七年级（下）期中政治试卷（解析版）
一、单选题（本题共15道小题，每小题3分，共45分）
1．进入青春期，人的身体将发生显著的变化。这些变化主要包括（ ）
①身体外形的变化 ②身体内部器官的变化 ③性机能的成熟 ④心理充满着矛盾。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．林龙最近心情比较矛盾和苦恼：有时觉得自己朝气蓬勃，易于探索，但有时又感到自己遇到挫折时容易失去自信，悲观失望。下列认识正确的是（ ）
①处于青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，从而带来了矛盾心理
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④我们要学会自我调节心理矛盾，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
3．我们对于别人的评价，正确的态度是（ ）
A．对别人的评价要独立思考，具体分析，正确对待
B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳
C．别人怎么说，我就怎么做
D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路
4．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是（ ）
A．内心焦虑不安 B．平静、欣然接受
C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语
5．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是（ ）
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理
③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律。
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
6．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感获爱慕之情，这是（ ）
A．生理和心理完全成熟的表现 B．冲动、好奇、早恋的表现
C．生理和心理出现异常的表现 D．青春期的正常现象
7．七年级女生小敏在课本上发现了一位男生写给她的纸条，约她放学后在操场上见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。你觉得小敏正确的做法应该是（ ）
A．接受他的邀约，然后羞辱他一番
B．当众找到这位男生，严厉的拒绝他
C．把纸条交给老师，让老师严厉批评教育这位男生
D．给他写一封信，言辞恳切的表明自己不愿意与他超越正常交往关系的态度
8．我国有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂……‘怒发冲冠”‘哀民生之多艰……‘风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒 C．怒、惧、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜
9．下列同学表达情绪的方式恰当的是（ ）
A．小海：考试没考好，他写了一句名人名言贴在墙上激励自己
B．小华：因顶嘴被爸爸教训了一顿，他一个人偷偷去了叔叔家
C．小红：妈妈因车祸去世，她强忍着悲痛，没有告诉任何同学
D．小花：因父母限制她玩手机，他生闷气一连几天都不理父母
10．“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到（ ）
A．青春是美好的，要珍惜青春
B．青春是珍贵的，不可与他人分享
C．青春是快乐的，没有烦恼
D．青春是短暂的，要及时行乐
11．下列不属于自强的重要内容的是（ ）
A．不断克服自己的弱点 B．战胜自己
C．超越自己 D．信守承诺
12．下列做法中有利于增强自信的是（ ）
①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课
②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗
③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜
④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
13．“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们（ ）
A．人多力量大，人多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有一千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力
D．集体的力量与集体成员是否团结无关
14．下列关于情绪和情感区别的说法，正确的是（ ）
①情绪是短暂的，不稳定的
②情绪更深刻
③情绪在生活中不断强化，逐渐积累，相对稳定
④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
15．刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、问答题（本大题共3道小题，共26分）
16．男生女生正常交往是校园生活的重要组成部分，青春期的我们容易萌发一些对异性朦胧的情感， 我们应该怎样认识和把握与异性的情感？
17．正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
为了传递情感正能量，作为中学生在学习生活中该怎样做？
18．我们每个人的内心都有一个情感世界，情感在我们生活中发挥着至关重要的作用，结合所学知识谈谈情感的作用是什么？
三、分析说明题（本大题共2道小题，共29分）
19．阅读材料，回答问题。
中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号﹣﹣“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。
（1）结合王梅的情绪，说说情绪的特点。
（2）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，我们可以通过哪些方法调节情绪？
20．阅读材料，回答问题。
材料一：小故事：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝……
材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
阅读材料，回答下列问题：
（1）三个和尚为什么没水喝？
（2）集体生活影响着我们的成长。谈谈集体对个人成长的作用？
云南省中央民大附中芒市国际学校七年级（下）期中政治试卷
参考答案与试题解析
一、单选题（本题共15道小题，每小题3分，共45分）
