七年级下学期期中道德与法治试卷
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．学校开展了“成长的快乐与烦恼﹣青春期教育讲座”．本次讲座的目的是帮助处于刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春的变化，更好的认识自己，快乐的度过青春期。对青春期认识正确的有（ ）
A．青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，会出现变声等不正常的生理现象
B．青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾是成长过程中的正常的心理现象
C．青春期里产生心理矛盾是正常的，不必小题大做，可以不管
D．青春期里烦恼只能自己当自己的心理医生，没有必要求助父母、老师的帮助
2．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）
①尽量步与同学交往，不参加集体恬动
②多与老师和家长交流，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
3．2015年7月26日，第五届”少年科学家“青少年机器人创新体验活动暨乐创教育战略发展发布会圆满落下帷幕，本次活动吸引了全国20多省市千余名青少年机器人创新爱好者参加，活动过程中，孩子们展现出极高的创新能力、动手能力、以及团队协作能力，诞生了很多优秀作品。这启示我们（ ）
①创新就在我们身边
②多参加科技制作活动是我们中学生的主要任务
③创新意识要从小培养
④我们应注重培养自己的创新精神和实践能力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是（ ）
A．这种想法是错误的，易导致早恋
B．只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触
C．对于中学生来说是一种不正常情感
D．很正常，但男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理
5．生物学家童第周说：“有两件事我兴奋：一件是我第一次得到100分，那件事使我知道我并不笨。另一件是在比利时，第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，懂得了中国人也不比别人笨，行！”这个“行”字表明童第周所具有的心理品质是（ ）
A．虚荣 B．自傲 C．自信 D．自负
6．2015年度“中国大学生自强之星”在南京东南大学颁奖。“既然生活选择了我，我就要美好的活下去”，来自山东师范大学的脑瘫博士张九童，由于运动功能障碍，在学习生活上遇到常人难以想象的困难，然而他却努力去克服、融入集体，走进社会。虽然只能用左右手两根食指打字，但他靠着超凡的毅力写出两本80万字的文集。张九童的事迹启示我们（ ）
①人生当自强
②自强对个人的成长具有巨大的作用
③自强是通往成功的阶梯
④这是不珍爱生命的表现。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．彤彤在一篇名为《失眠是种情绪﹣﹣多由心理原因引起》的博客中这样写道：生活中，很多失眠是因为工作、学习、家庭、经济、感情、人际等方面出现的原因所致。比如，有的人因为一次过失内疚自责，久久难眠；有的人在晋升、职称评定结果快要公布前，因处于期待兴奋状态而失眠；还有的人因受到突发事件的刺激，睡觉时始终处于紧张不安的状态。这说明（ ）
A．情绪使人精神焕发，干劲十足
B．情绪使人无精打采、萎靡不振
C．情绪影响人们的生活、健康
D．情绪影响人们的思想和行动
8．从漫画中，我们可以得出的正确结论是（ ）
A．环境不会影响人的情绪
B．兴趣不同，情绪感受就会不同
C．性格不同，情绪感受就会不同
D．同一个人面对同一件事，在不同的情况下有不同感受
9．伴随身体的变化、性意识的觉醒，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望自己引起异性的注意，下列行为适宜中学生的是（ ）
A．穿高档名牌服饰
B．外出活动，男生主动帮女生拿东西，干体力活
C．为引起男生的注意，女生涂脂抹粉
D．出游时大把花钱，以显示自己潇洒大方
10．男女生过早交往，这是一个流行又敏感的话题。家长们会认为早恋的孩子是最不听话的；同学们会认为早恋的孩子实在是太前卫了；校领导则认为早恋的孩子实在是置校规于不顾……下列对早恋的理解正确的是（ ）
A．它是不可避免的
B．这是不可原谅的错误
C．它是学生之间的正常恋爱
D．早恋会给未成年人带来不良影响
11．“如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》 的主题。对此下列认识正确的是（ ）
①在社会生活中我们要学会帮助他人
②伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐
③在社会生活中，你投人以桃，他人也会报你以李
④只有别人先为我做出奉献，我才肯为别人做出奉献。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们体味丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中，不属于体味和发展美好情感的做法是（ ）
A．自觉用理智、道德和美引导我们的生活
B．积极参与有意义的活动，主动感受、体验、追求真善美
C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣
D．理解规则，遵守规则
13．八年级的小莉最近在吃减肥药，而且将头发染成红色，还穿一些奇装异服。面对家长的劝告理直气壮的说：“我的青春我做主”对此你想对小莉说（ ）
①要追求个性，做你自己想做的
②这是对青春的误读
③真正的独立是勇于对自己的行为负责
④真正的个性是从内心散发出来的魅力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．我们在完成一些生活或学习任务时，往往会遇到各种诱惑和影响，如网络游戏、电视节目、精彩比赛、同伴相邀等，都可能分散自己的注意力，使你偏离原定目标。这就需要我们（ ）
A．养成良好的行为习惯
B．持之以恒，善始善终
C．提高自我控制、自我调节的能力
D．制定出明确的锻炼计划
