关于“基于云教学平台的师生互动策略研究”的建议

这个课题的关键词是师生互动策略研究，所以需要回答以下三个问题：

1.采用何种策略？

2.采用的策略效果如何？

3.如何优化各种策略？

针对高分云平台提供的课前和课中交互功能，可以采用的互动策略主要有以下三种：

1.同伴评价。课前可以在讨论区请同学们相互浏览、评论；课中可以通过白板进行班级互批或者小组互批。

2.教学诊断。课前老师可以浏览学生讨论区作业，批注，可以使用教学统计功能了解客观题作答情况，进行二次备课；课中可以通过推送白板或者推送试题快速了解学生情况，针对性讲评。

3.教学激励。课前讨论区可以给学生作业加精华、点赞；课中可以使用奖励和抢答功能。

以上互动策略主要想达成的效果不外乎提升学生参与度及学业成绩。所以在检测互动效果时，可以从以下两个方面收集数据：

1.成绩收集。预习任务的完成比例、得分以及随堂测的得分情况。

2.满意度调查。对于该节课应用到的各种互动策略，利用平台制作问卷，了解学生是非常满意或者满意，是认为一般，还是不满意或者非常不满意。

优化的方法其实主要还是行动研究的思路，对收集的以上两种数据进行分析，找到问题所在，对互动策略进行优化，重新进行教学，直至取得较满意的效果。

（本课题系由四基中学毛海彪副校长申报的广东省教育系统关心下一代工作委员会“十三五”教育科研规划青年教师发展专项课题）