我女儿看了两年英文节目，能自如交流，还获得希望之星一等奖
总有粉丝问我，我是怎么让安娜仅通过看英文节目就实现自如交流的。
我家安娜今年8岁，小学二年级，她的英语已经接近母语水平！英文阅读能力达到美国初中生水平，英文听说自如，能跟外教对答如流，并能听懂和阅读《哈利波特》等英文原版书。
我从安娜3岁开始就带她每天看英文动画片，看了一年半之后，她竟然无师自通轻松实现了英文母语化，能滔滔不绝跟外教聊上半小时，这件怪事让我大吃一惊。
安娜在生活中能说一口流利的英语，英语节目看的非常投入的时候，也爱说英语。我英语不好，跟她搭不上话。
安娜每天都要看英文原版节目，《疯狂原始人》、《查理和巧克力工厂》、《疯狂动物城》等大电影、还有哈利波特、阿凡达等美国大片，看的时候经常一个人在那傻笑。
看英文节目，对安娜来说只是一种娱乐，而不是学习，安娜经常把看美国大片作为日常娱乐，让我万分惊讶。
很多朋友可能对安娜快速实现英文母语化感到挺好奇的。其实呢，我只是每天坚持给孩子播放她喜欢的全英文节目，有些人不太相信，所以我详细分享一下我这几年的心得体会：
今天我告诉大家我5年来的心路历程，希望你们一定点赞转发。因为内容非常的干，也有点长。但是如果你看完的话会受益匪浅。
安娜从三岁左右开始接触英语原版动画节目，从一开始我就给她看简单有趣的英文节目进行整体情景输入。
所以你们看我的头条会发现，我从来没有讲过孩子怎么记单词的，因为记单词这件事情来说，对于小孩子来说是毫无意义的。
用不到的单词她都会忘掉。单词是要放在场景里去记忆的。因为只有孩子平时接触的都是英文情景，也就是带有画面的声音，他们开口的时候才能说出来句子。不能光听儿歌，听儿歌是学不会英文的，因为没有画面辅助，孩子理解不了。
所以说，你会发现一件事，有的家长刚开始进行英语启蒙的时候，就会让孩子去从字母开始学习，或者说从背单词开始，孩子到学了一年或者两年以后，还是不会说句子，就是因为你启蒙的方法错了。从一开始你就要让孩子看英文节目，去做英文情景整体输入。
从安娜大概三岁8个月左右的时候开始，她就已经掌握了非常多的生活化场景表达，比如说，I love bubbles，don’t tickle me等等，有的时候玩的嗨了，能够滔滔不绝地讲上十几分钟英语。
很简单，给孩子每天看他喜欢的节目30分钟以上，一个系列动画节目只要孩子喜欢，一次性准备5到10集要让孩子重复看上一个星期以上，没有看腻就不要换节目。如果我们觉得孩子看的差不多了，就要把这个节目的音频提取出来，给孩子循环播放1到2个小时，给孩子进行伴随聆听，也就是边玩边听的意思。
其实，学语言对孩子来说是小菜一碟，没有必要全神贯注，看看动画，听听动画音频就能学会。
这里面有一个核心观念，就是可理解性输入，语言的本质是声音，但是光给孩子听声音，孩子是无法理解的，所以我们应该给孩子听带有画面的声音，画面能够帮助孩子理解，画面是声音的注解，当孩子理解了这些声音之后，就应该把画面去掉，让孩子只听节目的音频进行反复输入，同样的节目，至少要看一周以上，同时最好也要听上一个星期。
有些粉丝希望我推荐最经典的节目，我比较推荐小猪佩奇，小猪佩奇的场景都是生活化的，每周给孩子看5到10集，同时给孩子播放这5到10集动画的音频两个小时左右，就是边玩边听，无需全神贯注，这样时间就好安排了，也好操作。
从三岁半左右开始到4岁，这一段时间安娜语言进步非常的快，几乎能熟练的应用生活里的各种表达。我之前就说过，秘诀就是一定要向孩子的头脑输入英文情景，也就是带有画面的声音，孩子天生喜欢看动画片，所以说英文节目就是孩子们实现英文母语化的秘密武器。
有的孩子为什么看不懂动画片呢？原因就是因为家长只给他们看只看一两遍。
告诉大家一个秘密，一定要给孩子反复看他喜欢的节目，他就能慢慢破解和吸收这个节目中大部分的英文单词句子和情景。凡是只给孩子看一遍英文节目，希望孩子就能看懂并学好英语的家长，都是耍流氓，因为重复为学习之母。
当孩子通过反复观看和聆听400多个小时英文节目之后，孩子就有了自主吸收的能力和简单的英语思维。这个时候每天看半个小时动画片，他就能自动记下来海量的单词，并且能够在生活里去运用。
在安娜看英文节目的过程中，我从来没有给安娜纠正过发音和时态以及语法。
该怎么说就怎么说，但是唯一一点就是不许蹦单词，必须整句输出，其实安娜每天看的都是英文句子和情景，所以安娜从来不蹦单词，她只说整句，后来甚至可以滔滔不绝的说英语，拿着玩偶有时连绵不绝的说上半个小时都是家常便饭。
我会参照孩子看过的英文节目，给孩子提供一些与英文节目有关的玩具或玩偶，安娜4岁半的时候，就可以拿着小猪佩奇的玩具，滔滔不绝的编故事。
还是那句话，语言是生长出来的，不是学来的，海量的英文情景就是孩子头脑中语言生长的必需养分。