15．进入初中后，慧琳认为自己长大了，你认为以下哪些行为体现了她长大了（ ）
①懂得自我约束，老师和家长在与不在一个样 ②能控制自己的情绪，不会无理取闹，不再与妈妈怄气 ③模仿成年人的口气、行为和装扮 ④自己的事自己做。
A．①②④ B．①② C．①③④ D．①②③④
16．做个阳光少年，实质上就是要（ ）
A．正确认识和评价自己
B．做人从知耻开始
C．在学习和生活中保持一种积极的心态
D．学会尊重他人，正确把握宽容友善
17．身处“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原，面对“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景象，我们会（ ）
①在内心产生美的感受
②被大自然的美丽陶醉
③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展
④产生强烈的民族自豪感。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18．中学生正处于成长期，年少气盛，好胜心强，同学之间出现的小摩擦、小误会，许多同学会选择用拳头解决。对此，你想对这些同学说（ ）
①增强自控能力，克服心理冲动
②要多一些理解和宽容，少一些计较
③要善于调控自己的情绪
④交友要明辨是非，不交损友。
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
19．面临考试，不少同学出现焦虑不安的情绪，在心理老师的辅导之下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们所运用的调节情绪的方法是（ ）
A．转移注意法 B．改变认知评价法
C．合理宣泄法 D．放松训练法
20．培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；藏克家说，“读书似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获越丰厚”。这些名言充分说明（ ）
A．万般皆下品，只有读书高
B．只要学习，就能成才
C．学习可以不断提升我们的情感，实现自我超越
D．只有读书好，才可以赚大钱
21．同学们步入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪也发生着变化。常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气，影响同学之间的团结。这（ ）
①是青春期的情绪特点
②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③启示我们要学习积极面对负面情绪
④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（ ）
A．情感让我们的内心世界更加丰富
B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
C．情感与情绪也有区别
D．与情绪一样，我们的情感也是复杂的
23．在成都邛崃临济镇瑞林村，40岁的植大姐要回成都上班了，7岁多的儿子峰峰吵着要一起走，爷爷奶奶在一旁拉都拉不住，峰峰一直喊着“你们不能这样对我”。这告诉我们（ ）
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感与我们的想象力、创造力相关
③每个人都渴望得到爱与关怀
④人需要基本的安全感、信任感。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（ ）
A．梅花香自苦寒来
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．明月松间照，清泉石上流
25．来自国内28所高校、44家校媒的58名大学生记者走进西峡县采访。期间，大学生记者以小组为单位，切身体验山清水秀的自然美景，用手中的纸笔、镜头，真实记录西峡的一草一木、人文风情。在三天的行程中，大学生记者深切感受到“水墨龙乡、生态西峡”的独特魅力。这表明（ ）
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
③我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会生活等方式获得美好的情感
④在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．【成长中的困惑】
当青春期遇上美丽，你觉得什么样的青春期才是美丽的？你了解青春期自身身体和心理变化吗？为了帮助刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春期的生理变化与心理发展特点，更好的认识自己，快乐的度过青春期，七年级（1）班的班主任张老师通过观察和家访截取了比较有代表性的事件，请同学们一起来分析解答。
（1）事件一：有些学生开始越来越在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼。我们应该怎样对待自己的身体变化？
（2）事件二：李亮的妈妈最近发现儿子留起了长发还染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对他说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”李亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫“酷”和“帅”，你懂吗？”。李亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说：“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”李亮所说的“你懂吗？”反映了青春期是什么心理？
（3）事件三：班内的学生吴蕊上小学时学习很好，一直是爸爸妈妈的骄傲，可是从初一开始，吴蕊变得爱打扮，贪玩了，刚开始是逃课，后来因妈妈对她要求严格，竟然发展都离家出走……请你分析材料中吴蕊离家出走的原因。
（4）青春期的你，面对一系列问题的轰炸，带来了成长的烦恼，很多学生会感到茫然。我们要解决好心理矛盾，清除心理烦恼，应该怎样做呢？请你就如何克服青春期心理烦恼献计献策。