1．进入青春期，人的身体将发生显著的变化。这些变化主要包括（ ）
①身体外形的变化 ②身体内部器官的变化 ③性机能的成熟 ④心理充满着矛盾。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期的烦恼．青春期的矛盾心理：独立性和依赖性的矛盾，成人感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾．
【解答】结合课本知识，我们知道：青春期人的生理变化主要表现在：①身体外形的变化．身体迅速长高长大、长宽长壮． ②身体内部器官的完善．运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟． ③性机能的成熟．性器官发育和成熟．所以①②③正确．④是青春期的心理变化的主要表现，不符合问题要求．
故选A．
2．林龙最近心情比较矛盾和苦恼：有时觉得自己朝气蓬勃，易于探索，但有时又感到自己遇到挫折时容易失去自信，悲观失望。下列认识正确的是（ ）
①处于青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，从而带来了矛盾心理
②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机
③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
④我们要学会自我调节心理矛盾，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼．青春期心理充满着矛盾．这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力．当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力．因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的
【解答】青春期心理充满着矛盾．这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象．处于青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，从而带来了矛盾心理，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长，我们要学会自我调节心理矛盾，成为自己的“心理保健医生”是很重要的．选项①②③④说法都正确，故选D．
3．我们对于别人的评价，正确的态度是（ ）
A．对别人的评价要独立思考，具体分析，正确对待
B．别人的意见肯定有其道理，应完全接纳
C．别人怎么说，我就怎么做
D．不管别人的看法如何，要坚持走自己的路
【考点】1H：认识自我的途径．
【分析】本题主要考查认识自我的途径这一知识点，要明确正确对待他人对自己的评价．
【解答】他人对自己的评价是一种重要的认识与评价自己的途径，对于他人给予自己的评价应全面地分析，只有有利于自己的成长，对自己有利，则应正确选择，但是对于错误的则不能选择，所以A说法正确，BC错误，这是没有主见的体现，D错误，这是刚愎自用的表现，也不可取，应排除，故选A．
4．对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是（ ）
A．内心焦虑不安 B．平静、欣然接受
C．刻意装扮掩饰 D．自卑、少言寡语
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期的烦恼．进入青春期后，身体迅速发育，身体外形急剧的变化、身体内部器官不断的完善、性机能逐渐的成熟，这是我们成长过程中正常的现象．
【解答】对于青春期特有的生理变化，我们所持的正确的态度，悦纳自己，欣然接受青春期的保护，所以B符合题意；A错误，焦虑不安属于不能正确对待青春期的变化；C错误，刻意装扮掩饰自己属于不能正确面对自己生理变化；D错误，自卑、少言寡语不利于自己的成长进步．
故选B
5．有的人认为女性只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即便女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是（ ）
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理
③我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律。
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【考点】3M：性别角色的认识．
【分析】本题考查的知识点是．性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式．这些模式表现出最基本的男性和女性差异．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处．
【解答】根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥．所以我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响．结合选项可知，①③符合题意；②④显然不符合性别角色的正确认识；故选A．
6．随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感获爱慕之情，这是（ ）
A．生理和心理完全成熟的表现 B．冲动、好奇、早恋的表现
C．生理和心理出现异常的表现 D．青春期的正常现象
【考点】13：青春期的烦恼．
【分析】本题考查青春期的烦恼．进入青春期后，身体迅速发育，性机能逐渐的成熟，正我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常、但面对男女同学的感情问题，萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制．
【解答】随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化．我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情．这是正常的现象，所以D符合题意；A错误，题干未体现青春期的我们生理和心理完全成熟；B错误，这不是早恋；C错误，题干未体现生理和心理出现异常．
故选D．
7．七年级女生小敏在课本上发现了一位男生写给她的纸条，约她放学后在操场上见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。你觉得小敏正确的做法应该是（ ）
A．接受他的邀约，然后羞辱他一番
B．当众找到这位男生，严厉的拒绝他
C．把纸条交给老师，让老师严厉批评教育这位男生
D．给他写一封信，言辞恳切的表明自己不愿意与他超越正常交往关系的态度
【考点】3F：学会与异性交往．
【分析】本题考查学会与异性交往．青春期的我们除了独立意识增强外，性意识也开始懵懂、在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象，但男女同学之间的情感需要理智慎重的去对待，不能出现早恋现象．
