妈妈不坏，宝贝不爱

作者：徐俊霞

公众号：齐鲁海风

01参与竞争乐于分享

“我小嘛！”妞妞仰着头眼巴巴地望着我。“我大嘛！”我故意撒娇卖萌，眼睛直勾勾地盯住盘子里的小笼包。

盘子里只剩下五个小笼包了，我用微波炉加热后，妞妞想吃，我也想吃。妞妞理直气壮地说：“我是小孩，你是大人。”言外之意妈妈应该让着妞妞。

我计上心来：“妈妈不是给你讲过孔融让梨的故事吗？”妞妞低下头：“孔融把大梨让给哥哥，我要把包子让给妈妈。”她的小手磨磨蹭蹭地把盘子推到我面前，一会儿又拉回她面前。

我的心里早已经乐翻了天：“妞妞，我们来比赛拖地，谁拖地快，谁就多吃一个包子。”我下了“挑战书”。妞妞眼前一亮，欢呼着从我手里接过一块旧毛巾：“好的，妈妈，我们开始吧！”

我收拾完了卧室和书房，女儿的卧室还没收拾好，我走过去和她一起归置。那天的小笼包，我吃了三个，妞妞愿赌服输吃了两个。

妞妞打小就知道，妈妈不会让着她，连对门大她两岁的邻居姐姐都不和她抢玩具，抢零食，妈妈每天都和她抢玩具、抢零食，而且十次有九次是妈妈胜出。

我和女儿在家里经常搞各种形式的比赛，这在无形中锻炼了她的竞争意识，她从不怕失败，也乐于和别人分享自己的好东西。

02好习惯不是一天养成的

妞妞出生在一个大家庭里，从一生下来就是祖父母、外祖父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的宝贝，集万千宠爱于一身的妞妞身上有很多小毛病，虽然无伤大雅，却必须时刻修剪。

夏天还没到，西瓜就上市了，刚刚上市的西瓜2元钱一斤，爸爸从超市抱回家一个七八斤重的大西瓜。

妞妞见了，放下吃了一半的面包，高兴地跑了过来，爸爸赶紧张罗着给妞妞切瓜，叫妞妞去书房喊妈妈来吃西瓜。

妞妞吃瓜只吃上面一层，下面没吃，就去拿下一块。我拍了一下妞妞的手，瓜没拿到，手被妈妈打疼了，妞妞咧咧嘴，脸色由晴转阴，小嘴一撇，哇地一声哭了。

我怒道：“怎么吃瓜呢？农民伯伯在田地里是怎样种瓜的？”妞妞的大眼睛里噙着泪花一字一句的背诵：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

我赞扬道：“妞妞真棒，来，看妈妈怎么吃瓜，你跟着学，好吗？”妞妞见样学样，吃了几口就皱起眉头：“妈妈，爸爸切的瓜太大，我没有办法吃到里面的。”

妞妞素来不是省油的灯，她有借口，我有对策，我把切好的西瓜用刀一分为二。妞妞吃到一半，又为难地停下了：“妈妈，还是没法吃干净。”我接过她手里的西瓜，再次一分为二。这下，她不找借口了，仔仔细细地吃了起来。

一块西瓜，妞妞吃到最后，比我吃的还干净，我说：“可以了，去拿一块新的吧！”她这才放下瓜皮，去拿下一块西瓜。

03 在尝试中成长

妞妞是个小吃货，不但爱吃还很挑剔，然而小孩子毕竟是小孩子，还没有达到遍尝人间百味的境界。

家庭聚会，爷爷喜欢吃辣椒、蒜、葱这些重口味的食物，全家人都不与老爷子“共舞”，唯有妞妞效仿爷爷拿过一个尖尖的红辣椒跃跃欲试。

奶奶吓得一把抢过去：“这个不能吃，小孩子吃这个，还不辣坏了胃。”妞妞不听那一套，照样从盘子里取过红辣椒，爷爷也帮腔：“那个，小孩子不能吃。”

妞妞探询的目光投向我，我鼓励她：“没关系，这个可以吃。”小姑拽了我一下，嗔怪道：“嫂子，有你这么当妈的吗？”

大人们争执间，妞妞已经把红辣椒送进了嘴里，咬了一大口。“妈妈……”妞妞辣的大哭，剩下的辣椒举在手里，吃也不是，扔也不是。

一家人乱了套，这个忙着拿水，那个忙着夹菜，我在一旁无动于衷：“妞妞，你记住了，这就是辣。”妞妞捂着胸口，淌着眼泪，频频点头。

小孩子好奇心重，对万事万物都有着无穷无尽的探索能力，与其堵不如疏，给她机会，让她自己去尝试，远胜过长辈苦口婆心的说教。

04 学习不仅仅在课堂上

别看妞妞才五岁，却蛮有心计，我们娘俩经常在家里斗志斗勇。妞妞在家里喜欢光脚，不穿鞋也不穿袜子，在地板上玩够了就蹦到床上玩。

周日的午后，我倚在床头看书，在地板上玩了半天的妞妞光着脚丫跑来要上床。我阻拦道：“这么脏的脚怎么上床？去洗脚。”懒惰的妞妞眨巴着眼睛，在床下和我打起了游击战。

她左闪右躲，想方设法往床上爬，就是不肯去洗脚，我生气了：“妞妞，床单脏了谁去清洗？”“洗衣机！”妞妞大声地回答。

这个古灵精怪的小孩，看我怎么对付她，我苦着一张脸说：“妞妞，妈妈有道数学题不会，怎么办？”妞妞立刻来了兴致：“妈妈同学，我来当老师，我教给你。”“妞妞老师，11减2等于几？”“9。”“8加6等于几？”“14。”

20之内的加减法难不倒她，我就出道更难的算术题：“25减11等于几？”妞妞低头想了想，没有回答，她伸出十个手指，又把我的书放一边，把我的双手摊开。小家伙开始绞尽脑汁，嘴里念念有词，看得我心里直发笑。“妈妈，等于14。”妞妞猛然抬起头，高兴地喊。

我一把揽过妞妞，在她脸上狠狠亲了两口：“妞妞真棒，妞妞是天底下最棒的老师。”

一下午的时光在我和妞妞的算术游戏中一晃而过，她早忘了闹着上床这码事。

学习不仅仅在课堂上，妞妞对这种互动式的游戏学习乐此不彼，每天都缠着我和她一起玩耍。

一天傍晚，我到幼儿园接妞妞放学，妞妞兴高采烈地扑到我怀里：“妈妈，你是只狐狸，我是只乌鸦。”

我一头雾水，好半天才弄明白，原来幼儿园的老师在课堂上给小朋友讲了《狐狸和乌鸦》的故事，妞妞认定妈妈就是那只狡猾的狐狸，她自己就是那只可怜的乌鸦。

“可是，我喜欢狐狸妈妈。”妞妞继续说，“狐狸妈妈是我的好朋友、好伙伴。”我抿着嘴笑了，为自己并不成功的教育方式，为自己有这样一个不太乖的女儿。

在女儿的成长中，我扮演的始终不是一个传统意义上的好妈妈。她自己能做的事，我从来不帮忙，她不愿意做的事，我从来不强迫她。

我知道她从来都不是一个乖小孩，还好，我也从来不是一个面面俱到的好妈妈。