黄一坤：读史言联一“潮”推运动，一“响”起风雷——谈题“五四运动”联的史实背景
五四青年节
读史言联
一“潮”推运动
一“响”起风雷
——谈题“五四运动”联的史实背景
广东 黄一坤
五四青年节是起源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”，这次爱国运动是中国革命史上一次划时代的学生运动。这是个“历史记忆”，这是个“青春号角”！恰好前几天中华楹联推出同题“五四运动”征联活动！思考着“五四青年节”的由来！重温一下“五四运动”的一些史料，感受一下青春的力量！似乎有一股创作激情汹涌而出，冲开创作的闸门。沿着时空隧道，将一些史料融入创作之中，也通过创作轨迹展示波澜壮阔的五四运动。
题“五四运动”
涌起风云五四潮，乃青春觉醒，抱救亡救国心，追梦想而推新文化；
划开黑暗二三响，得真理传扬，擎反帝反封帜，透曙光以撑正脊梁。
五四运动起因，第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加强对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四运动。
上联首起以“涌起风云”道出当时的历史背景，可谓是风云变幻。因为“巴黎和会”而成为“五四运动”的导火线，一触即发，于1919年的五月四日爆发了！
几经推敲后用了个“潮”字来表达运动爆发之规模和气势！也一并将“五四”拼成“五四潮”。又因运动的最先发起主体是青年学生，接着用“青春觉醒”以概括。但是青年人的出发点是：救亡救国的，他们为追求梦想（可能是德先生和赛先生）而抗争。新文化运动的基本口号是“德先生”(Democracy)和“赛先生”(Science)，也就是民主和科学。当封建主义在社会生活中占据支配地位的时候，提倡民主、反对独裁专制，提倡科学、反对迷信盲从，有着巨大的进步意义。
1915年9月，陈独秀在上海创办的《青年》(后改为《新青年》)杂志，犹如黑夜中的一道闪电，掀起一场空前的新文化运动的狂飆。这场运动，正是新的革命风暴到来的前奏。所以上联结句以“而推新文化”表达“五四运动”与“新文化运动”的关系和相互作用。
五四运动也称“五四风雷”。所以下联起笔便从“风雷”联想到“闪电”！
正是这样用“划开黑暗”比喻这场前奏如闪电般的闪铄，用“二三响”表明“先雷”作用。一个“响”字与上联的“潮”字呼应，已是风起云涌，雷鸣电闪。因为有了新文化运动的推行，使马列主义得以传播。在五四运动以后的马克思主义传播中，李大钊起了主要作用。1919年，他在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。1920年9月，陈独秀发表《谈政治》一文，明确宣布承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，表明他已从激进民主主义者转变为马克思主义者。
真理的到来和传开，让人感到光明的来临。
李大钊是中国颂扬俄国十月革命的第一人。他在1918年著文指出:十月革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他预言:“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”
题联的创作因此摘取了“曙光”与下联首句之“黑暗”呼应为最后的“以撑正脊梁”的推出作铺垫。从另一个角度表达中国共产党的诞生并以撑起民族脊梁为己任。
1917年，列宁领导的俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。这场在社会主义旗帜下所进行的革命，对中国革命产生了划时代的影响。一个工人、农民当家作主的新国家的诞生，使正处在苦闷和黑暗中的中国人民看到新的出路和光明前景，给中国先进分子正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供合理的解答，更给予为民族独立和人民解放而苦斗的仁人志士以新的革命方法的启示。
题“五四运动”的对联创作中我一边重温历史、查阅资料，一边感受青春的力量、青年人的爱国情怀。
读罢有如一股革命浪潮汹涌而来，让人深感五四运动的历史意义重大。所以纪念五四运动，让青年人懂得中国共产党诞生的社会作用和历史意义。会增强青年人的历史使命感，鼓起青年人的爱国热情。尤其是在中国共产党诞生一百周年之际，更有其积极的现实意义。