又灾难深重的时代，是一个希望和失望交织的时代，它迫使人们去反思。

刘擎老师用自己的亲身经历，讲了自己刚上大学的时候，有一次讲座对自己的思想产生了一万点暴击。

海洋里的鱼是最熟悉自己的，但是可能只有海洋学家，才是真正明白鱼的生活。

刘老师说，自己之前就像一条生活在水里的鱼，但是却从来没有反思过自己生活的这片水域，从此改变了化学工程专业的学习，走上了思想探索之路。

这门课不是原来固有的经世致用的学问，所以对于大多数人来说枯燥无趣，但我听得却津津有味。

就像刘老师说的：完成这次探索之后，你会登上一个新的思维高地，获得现代人的“自觉”，更加透彻地领悟自己的生活，更加清醒地理解我们身处的复杂世界。你获得的不只是知识，还有反思的意识和能力。

这趟旅行是有意义的。

如果你也愿意，我们一起探索前行。

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