【解答】小敏正确的做法应该是给他写一封信，言辞恳切的表明自己不愿意与他超越正常交往关系的态度，让其明白青春期对异性的欣赏不是爱情，早恋属于违纪行为，不利于自己分学习与进步，所以D符合题意；ABC错误，选项中的做法可能伤害了同学的尊严．
故选D
8．我国有许多描述情绪的词句，其中“漫卷诗书喜欲狂……‘怒发冲冠”‘哀民生之多艰……‘风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A．喜、怒、哀、惧 B．喜、惧、哀、怒 C．怒、惧、哀、喜 D．惧、怒、哀、喜
【考点】15：情绪的类型及特点．
【分析】本题考查的主要知识点为情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧．
【解答】“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”所表达的情绪分别是喜、怒、哀、惧，所以选项A的情绪表达符合题意，故应选择A；选项BCD的情绪表达顺序与题意不符故应排除之．故选A．
9．下列同学表达情绪的方式恰当的是（ ）
A．小海：考试没考好，他写了一句名人名言贴在墙上激励自己
B．小华：因顶嘴被爸爸教训了一顿，他一个人偷偷去了叔叔家
C．小红：妈妈因车祸去世，她强忍着悲痛，没有告诉任何同学
D．小花：因父母限制她玩手机，他生闷气一连几天都不理父母
【考点】17：学会调控情绪．
【分析】本题考查学会调控情绪．人的需要是否得到满足，是情绪变化的重要原因，情绪是把双刃剑，情绪是可以调节的．我们要学会调控情绪、调控情绪可采用理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗、示合理宣泄等，我们要学做情绪的主人．
【解答】情绪的表达方式要恰当．小海：考试没考好，他写了一句名人名言贴在墙上激励自己，来战胜考试失利的带来的消极情绪，所以A符合题意；B错误，一个人偷偷去了叔叔家，不告知父母的做法可能会激化矛盾；C错误，妈妈因车祸去世，不必强忍着悲痛，可以在适当的时机告诉自己的好同学；D错误，父母限制自己玩手机体现父母对自己的关心与爱护，他生闷气一连几天都不理父母是任性以及不会调节不良情绪的表现．
故选A
10．“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了。”这句话让我们感悟到（ ）
A．青春是美好的，要珍惜青春
B．青春是珍贵的，不可与他人分享
C．青春是快乐的，没有烦恼
D．青春是短暂的，要及时行乐
【考点】24：时间的重要性．
【分析】本题属于“迈好青春第一步”这一知识点，需要在掌握青春是美好的以及怎样让青春更美丽等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查青春的认识，难度一般．青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春是美好的，要珍惜青春，所以A是正确的．但不应及时享乐，放纵自己，也不能为所欲为，享受人生或我行我素，张扬个性，要珍惜．故D错误，而青春是珍贵的，不可与他人分享，青春是快乐的，没有烦恼，都是错误说法．所以排除BCD．
故选A
11．下列不属于自强的重要内容的是（ ）
A．不断克服自己的弱点 B．战胜自己
C．超越自己 D．信守承诺
【考点】2F：自强的的含义与表现；2G：自强的意义．
【分析】本题考查自强的含义与意义．人生当自强，自强的人，会不断的为自己设定目标，而努力实现目标，从而成就有意义人生．
【解答】自强的人，会不断克服自身的弱点、战胜自己、不断超越自己、完善自我，成就有意义人生，所以ABC观点正确；D属于诚信内容与题干不符．
故选D
12．下列做法中有利于增强自信的是（ ）
①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课
②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗
③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜
④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质。
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【考点】29：培养自信品质．
【分析】本题考查学生对自信的认识和理解．自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向．自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件． 自信的支点是自己的长处和优势．正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径．
【解答】正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径．培养自信还需要坚强的意志，自觉抵制不良诱惑．①④说法正确，都有利于培养自信．②说法错误，是不道德行为，也是违法行为；③说法错误，容易骄傲自满．故选D．
13．“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们（ ）
A．人多力量大，人多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有一千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有战斗力的集体需要每个成员的共同努力
D．集体的力量与集体成员是否团结无关
【考点】5J：个人与集体．
【分析】集体是一种组织形式团体，具拥有一定的活动范围，共同的经济基础、思想基础、政治目的和共同的社会利益．美好集体可以影响和改变它的成员；在美好集体中，个人能在其中获得丰富的精神养料； 美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量．
【解答】题干中的材料说明了个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力，集体不论大小，团结才有力量．因此选项C正确；选项ABD不符题意，故选C．
14．下列关于情绪和情感区别的说法，正确的是（ ）
①情绪是短暂的，不稳定的
②情绪更深刻
③情绪在生活中不断强化，逐渐积累，相对稳定
④情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【考点】15：情绪的类型及特点；1Z：情感的类型与作用．
【分析】本题考查的知识点是情绪与情感．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展．，情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的，二者都是复杂的．
【解答】情感与情绪的关系密切，情绪是短暂的、不稳定的，但伴随着情绪的多次积累和发展，我们可能产生某种较稳定的情感体验，情感具有相对的稳定性，所以选项①④的观点符合题意，故应选择C；选项②③与题干不符，故应排除ABD．故选C．
