邱光兴：同学应互为陪练｜随笔

文/邱光兴

【作者简介】邱光兴，重庆市散文学会会员、重庆市南岸区作协会员，参与撰写编著《天险川江今何在——川江航行考》一书。

【本文由作者授权发布】

曾经同窗共读的同学，毕业后又在一个单位共事，这本是修来的缘分。

在现实生活中，却有不少同班同学在一起共事但又处理不好相互之间的关系，这实在令人遗憾！

有的同学已分别多年，却因山不转水在转，你不转他在转，后来又转到了一起。这时其中一个同学已升任了上司，而另一个则成了下属，这种同学关系就更不达好处了。

这是为什么呢？

有一个寺庙供奉着一尊精雕细刻的花岗岩佛像，佛像大殿前那一坡台阶也是由采自同一山体的花岗石砌成，人们每天络绎不绝地踩着花岗石台阶上殿去供奉拜佛。

终于有一天，花岗石台阶都吵吵嚷嚷且妒忌地对佛像说：“我们本是生长在一起的兄弟，你凭什么坐在大殿不经风霜我们却躺在外面日晒雨淋？人们还天天踩在我们身上去供奉膜拜你？你有什么了不起呀？！”

佛像听了却回答说：“因为你们只经过六刀就上了这个岗位，我却经受了千刀万剐又雕锉打磨才得以成佛的呢！”

在社会现实中，人们往往总是站在自己的立场上去看待别人，这样就会产生很大的视角差距。同学在一起共事，如不善处关系换位思考，往往就会产生更多矛盾。

有成就者认为自己德才兼备理所当然，毫不掩饰春风得意，说话做事摆阔气度方步，忽视了谦虚谨慎。无成就者因自卑而感到别扭，常会以己之长比人之短，心理不平更生嫉妒。因而只看到别人平步青云升官发财，却不见人家走到这一步已付出了多少心血和汗水，也不问人家经历过多长的艰辛历程才到了今天。

而有成就者往往也容易忽视一个人的成功并不与奋斗付出成正比，既有巧合还有机会的偶然性。二者越这样认识不一致，双方就越不沟通，隔阂也就逐步加深，矛盾就日益增大，甚至恶化走向极端——反目成仇！

职位相等的同学在一起同事而处不好关系，往往是互作竞争对手，相互监督揭短“盯”得眼红，有的甚至暗设障碍，互相拆台诋毁，专挫对方的痛处。

当然，同学在一起共事也有不讲原则互相护短同流合污的。有的还拉同学的虎皮做自己的大旗，在群众中明指暗示自己与当领导的同学关系甚好，以期别人对他另眼相看，以满足自己的虚荣。

还有的口无遮拦，不顾当领导的同学面子，当面背里说些不入流的话。“你别看他一本正经的领导模样，我们一起读书那时，他还在公交车上逃过票呢！”这些鸡毛蒜皮的过去史便在群众中暗传开来，传到当领导的同学耳里就十分难堪！

A和B是同班同学，毕业后各在一艘船舶工作。多年以后，两同学调到同一艘船共事，A在船舶任政委（党支部书记），B在该船当舵工（一级水手）。B不想巴结已高就的A也就罢了，但他爱在船员中讲A过去的小过错。讲这些“小过错”其实并没影响到A后来从船舶政委逐步升任政府领导干部，反而影响到B的职务提拔，直到退休他还是个技术过得硬的老舵工。

我女儿大学毕业后与一同班同学留在同一科室工作，同学像开玩笑却咄咄逼人地对她说：“我俩就是竞争对手了哟！”女儿甘拜下风地回答：“我可竞争不赢你哟！”

我对女儿说，你俩都不要做竞争对手，更不要互相争斗，应互为陪练，共同进步。你看乒乓球、羽毛球、网球等运动员都是长期与技能相当的队员一起做竞技训练切磋技艺，提高双方的竞技水平，这叫互为陪练。田径运动员也一样，如果只有好教练而没有好陪练陪你做竞技训练，没有你追我赶的竞技氛围，就无法提高竞技速度和竞技水平。没有陪练，你腿再长也不要指望夺得长跑短跑的金牌。

女儿在自己的岗位上踏踏实实地工作，处处主动以诚相待，并找了个恰当的时机以恰当的方式将同学是陪练的道理告诉她同学。后来，她俩经常交流沟通，工作上互相帮助，生活上互相关照，心情舒畅工作愉快，同学俩个在工作上都取得了好成绩。

（图片来自于网络）

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