27．七年级（1）班的杨乐同学爱写日记，日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。
2015年12月20日 阴
也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会没来由地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
妈妈近来越来越唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就对我问个没完，还不许我和男同学交往。
同学们，你们有没有遇到她这样的困惑呢？面对这样的困惑，你有怎样的思考？请你回答下列问题。
（1）妈妈不许杨乐和男同学交往，你认为对吗？为什么？
（2）我们应如何看待杨乐出现的这种心理？
28．如果你遇到下面的情境，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？
（1）下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该：
（2）身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会：
（3）隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你该： 。
29．情境一 大年三十晚上，佳佳与家人在观看春节联欢晚会。好听的歌曲，幽默的小品，精彩的魔术等节目令大家心情愉快，特别是佳佳看到了偶像的魔术，欣赏到了最喜欢的演员的小品，这可是她盼望已久的，那高兴劲就别提了。
情境二 大年初一早晨，佳佳穿着自己的新衣服，高高兴兴地去邻居家玩。“你买的什么衣服，穿在身上显得太幼稚”，邻居家的小红对她的穿着进行了评价。“你才幼稚呢，不和你玩。”佳佳气呼呼地摔门而去。
（1）情境中的佳佳经历了哪些情绪体验？
（2）情境二中佳佳这种表达情绪的方式对吗？为什么？
（3）在日常生活中，你会通过哪些方法来调节情绪？
福建省龙岩市武平县城郊中学七年级（下）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1．学校开展了“成长的快乐与烦恼﹣青春期教育讲座”．本次讲座的目的是帮助处于刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春的变化，更好的认识自己，快乐的度过青春期。对青春期认识正确的有（ ）
A．青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，会出现变声等不正常的生理现象
B．青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾是成长过程中的正常的心理现象
C．青春期里产生心理矛盾是正常的，不必小题大做，可以不管
D．青春期里烦恼只能自己当自己的心理医生，没有必要求助父母、老师的帮助
【考点】12：青春期的特点．
【分析】本题考查青春期的特点．青春期的特点是：心理充满矛盾，这种矛盾心理是成长过程中的正常的反映．
【解答】对青春期认识正确的有：青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾是成长过程中的正常的心理现象．所以B符合题意；ACD错误，变声是不正常的生理现象，心理矛盾是可以调解的，可以求助父母、老师的帮助，因此，被排除；故选B
2．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有（ ）
①尽量步与同学交往，不参加集体恬动
②多与老师和家长交流，寻求处理问题的方法
③培养健康的兴趣爱好，转移注意力
④了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】由题干描述得知，有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有，多与老师和家长交流，寻求处理问题的方法，培养健康的兴趣爱好，转移注意力，了解必要的青春期知识，给自己当“心理医生”，所以②③④是正确的观点，而尽量不与同学交往，不参加集体恬动，则是闭锁心理的表现，所以是错误的选项，排除含有①的选项ACD．
故选B．
3．2015年7月26日，第五届”少年科学家“青少年机器人创新体验活动暨乐创教育战略发展发布会圆满落下帷幕，本次活动吸引了全国20多省市千余名青少年机器人创新爱好者参加，活动过程中，孩子们展现出极高的创新能力、动手能力、以及团队协作能力，诞生了很多优秀作品。这启示我们（ ）
①创新就在我们身边
②多参加科技制作活动是我们中学生的主要任务
③创新意识要从小培养
④我们应注重培养自己的创新精神和实践能力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】2X：勇于创新．
【分析】此题要在掌握科技教育的作用，创新的作用，国家为科技创新、教育创新采取的措施，青少年要善于创新等知识的基础上，依据课本和材料解答．
【解答】本题考查了我是你要勇于创新，依据课本知识分析材料可知，孩子们参加青少年机器人创新体验活动，诞生了很多优秀作品，说明创新就在我们身边，创新意识要从小培养，我们应注重培养自己的创新精神和实践能力，所以①③④是正确的选项，而我们中学生的主要任务是学习科学文化知识，排除②选项．
故选C．
4．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法正确的是（ ）
A．这种想法是错误的，易导致早恋
B．只要认为两个人感情好，就可以更加亲密的接触
C．对于中学生来说是一种不正常情感
D．很正常，但男女同学的情感，需要慎重对待、理智处理
【考点】3F：学会与异性交往；3E：男女同学交往的意义．
【分析】本题主要考查学会与异性交往，男女同学交往的意义这一知识点，要正确对待男女同学的交往与友情．
【解答】男女同学交往是人生交往的一项重要内容，我们应学会积极与异性进行交往，明确男女同学交往的重要性，并学会正确地处理男女同学交往中的事情，掌握一定的方法与技巧，所以D说法正确，其他选项的说法都对男女同学交往的错误认识，没有认识到男女同学交往的重要意义，应排除，故选D．
5．生物学家童第周说：“有两件事我兴奋：一件是我第一次得到100分，那件事使我知道我并不笨。另一件是在比利时，第一次完成剥除青蛙卵膜的手术，懂得了中国人也不比别人笨，行！”这个“行”字表明童第周所具有的心理品质是（ ）
