跟朋友们聊天的时候，大家都有一个共同的感受：现在的孩子懂得的道理很多，就是不听家长“嚷嚷”。真的全是家长的错吗？明明有些家长读的家庭教育的书也不少，知道的如何教育孩子、如何与孩子友好相处的道理也不少，为什么面对孩子的时候往往手足无措、被“气到吐血”呢？孩子们懂得那么多“道理”，他们真的能让家长们安心、放心、开心吗？网络上曾经流行过一句话，叫做：“听说过很多道理，却依然过不好这一生”。为什么呢？道理是“死”的，现实是“活”的、千变万化的。就像下棋，很多人都知道下棋的规矩，甚至很多人也会去背棋谱，但是在真正与人对弈的时候，有些“技法”很可能用不上，因为对方或许并不会按照我们预想的“套路”来布局、走棋。尤其是现代社会，很多新情况、新问题层出不穷，而“套路”总是在大量类似情况出现、应对措施有效之后才总结提炼出来的。而当我们用这些所谓的“道理”去解决问题的时候，情况或许又有了新的变化，也就依然过不好这一生。有些人的道理是用来约束别人的。古人在处理很多问题上，往往是“行而不得，反求诸己。”而我们现在很多人，眼里往往只能看到别人，对自己宽容，对别人要求反而严苛。“你应该对我好点”、“你应该这样”、“你应该那样”，“你不该怎么怎么样”等等，看到的道理，首先想到的是别人应该去践行，到自己身上的时候，却有各种各样的理由可以任性、可以不按照“道理”、“规矩”来。长此以往，这样的人“懂得”的“道理”越多，人际关系可能就会越差，这一生也就越过不好。“知道”做不到，那就不是真正的“知道”。什么是真正的“知道”？真正的知道，“知”的“道”要可行，要适合自己，并且要去践行，做到知行合一。知即行，知而不行或不可行、无法行，非为真知。什么是真知？真知首先是要知自己，明确自己有什么；然后是根据自己的实际情况，明确自己想要的是什么，自己想要的，应该是努努力就能够得着的目标，而不是可望而不可及的海市蜃楼；最后就是明确知道自己应该怎么做，并且坚定地去做。只是“听说”过很多道理，如果不去践行、检验的话，要这些道理有什么用？又怎么会过好这一生呢？听到了假道理，喝下去的不是心灵鸡汤，而不毒药。现代通讯如此发达，各种信息铺天盖地，实践一次次证明，网络上的很多道理，说的并不是真理；很多所谓的心灵鸡汤、人生信条，有很多都是被有些人断章取义编造出来的。比如说大家熟知的比尔.盖茨“辍学”创业，请问比尔.盖茨“辍”的是什么学？他学到什么程度？他的家庭背景如何？如果您知道他是从哈佛大学法学专业辍学，而哈佛大学的学费需要数万美金，而法学专业又是有钱人家的孩子才能念得起的的精英学科，您对他的辍学又会做何感想？如果再告诉您他的父亲是律师事务所老板（在那个社会，律师是个什么样的职业就不要多说了吧？！），母亲是IBM董事，您觉得他“成功创业”还有什么悬念吗？
要过好这一生，有规律可循，有时候或许也有捷径可走，但是，对于大多数人来说，最重要的不是知道多少道理，而是按照人生的规律，去一步一步地行！