安娜从来没有背过单词，但是5岁的时候安娜的词汇量，我们简单测过一次，那个时候单词量已经达到了5千多，很多语法和时态用的都很正确。就算安娜犯一些语法错误，我们也不去纠正她，因为只要不断输入正确的英文，错误就会被自动修正。
安娜五岁半的时候就可以阅读英文章节书了，有一套书叫《junie B Jones》，非常的有趣，安娜听到现在还是很喜欢听，断断续续听了3年了，这是一本让孩子从动画过渡到听英文故事的一套很棒的章节书。
当孩子把这些书听了很多遍之后，然后直接把书给她看，她就能直接上手阅读了，这时候孩子的头脑中，首先有的是这本书的声音，然后在看书的时候他们会把声音和单词进行一一对照，慢慢他们就能学会英文阅读。
孩子们的耳朵能够听懂的单词量，决定孩子的阅读单词量，所以说孩子的听力越好，他未来的阅读就越轻松，写作词汇也会很丰富，所以说听力词汇量是孩子们阅读和写作的词汇源头。
安娜因为英语听力很好，小学一年级的时候，经过专业测试，就发现安娜已经可以达到美国小学生四五年级的阅读水平了。现在安娜已经可以听懂和读懂难度比较高的《哈利波特》系列原版书。
虽然安娜没有经过专业的阅读训练，也没有怎么学过自然拼读，我们开始阅读的时间也不算早，但是根据我这么多年的经验来看，让孩子过早的启动阅读未必是一件好事，有的时候会打击孩子的学习兴趣，不要过早逼迫孩子进行自主英文阅读，不要在没有学会走之前，就去练习跑。
所以有的时候就会限制住孩子的一些思考，最重要的是过早阅读会伤害孩子的英语学习兴趣，让孩子觉得学英语是一件很痛苦的事情。
我置顶的帖子中有几十种安娜喜欢看的系列英文动画节目，只要按照顺序给孩子反复观看和聆听，孩子就能轻松实现英语的无师自通，这是语言学习的革命。
我们这套方法根本不需要家长英语好，甚至完全不会英语的家长，甚至爷爷奶奶们，也能带出英语小神童。
安娜开始启动自然拼读是在四岁半左右，什么时间启动自然拼读，取决于你孩子的听说能力，并且取决于孩子的个性。我就发现孩子每一个孩子他都是不一样的。
我还是那句话，抖音很多牛娃家长把自己的孩子教出来了，但是他的方法未必适合你，因为很多牛娃家长本身英语就很好，每天跟孩子说英语，孩子自然就能学会英语，其实这种例子没有太大价值，因为中国大部分家长英语都不好，没办法跟孩子说英语。
而我从来不教孩子英语，也很少跟孩子说英语，我唯一坚持做的就是每天给孩子播放她喜欢的英文节目。每天播放30分钟以上的英文节目，就相当于给孩子创造了类似生活在美国的语言环境，再加上重复观看和聆听，就能帮助孩子理解和内化这门语言。
根据我的经验，有的孩子能把一个节目可以看上两三个月，看个几十遍都不会厌烦，这样的孩子学英语是最快的，也是最轻松的。
一般来说2岁到6岁的孩子最喜欢重复观看，而2到8岁的孩子最喜欢重复聆听，一定要抓住这个年龄段，给孩子做英文母语化训练。英语习得是童子功，错过了就是一辈子。
很多粉丝一上来就希望我能给孩子制定一个详细的训练计划，其实制定计划并不难，但是你规划完了，孩子就未必按照你这个路径去走。
因为孩子的兴趣是几天或者几个星期，就会发生一个变化，所以说我们给孩子提供英文节目，首先我们要有海量的储备，把英美国家拍过的高质量英文节目全部收集起来。
然后第一次给孩子播放英文节目的时候，一定要用二三十个节目测试出孩子喜欢哪些节目，然后在孩子喜欢在节目中找出比较简单的，给孩子反复观看，同时给他反复聆听。
家长英语不需要太好，你只需要观察出孩子喜欢哪个节目就行了，这个其实很简单，连不会英语的家长都能看的出来孩子到底喜欢什么节目。家长唯一要做的就是要多观察孩子的兴趣，孩子喜欢的节目就是他当下最好的老师。
然后给孩子播放和聆听这些节目就可以了，根本不需要带着孩子背单词，抠语法，强迫孩子学英语，说英语。让孩子在9岁之前做到听说流利，受益一生。
英文母语化的核心就是，让孩子看英文节目进行海量英文场景的输入，只要能够输入400小时以上的英文节目，孩子就会自动开口说英语，我称之为水满自溢，孩子的口语不是练出来的，是用英文情景喂养出来的。
我总结一下，只要家长养成带着孩子看英文节目进行自娱自乐的习惯，只要看到一定的量，两年左右，孩子就会无师自通的学会英语，无论家长英语水平如何，都可以轻松收获一个英语小天才。
再回答很多杠精一个问题，很多杠精都说英语好，不一定考高分。其实考高分的孩子，口语未必好，但是口语好的孩子考试一定不会差。就像安娜在学校考试一般都是前三名，而且毫不费力。
言归正传，我只是个普通的爸爸，我从来没有教过孩子一个单词或一个句子，安娜的所有英语能力都来自于英文原版动画节目。我希望和我一样普通的你，能培养出一个优秀快乐的双语宝宝。和孩子一起快乐的享受英文节目和英文动画。不香吗？点赞转发。