A．虚荣 B．自傲 C．自信 D．自负
【考点】28：自信的含义与作用．
【分析】本题考查的主要知识点为自信的含义与作用，自信就是自己相信自己；自信是成功的基石．
【解答】自信就是自己相信自己，这个“行”字表明童第周所具有的心理品质是自信，所以C符合题意；ABD与题意不符．故选C．
6．2015年度“中国大学生自强之星”在南京东南大学颁奖。“既然生活选择了我，我就要美好的活下去”，来自山东师范大学的脑瘫博士张九童，由于运动功能障碍，在学习生活上遇到常人难以想象的困难，然而他却努力去克服、融入集体，走进社会。虽然只能用左右手两根食指打字，但他靠着超凡的毅力写出两本80万字的文集。张九童的事迹启示我们（ ）
①人生当自强
②自强对个人的成长具有巨大的作用
③自强是通往成功的阶梯
④这是不珍爱生命的表现。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】2F：自强的的含义与表现．
【分析】本题考查的主要知识点为自强的含义与表现，自强意味着自力更生；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏．
【解答】自强意味着自力更生；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏．2015年度“中国大学生自强之星”在南京东南大学颁奖．“既然生活选择了我，我就要美好的活下去”，来自山东师范大学的脑瘫博士张九童，由于运动功能障碍，在学习生活上遇到常人难以想象的困难，然而他却努力去克服、融入集体，走进社会．虽然只能用左右手两根食指打字，但他靠着超凡的毅力写出两本80万字的文集．张九童的事迹启示我们①人生当自强 ，②自强对个人的成长具有巨大的作用，③自强是通往成功的阶梯．④与题意不符．故选A．
7．彤彤在一篇名为《失眠是种情绪﹣﹣多由心理原因引起》的博客中这样写道：生活中，很多失眠是因为工作、学习、家庭、经济、感情、人际等方面出现的原因所致。比如，有的人因为一次过失内疚自责，久久难眠；有的人在晋升、职称评定结果快要公布前，因处于期待兴奋状态而失眠；还有的人因受到突发事件的刺激，睡觉时始终处于紧张不安的状态。这说明（ ）
A．情绪使人精神焕发，干劲十足
B．情绪使人无精打采、萎靡不振
C．情绪影响人们的生活、健康
D．情绪影响人们的思想和行动
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪．调控情绪的方法有：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示．
【解答】“很多失眠是因为工作、学习、家庭、经济、感情、人际等方面出现的原因所致”，说明情绪影响人们的生活、健康．所以C项观点符合题意；AB项观点片面，排除；D项材料未体现．
故选C．
8．从漫画中，我们可以得出的正确结论是（ ）
A．环境不会影响人的情绪
B．兴趣不同，情绪感受就会不同
C．性格不同，情绪感受就会不同
D．同一个人面对同一件事，在不同的情况下有不同感受
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查的主要知识点为情绪产生变化的原因，有个人的境遇、社会生活、个人的志趣、环境地点、兴趣爱好．
【解答】足球转播取消后，甲乙两人表现出不同的态度，一个难过气愤、一个欢呼跳跃，说明了两人的兴趣爱好不同，情绪感受就会不同，所以B符合题意；A说法错误，环境不同情绪也会不同；CD说法正确，但与题意不符．
故选B．
9．伴随身体的变化、性意识的觉醒，少男少女对异性产生了一种神秘感，渴望了解异性，希望自己引起异性的注意，下列行为适宜中学生的是（ ）
A．穿高档名牌服饰
B．外出活动，男生主动帮女生拿东西，干体力活
C．为引起男生的注意，女生涂脂抹粉
D．出游时大把花钱，以显示自己潇洒大方
【考点】3D：男生女生各自的优势．
【分析】该题考查男女同学之间的正常的交往；男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围；男女同学交往要以自然适度为原则，以真诚尊重为前提，要广泛交往．
【解答】作为中学生，不能为了让自己引起异性的注意而做一些不适宜中学生的行为，选项ACD都是错的，“外出活动，男生主动帮女生拿东西，干体力活”体现了男女同学之间的团结友爱，属于正确的做法；故选B．
10．男女生过早交往，这是一个流行又敏感的话题。家长们会认为早恋的孩子是最不听话的；同学们会认为早恋的孩子实在是太前卫了；校领导则认为早恋的孩子实在是置校规于不顾……下列对早恋的理解正确的是（ ）
A．它是不可避免的
B．这是不可原谅的错误
C．它是学生之间的正常恋爱
D．早恋会给未成年人带来不良影响
【考点】3N：爱情的含义．
【分析】本题考查的主要知识点为少男少女对异性产生好感而产生早恋是生理反应的表现，但早恋会给未成年人带来不良影响．
【解答】少男少女对异性产生好感而产生早恋是生理反应的表现．早恋，顾名思义就是过早的恋爱了．这本身就是一种“弊”，负面影响大于所谓的“利”．因为：1、早恋会影响学业；2、早恋会给学生造成严重心理伤害；3、早恋可能威胁学生的身体健康；4、早恋现象会涣散同学的意志，影响整个学校风气．所以D说法正确．只要男女生正常交往，早恋是可避免的，所以A错误．早恋是生理反应的表现，可以理解，但为了不造成严重身心伤害，要尽可能避免，所以B说法错误．早恋对于未成年的学生之间来说，并不是正常恋爱，所以C说法错误．
故选D．
11．“如果你伸出一只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”，这是舞蹈《千手观音》 的主题。对此下列认识正确的是（ ）
①在社会生活中我们要学会帮助他人
②伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐
③在社会生活中，你投人以桃，他人也会报你以李
④只有别人先为我做出奉献，我才肯为别人做出奉献。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】4D：关爱他人．
【分析】本题考查的知识点是关爱他人．关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等．人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会．无论是关心他人还是被他人关心，都是幸福的．只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！
