水彩画对中学生的影响，老师应该怎么正确引导学生学习水彩绘画？

北步流云，欣赏书画，交流学习书画经验

文：北步流云

在中学教育当中，相信上过美术课的同学都接触过水彩画吧。它是整个美术教育中不可缺少的一部分，也适应现在中学生的天性，由一些简单的工具和材料就可以绘画出非常不错的作品，对于学生而言也是容易接受的。

▲水彩画

一、水彩画在中学的应用

水彩画是在清末的时候才被传到中国的，它也是一种古老的画种，就像我国的国画一样。由于它的色彩感比较丰富，再加上容易学，很受人们的欢迎。为此学校也开始有了水彩画的教学，尤其在中学更是有了较深的课程。

▲水彩画

不过在教学上有的老师并没有直接按照西方的教学方法，而是将具有中国画意境的画法融入到水彩画中。这样创作出来的水彩画更具有中国特色的气韵和精神。那么怎样让中学生更容易接受它呢？其实这也是要释放他们的天性，用绘画工具将自己内心里的想法和情感表达出来。老师也应该引导学生掌握一些绘画技巧，多鼓励他们敢于尝试，调动学生的积极性，这样才能更好的激发他们的绘画兴趣和发掘天赋。

▲水彩画

二、水彩画的能力提升

要想绘画出一幅成功的作品，那么首先就要培养学生的观察能力。这也是绘画最基础的，对日常生活中的一些事物进行细微的观察和了解，可以帮助学生对水彩颜色的认知和训练。让他们感受颜色带给他们不同的效果，也许经过一段时间他们就会发现自己的色彩知识有了很大的提升。

▲水彩画

在美术教学上除了正确引导学生之外，就不要再过多地去干预他们的创作了，每个学生都有自己独特的理解和创造能力。培养自己的创新思维也是尤其重要的，让学生尽可能的发挥想象，也许他们会带来更新颖的绘画创意。人们都有着爱表现的天性，老师也可以鼓励他们敢于表现，让自己的想法尽可能的表现在水彩画上，在创作过程中，可以借助构图和色彩的运用，让想象空间更加绚丽多彩。

▲水彩画

三、水彩画的困境

其实在水彩画的教学中也会遇到一些困境，那就是有的老师对水彩画教学的误区。在他们认知中绘画技巧是尤其重要的，经常会按照教材上直接讲给学生听，在他们看来绘画就是一门技术，只有掌握了基础技巧才是重点。不过对于水彩画而言更注重的是艺术性，忽视了对事物的审美和观察能力，那么画出来的作品也缺少灵魂性。还有一点就是有的老师注重一幅画的整体，也就是大幅画，却忽略了局部，大幅画不易操作，往往反复修改，这样就会加重学生厌烦的情绪。

▲水彩画

其实除了对水彩画基础技巧的学习之外，老师还可以尝试让学生从一幅画的大结构缩小成小的格局。观察其实中的一小部分，运用水彩将它们描绘出来，这样可以提升水彩绘画的水平。因为每幅画都是由一个一个小的事物组成的，只有完善每个小的细节，才能更好的整合整幅画。

▲水彩画

多给学生一些鼓励，让他们主动去参加一些绘画比赛，提高自身的美术素养。尤其是给予肯定的评价，也是一种激励学生非常不错的方法。老师要尊重学生的思想，正确引导学生对美术的认识，虽然一开始会有不少失误，但这也是一次一次的经验积累。水彩画在中学的教学中不仅可以提升学生的美术素养，还可以让他们对美术有一个更全面的认识。

▲水彩画