写真事，讲真话，最动人

写真事，讲真话，最动人

文|李宾之

刚刚结束的桐小一家亲，让人笑得捧腹又哭得一塌糊涂。好奇怪啊！我们学校怎么这么不一样。

从小我就不太喜欢开大会，领导的稿子好长好长，专业词汇好难好难，我听得好困好困，心里只想着：下一个环节，快上！

没想到，这次的大会上，还有我的献丑环节——分享教育故事。

金老师通知我演讲要彩排的时候，内心是奔溃的！天呐！我还没有准备好稿子，真的不知道要分享什么给大家啊！硬着头皮上台，没有我想象中的立台和话筒架，小茶几上咕噜咕噜的一壶花茶，围着茶几的六张椅子，让我的心情一下子放松了许多。

大纲定好了，可是稿子才写了一半，读完了手中这一半的稿子，接下来要怎么办？周校说，接着讲。磕磕绊绊，勉勉强强，没有整理过的语句是不漂亮的，没有修辞，没有押韵，没有渲染，只有最朴素的话，最直白的句子。可是，这样的表达，却被认可了，金老师说，甚至比之前的感觉还要好，是真的在讲故事，不是读稿子。

不知道这样磕绊的演讲，周校会怎么帮助我“起死回生”呢？学生时代有幸参加过几次演讲，指导老师告诉我，情绪高昂处要有手势、提高音量、注意节奏，这次，应该也差不多吧。

没想到，周校先是抓住我演讲中的主要故事情节，跟我一起回顾，还原最真实的感受，再逐步引导我去补充细节，把之前用修辞掩盖没有讲出的真话，统统讲出来。瞬间提炼了两句金句，还设计了一个过渡的小彩蛋。

分享当日，很快就到了我们的环节，戴老师的故事分享，每次都有新内容，这次的细节更丰富了，戴老师说舍不得这群孩子，本来以为是要一辈子在这里工作下去的，这次是自己提前从桐小毕业，然后就哽咽，说不出话了。我的心里酸酸的，有哪一处好像突然空落落的，一转头，台下的大家都红了眼眶，擦着眼泪。这样的情境，是经历过的，小学同学的转学，大学毕业季的打包行李，各奔东西。我们难过，不是说再也不相见了，是因为没办法朝夕相对，害怕被时间和空间的洪流冲散了。