【解答】关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等．人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会．题干中①②③说法正确，符合题意．④说法错误，首先要自己先做出贡献．根据题意，故选A．
12．人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们体味丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中，不属于体味和发展美好情感的做法是（ ）
A．自觉用理智、道德和美引导我们的生活
B．积极参与有意义的活动，主动感受、体验、追求真善美
C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣
D．理解规则，遵守规则
【考点】1!：体味美好的情感．
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知． 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．
【解答】美好的事物会带给我们美好的情感体验，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式可以获得美好情感．ABC能使我们获得美好情感．D规则会使人产生敬畏感，不会产生美好情感．根据题目要求，故选D．
13．八年级的小莉最近在吃减肥药，而且将头发染成红色，还穿一些奇装异服。面对家长的劝告理直气壮的说：“我的青春我做主”对此你想对小莉说（ ）
①要追求个性，做你自己想做的
②这是对青春的误读
③真正的独立是勇于对自己的行为负责
④真正的个性是从内心散发出来的魅力。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】1E：树立正确的自我观念．
【分析】本题主要考查树立正确的自我观念这一知识点，要明确如何正确把握自己的青春，从而让青春充满气息．
【解答】每个处在青春期的学生拥有追求美的想法，属于一种正常现象，的确是：“我的青春我做主”，但是追求个性美不能过于任性，应做到对自己的行为负责，从而让自己真正拥有青春的美丽，所以①的说法明显错误，②③④的说法符合题意，故选D．
14．我们在完成一些生活或学习任务时，往往会遇到各种诱惑和影响，如网络游戏、电视节目、精彩比赛、同伴相邀等，都可能分散自己的注意力，使你偏离原定目标。这就需要我们（ ）
A．养成良好的行为习惯
B．持之以恒，善始善终
C．提高自我控制、自我调节的能力
D．制定出明确的锻炼计划
【考点】1Q：学会自我管理．
【分析】本题考查学会自我管理，抵制不良诱惑．生活中存在许多不良诱惑，需要磨炼意志，提高自我调控的能力，抵制不良诱惑．
【解答】生活中存在许多不良诱惑，需要我们提高自我调控的能力，抵制不良诱惑．所以C符合题意；ABD与题干抵制“诱惑”不符，故选C
15．进入初中后，慧琳认为自己长大了，你认为以下哪些行为体现了她长大了（ ）
①懂得自我约束，老师和家长在与不在一个样 ②能控制自己的情绪，不会无理取闹，不再与妈妈怄气 ③模仿成年人的口气、行为和装扮 ④自己的事自己做。
A．①②④ B．①② C．①③④ D．①②③④
【考点】1Q：学会自我管理；17：学会调控情绪；2E：培养自立品质．
【分析】本题考查的知识点是自立．自立就是自己的事情自己做．自立就要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力．
【解答】自立就是自己的事情自己做．自立就要克服依赖性，独立思考，自主做出决定，积极锻炼，提高自立能力．题干中①②④是自立的表现，也是长大的表现．③说法错误，长大的意义不在于模仿成年人．故选A．
16．做个阳光少年，实质上就是要（ ）
A．正确认识和评价自己
B．做人从知耻开始
C．在学习和生活中保持一种积极的心态
D．学会尊重他人，正确把握宽容友善
【考点】1L：自我激励．
【分析】本题考查了自我激励，是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征．自我激励是一个人迈向成功的引擎，做个阳光少年，实质上就是要自我激励．
【解答】做个阳光少年，需要我们全面发展．阳光体现了一种积极的心态．在学习和生活中保持一种积极的心态．ABD选项的说法与题意不符，排除．
故选C．
17．身处“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原，面对“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠，领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景象，我们会（ ）
①在内心产生美的感受
②被大自然的美丽陶醉
③使自己的情感向丰富、健康和高雅的方向发展
④产生强烈的民族自豪感。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】5Z：保护自然．
【分析】本题考查的知识点是保护自然．人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人类应该保护大自然，做大自然的朋友． 人类应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．
【解答】题干中的诗句，描绘了大自然的景色，大自然能带给我们美的享受，能陶冶情操，丰富我们的精神生活．①②③说法正确，符合题意．④不合题意．故选A．
18．中学生正处于成长期，年少气盛，好胜心强，同学之间出现的小摩擦、小误会，许多同学会选择用拳头解决。对此，你想对这些同学说（ ）
①增强自控能力，克服心理冲动
②要多一些理解和宽容，少一些计较
③要善于调控自己的情绪
④交友要明辨是非，不交损友。
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①②③④
【考点】1Q：学会自我管理；17：学会调控情绪；4B：宽容待人．
【分析】题目考查了学会自我管理，具体涉及到宽容待人、学会调控情绪、增强自控能力等内容．
