（ 第 五 ）单元教材分析

共（ 17 ）课时

第（ 九 ）周 —— 第（ 十一 ）周

教学目标

1. 会写22个字，会写24个词语。

2.把握文章的中心意思；能联系课文内容，体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

3. 了解作者围绕中心选择了哪些材料，是怎样把重点部分写具体地。

4.围绕一个意思表达时，能将重要的部分写详细、写具体。

重点难点

重点：能正确、流利、有感情地朗诵课文。把握文章的中心意思。

能联系课文内容，体会文章是怎样围绕中心意思来写的。

 

难点：了解作者围绕中心选择了哪些材料，是怎样把重点部分写具体地。围绕一个意思表达时，能将重要的部分写详细、写具体。

重点内容：

本单元围绕“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”这一语文要素安排了两篇课文和一个习作。《夏天里的成长》从有生命的事物写到无生命的事物，再写到成长，万事万物尽在其中，说明“夏天是万物迅速生长的季节”。《盼》是一篇记叙文，通过语言、动作、心理的描写详细具体地展示了小孩子“盼”的心理。“习作”以“感受最深的汉字”为话题要求学生选择一个汉字，围绕中心意思，从不同方面或选取不同事例完成习作。

教学措施：