语文考试中，阅读理解的概括能力也是必考点，3个方法帮你提高概括能力……
家长们关注孩子们的阅读能力，往往重点在理解上，其实在语文考试中，有一个和阅读理解一样重要的考点：阅读概括，这也是考试中经常遇到的。选择题、填空题、主观问答题都有考查阅读概括能力。概括是语文学习的核心能力之一，概括能力强的学生，他在阅读理解、表达、语文思维上也都表现得非常优秀。而且概括能力是需要被我们运用在生活中的，它和表达能力相结合，影响着我们的生活品质。在语文教学中，概括能力不好的孩子，他的语言逻辑也是混乱的。在工作和生活中，缺乏概括能力的孩子，也不能很好地应用于工作和学习。
领导要求概括总结工作报告，概括能力差的，即便是工作业绩相当优秀，也很难在工作中得到重用。在生活中，由于概括能力不好，在表达和提出诉求上，往往也很难得到回应，说不到重点上，也无法准确表达自己的意思，还会引起歧义，这都是因为概括能力不好造成的。那么概括能力到底在日常的语文学习中，该如何练习呢？语文课本里有明确的概括能力训练目标，概括文章的主要内容，概括段落的中心思想，小岛老师从概括能力这个角度，和家长朋友们分享一下，3个练习方法，可以帮助我们提高孩子的语文概括能力。
1、怎样练习段落内容的概括
小学阶段的语文考试，阅读理解考察的最多的就是段落概括。现代文阅读，也基本都是概括段落，很少出现全篇概括总结的题目。如果考到全篇概括也是和概括作者表达的情感，所以在日常语文练习的过程里，我们要如何练习段落内容的概括能力呢？在语文课上，我会引导学生找到段落的重点词语，通过重点词语作为概括的基本框架，重新概括句子。这个方法，既能帮助概括能力不好的同学准确“抄写原句”，也能提高自己总结概括的能力。如何找到段落和句子的重点词语？
我们不妨翻开语文书，在已学课文中找到一篇自己最感兴趣的课文，一般这些重点的句子和词语就出现在段落的开头和结尾，而且是反复出现的形式。对照你的语文老师，在上课讲的重点，结合自己的语文笔记，再进行概括能力练习。比如部编版语文课本三年级下册《燕子》一文中的这一段：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。如果让同学们概括本段内容，该怎么概括呢？
先看开头“二三月的春日里”，介绍了时间，再看结尾“为春光平添了许多生趣”，“春”出现了两次，本段主要写了小燕子，小燕子出现了2次，反复出现的词，就是概括的主要信息，那么这一段就可以概括为：小燕子为春光平添了许多生趣。这其中的概括规律，大家能理解吗？家长朋友们在辅导孩子的时候，可以让孩子找一找这一段里反复出现的词，形容春天的词，形容燕子的词，再启发孩子能不能给你刚才概括的这一句，再补充一些内容？如果三年级的学生，很快脱口而出，说明他们理解了概括的技巧。这一段的概括内容，小岛老师认为比较妥当的是：南方飞来的燕子，为春光平添了许多生趣。
2、抄写原则练习概括能力
练习段落概括的能力，主要是引导孩子们选择段落关键词的能力。能够读懂这一段讲了什么内容，在这一段的内容中，找出反复出现的词，再进行抄写和重组，有助于提高我们的语言组织能力。段落的概括能力不好，整篇概括就总结不准确。进而也体会不到作者通过文字传达出的情感，那么在阅读理解的题型中，也很难拿到高分。在低年级段，我们对概括能力的练习主要是具体的事物。到了六年级，概括能力的练习目标也提高了，变成抽象的概念。
比如六年级下册的课文《匆匆》：去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢? 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
作者通过文字感慨时间的流逝，那么问题来了：怎样概括这一段讲了什么？作者的心情如何？概括在主要内容和情感表达，对于六年级的学生来说，还是比较难的。尤其是这篇写时间的，概括的主题很抽象，在这一段中，反复出现的词有什么呢？太阳出现了3次，日子出现了3次，而我出现了8次。那么这一段可以概括为什么呢？在太阳的去来之间，日子的匆匆令我茫然。也概括出了作者的情感。
3、概括能力的重要性
我们经常忽略概括能力的重要性，主要是因为家长们把精力都放在了阅读理解上。的确，概括的前提，是你要把一句话、一段话、一篇文章读懂以后，才能重新梳理语言，组织语文进行总结和概括。读不懂，也就无法理解概括的重要。语文考试中，理解是前提，最基础的能力。但是概括是考点，这是提高分数的一个巩固和复习的方法。家长如何在抄写中，就辅导孩子了解全篇，认识到概括能力的重要性，也许都不用老师说，家长和孩子也就知道在日常该如何提高概括能力了。关于阅读概括，你还有什么想说的？欢迎留言评论。