【解答】中学生年少气盛，好胜心强，缺少自我约束和自我管理能力，同学之间会引发矛盾．这需要中学生学会尊重他人、平等待人、宽容待人，增强自控能力、善于调控自己的情绪．选项④观点正确但在题干中没有体现．故选A．
19．面临考试，不少同学出现焦虑不安的情绪，在心理老师的辅导之下，同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，逐步树立了自信。同学们所运用的调节情绪的方法是（ ）
A．转移注意法 B．改变认知评价法
C．合理宣泄法 D．放松训练法
【考点】17：学会调控情绪．
【分析】本题考查的知识点是调控情绪的方法．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．
【解答】题干中同学们通过听音乐、做运动等缓解了不良情绪，这是引导学生把注意力转移到其他的事情上，暂时不考虑考试的问题，因此这种调节的方法属于注意转移法．A说法正确，符合题意．其它选项不合题意．故选A．
20．培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；藏克家说，“读书似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得越多，收获越丰厚”。这些名言充分说明（ ）
A．万般皆下品，只有读书高
B．只要学习，就能成才
C．学习可以不断提升我们的情感，实现自我超越
D．只有读书好，才可以赚大钱
【考点】2Z：正确认识学习．
【分析】本题考查的知识点是树立正确的学习观念．学习可以提高思想品德修养，学习可以增长才干，学习才能适应社会发展的要求．我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础．
【解答】学习有利于完善、提高自我、学习可以不断提高精神境界、在享受学习的过程中，可以实现自我超越；题干描述充分说明了学习的意义，故C符合题意；A是片面的观点；B说法绝对；D是错误的人生观；故选C．
21．同学们步入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，情绪也发生着变化。常常会因为一些鸡毛蒜皮的小事发脾气，影响同学之间的团结。这（ ）
①是青春期的情绪特点
②表明青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③启示我们要学习积极面对负面情绪
④告诉我们有了烦恼要及时向家长和老师发泄。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查的主要知识点为情绪的类型及特点．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点．如：情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性．
【解答】材料反映的是青春期学生的情绪特点，情绪易波动与固执，也会有烦恼和担忧，不正确调整会产生负面影响，所以要学习积极面对负面情绪，掌握调控情绪的方法，所以①②③说法符合题意；④与题意不符，应排除．
故选A．
22．当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。这表明（ ）
A．情感让我们的内心世界更加丰富
B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
C．情感与情绪也有区别
D．与情绪一样，我们的情感也是复杂的
【考点】1Z：情感的类型与作用．
【分析】本题考查情感．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，是相对稳定的，情感是复杂多样的．
【解答】依据课本知识可知，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展．我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感．所以B是正确的选项；ACD选项不符合题意，排除．
故选B．
23．在成都邛崃临济镇瑞林村，40岁的植大姐要回成都上班了，7岁多的儿子峰峰吵着要一起走，爷爷奶奶在一旁拉都拉不住，峰峰一直喊着“你们不能这样对我”。这告诉我们（ ）
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
②情感与我们的想象力、创造力相关
③每个人都渴望得到爱与关怀
④人需要基本的安全感、信任感。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】1Z：情感的类型与作用．
【分析】本题考查情感．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，是相对稳定的，情感是复杂多样的．
【解答】依据课本知识分析材料可知，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动．所以峰峰的表现表明，每个人都渴望得到爱与关怀，人需要基本的安全感、信任感，①③④是正确的选项，②选项不符合题意，排除．
故选C．
24．下列古诗文中，哪一句反映了人的情绪（ ）
A．梅花香自苦寒来
B．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
C．欲穷千里目，更上一层楼
D．明月松间照，清泉石上流
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查情绪的类型及特点．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧，产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪．
【解答】依据教材知识，人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．选项A“梅花香自苦寒来”，体现了磨砺坚强意志，是事业成功的保证；选项B在月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧，再去看江村桥和枫桥，渔火点点，只剩我独自对愁而眠；选项C“欲穷千里目，更上一层楼”比喻要取得更大的成功，必须付出更大的努力；选项D天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖．山泉清洌，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊．选项B反映了人的忧愁的情绪，故应选择之；选项ACD均不符合题意，故应排除之．故选B．