15．刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益
④正确认识和处理个人与集体的关系。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】5N：融入新集体．
【分析】本题考查的主要知识点为融入班集体，关键是掌握融入班集体的做法．
【解答】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系．努力为班级和老师学习说法错误，①错．
故选：B．
二、问答题（本大题共3道小题，共26分）
16．男生女生正常交往是校园生活的重要组成部分，青春期的我们容易萌发一些对异性朦胧的情感， 我们应该怎样认识和把握与异性的情感？
【考点】3F：学会与异性交往．
【分析】本题考查学会与异性交往．青春期的我们除了独立意识增强外，性意识也开始懵懂、在心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象，但男女同学之间的情感需要理智慎重的去对待， 要明确男女交往时要正确把握交往的程度，不能出现早恋现象．
【解答】本题考查我们应该怎样认识和把握与异性的情感，结合材料答出萌发对异性朦胧的情感，这是正常现象，对异性的欣赏、向往，不是真正的爱情；我们要学会与异性相处，要言谈得当，举止得体；面对朦胧的情感，我们应理智处理．
故答案为：
①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象．②与异性相处，我们内心坦荡，言谈得当，举止得体．③面对生活中朦胧的情感我们应该慎重对待，理智处理．④在与异性的交往中，对异性的欣赏，向往，这都不是真正的爱情．
17．正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
为了传递情感正能量，作为中学生在学习生活中该怎样做？
【考点】1@：传递情感正能量．
【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量．我们的情感需要表达、回应，需要共鸣．在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量．在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好．
【解答】本题考查传递情感正能量的方法和途径，根据教材知识，从用热情和行动影响环境、情感交流、创造美好的情感体验等方面展开作答即可．
故答案为：
①用自己的热情和行动来影响环境．
②在与他人的情感交流中，传递美好的情感、传递生命的正能量．
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受．
18．我们每个人的内心都有一个情感世界，情感在我们生活中发挥着至关重要的作用，结合所学知识谈谈情感的作用是什么？
【考点】1Z：情感的类型与作用．
【分析】本题考查情感的类型、作用．情感是人最基本的精神需求．人的情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知的世界．
【解答】本题考查情感的作用是什么．结合材料答出情感是人最基本的精神需求，情感影响我们的判断和选择，情感与我们的想象力、创造力关系密切，情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展与丰富．
故答案为：
①情感是人最基本的精神需求．②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动． ③情感与我们的想象力、创造力相关．④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展．
三、分析说明题（本大题共2道小题，共29分）
19．阅读材料，回答问题。
中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号﹣﹣“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。
（1）结合王梅的情绪，说说情绪的特点。
（2）在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，我们可以通过哪些方法调节情绪？
【考点】15：情绪的类型及特点；17：学会调控情绪．
【分析】此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
【解答】（1）依据教材知识可知青少年的情绪特点是：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制．材料中的王梅脾气喜怒无常难以控制自己的情绪，也正说明王梅情绪的特点：情绪反应强烈、不稳定、冲动、固执、缺乏理智控制．
（2）本问考查的是怎样调控自己的情绪．注意从理智调控、注意力转移、积极的自我暗示和合理宣泄情绪，注意因人而异，灵活运用．
故答案为：
（1）①情感反应强烈②情感波动与固执（任意答出一点即可给满分）
（2）①改变认知评价．②转移注意．③合理宣泄．④放松训练．
20．阅读材料，回答问题。
材料一：小故事：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝……
材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
阅读材料，回答下列问题：
（1）三个和尚为什么没水喝？
（2）集体生活影响着我们的成长。谈谈集体对个人成长的作用？
【考点】4T：团队合作；5J：个人与集体．
【分析】题目考查的是合作．合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动．涉及到的主要知识点有：合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；善于合作，是时代的要求
【解答】（1）合作是人们之间相互配合、相互协作的一种活动．题干中“三个和尚没水吃”的情况是因为他们缺少合作意识，不能积极承担自己的责任和义务．
（2）题干强调了集体的意义，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体．
故答案为：
（1）①因为他们不团结、不协作；（指出原因得2分）②集体的力量并不取决于成员的数量，而是来源于成员共同目标和团结协作．
（2）①在集体中涵养品格 ：
a．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力．
b．集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力．
②在集体中发展个性
a． 在集体的平台上，我们展示自己的个性，不断认识和完善自我．
b．包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性．
c．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能．