25．来自国内28所高校、44家校媒的58名大学生记者走进西峡县采访。期间，大学生记者以小组为单位，切身体验山清水秀的自然美景，用手中的纸笔、镜头，真实记录西峡的一草一木、人文风情。在三天的行程中，大学生记者深切感受到“水墨龙乡、生态西峡”的独特魅力。这表明（ ）
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦
③我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会生活等方式获得美好的情感
④在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响。
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【考点】1!：体味美好的情感．
【分析】本题考查的知识点是体验美好情感．社会生活中，情感是人最基本的精神需求．情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知． 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现．
【解答】情感是人最基本的精神需求，题干中的描述，说明了大自然带给我们美的感受，美好的事物往往给我们美好的情感体验，启示我们要追求美好的情感体验，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感．①②③说法正确，符合题意．④说法错误，在情感体验中，我们可以主动创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受．故选A．
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．【成长中的困惑】
当青春期遇上美丽，你觉得什么样的青春期才是美丽的？你了解青春期自身身体和心理变化吗？为了帮助刚刚步入青春期的初中生认识青春期，了解青春期的生理变化与心理发展特点，更好的认识自己，快乐的度过青春期，七年级（1）班的班主任张老师通过观察和家访截取了比较有代表性的事件，请同学们一起来分析解答。
（1）事件一：有些学生开始越来越在意自己的体态和容貌，有人为自己个子矮而自卑，有人为长得丑而烦恼。我们应该怎样对待自己的身体变化？
（2）事件二：李亮的妈妈最近发现儿子留起了长发还染成了黄色，衣服也是自己上街挑的时髦款式。于是就对他说：“你是一个中学生，这样穿着打扮可不好。”李亮说：“妈，我已经长大了，穿着打扮那是我自己的事，你别为我操心了。我这就叫“酷”和“帅”，你懂吗？”。李亮还动不动就和父母、老师抬杠、顶撞，父母和老师一说他，他还很不服气，反驳说：“我已经长大了，独立了，有自己的见解了。”李亮所说的“你懂吗？”反映了青春期是什么心理？
（3）事件三：班内的学生吴蕊上小学时学习很好，一直是爸爸妈妈的骄傲，可是从初一开始，吴蕊变得爱打扮，贪玩了，刚开始是逃课，后来因妈妈对她要求严格，竟然发展都离家出走……请你分析材料中吴蕊离家出走的原因。
（4）青春期的你，面对一系列问题的轰炸，带来了成长的烦恼，很多学生会感到茫然。我们要解决好心理矛盾，清除心理烦恼，应该怎样做呢？请你就如何克服青春期心理烦恼献计献策。
【考点】GN：材料分析题；12：青春期的特点；13：青春期的烦恼．
【分析】本题要在掌握要接纳自己的生理变化，正确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】（1）进入青春期，我们的生理和心理上开始有了一系列的变化，这些都是正常现象，这些心理矛盾如果处理不好，会成为妨碍我们发展的阻力，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾．
（2）材料所说的“你懂吗？”反映的青春期心理是独立意识增强，产生“成人感”，充分反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理．
（3）青春期是多彩的，但又是矛盾的．青春期伴随着生理和心理的变化，中学生渴望独立盼望成长、渴望成熟期望开放，是那么充满活力．但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性与依赖性，自制性与冲动性、封闭性与开放性的矛盾．如果处理不好，就会影响我们的身心健康．吴蕊正处于青春期，对于出现的心理矛盾和烦恼不能正确对待和调控，而是选择了离家出走这种极端的方式．
（4）当烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多沟通、多交流，寻求指导与帮助．因为真诚的交流与沟通可以加深了解、分享欢乐、调节情绪、排解矛盾，要善于调解，还要不断丰富自我等等．
故答案为：
（1）对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己，学会以积极的心态接纳自己的新形象．
（2）独立意识增强，产生“成人感”，充分反映了青春期渴望独立与现实依赖的矛盾心理．
（3）青春期的心理充满了矛盾，这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象．它有时会使我们产生孤独、郁闷等消极情绪，如果处理不好，就会影响我们的身心健康．吴蕊正处于青春期，对于出现的心理矛盾和烦恼不能正确对待和调控，而是选择了离家出走这种极端的方式．
（4）①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助．②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制．③还要不断丰富自我等等．
27．七年级（1）班的杨乐同学爱写日记，日记记录了她成长过程中的感悟和困惑。
2015年12月20日 阴
也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会没来由地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
妈妈近来越来越唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就对我问个没完，还不许我和男同学交往。
同学们，你们有没有遇到她这样的困惑呢？面对这样的困惑，你有怎样的思考？请你回答下列问题。
（1）妈妈不许杨乐和男同学交往，你认为对吗？为什么？
（2）我们应如何看待杨乐出现的这种心理？
【考点】3D：男生女生各自的优势；3E：男女同学交往的意义；3F：学会与异性交往．
【分析】该题考查男女同学交往的意义以及学会与异性交往；男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
【解答】（1）依据查男女同学交往的意义作答．依据课本内容，男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
（2）本题考查正确对待男女同学之间的情感问题．随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化．我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、自然而又美丽的事．但面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘．萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制．
故答案为：
（1）不对，妈妈没有意识到男女同学交往的意义；男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．
（2）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化．我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、自然而又美丽的事．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择． 当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择． 在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人．
28．如果你遇到下面的情境，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？
（1）下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该： 把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人．
（2）身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会： 采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境．
（3）隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你该： 搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学 。
【考点】15：情绪的类型及特点；5Q：社会责任感的集中表现．
【分析】本题考查情绪的类型及特点，社会责任感的集中表现，依据课本知识结合材料实际分析组织答案即可．
【解答】本题属于情境题，只要能结合具体情境，产生符合当时情境的情感并做出合理的选择即可．（1）一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，容易让人产生怜悯之心．（2）优美的自然风景区，个别游客乱扔垃圾大煞风景，我们应该委婉制止，良言相劝．（3）楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边，顿生关爱之心，老吾老以及人之老之责任心．
故答案为：
（1）会有怜悯感．把小花猫抱回家，等雨停后再为其寻找主人．
（2）开始会有愉悦感，当发现乱扔垃圾行为时会有厌恶感．采用委婉的态度制止游客的行为，并劝告他们要保护环境．
（3）会有帮助老奶奶的责任感．搀扶着老奶奶下楼，然后再去上学．
29．情境一 大年三十晚上，佳佳与家人在观看春节联欢晚会。好听的歌曲，幽默的小品，精彩的魔术等节目令大家心情愉快，特别是佳佳看到了偶像的魔术，欣赏到了最喜欢的演员的小品，这可是她盼望已久的，那高兴劲就别提了。
情境二 大年初一早晨，佳佳穿着自己的新衣服，高高兴兴地去邻居家玩。“你买的什么衣服，穿在身上显得太幼稚”，邻居家的小红对她的穿着进行了评价。“你才幼稚呢，不和你玩。”佳佳气呼呼地摔门而去。
（1）情境中的佳佳经历了哪些情绪体验？
（2）情境二中佳佳这种表达情绪的方式对吗？为什么？
（3）在日常生活中，你会通过哪些方法来调节情绪？
【考点】15：情绪的类型及特点；17：学会调控情绪．
【分析】本题考查情绪的类型、特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．还可以派生出多种复杂的情绪．积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用．情绪是把双刃剑，情绪是可以调节的．调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．
【解答】（1）本题考查情绪产变化的原因．结合材料答出人的需要是否得到满足是情绪产生变化的一个重要原因．佳佳因看到了自己喜欢的节目而高兴，佳佳的穿着没得到别人的赞美，反而得到差评而气愤．
（2）本题考查表达情绪的方式．结合课本知识答出佳佳这种表达情绪的方式不对，因为发泄自己的情绪要注意场合方式，只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪用适当的方式，来排解心中的不良情绪，佳佳这种做法影响与小红的关系．
（3）本题考查调控情绪的方法．结合课本知识答出调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．
故答案为：
（1）高兴．愤怒．
（2）不对， 只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪用适当的方式，来排解心中的不良情绪，佳佳这种做法影响与小红的关系．
（3）调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示、合理宣泄法等．