学生佳作|用排比构思法写思辨类作文题

“悦”读语文,文心自成

像我这样的人 C.A.R.L(칼) - 《像我这样的人》毛不易

作文题

阅读下面这首诗,按要求作文:(60分)
插秧诗
后梁·布袋和尚
手把青苗插满田,低头便见水中天。
六根清净方为道,退步原来是向前。
请根据上述材料,自定立意,自拟标题,写一篇文章。要求:(1)诗歌除外,文体不限。(2)不少于800字。
优秀文段
开头:
(1)进犹如驰骋战场的英雄,是勇气的表现。可退并不是胆小怯懦,不是畏惧放弃,而是一种谦让,一种积蓄实力的智慧。(刘爽同学)
(2)退不是一味地倒退,不是退缩逃避,而是为人的谦让,治学的积累,处事的平和。退,让我稳步向前。(刘明炀同学)
结尾:
退一步,是礼让品质,是反思机会,也是逆向思维。或许我们就像长弓弦上的一支利剑,只有经过了牵拉之后退,才有飞矢穿空之奇景。让我们上弓自引,退后进至成功之靶心。(蒋宸熙同学)
多焦说方法:运用句式“关键词不是……不是……而是……而是……。”
主段落:
(1)退一步,重新出发。小时候,我就上了画画班,每一次去,我都如同入了囚房,在封闭的美术教室的椅子上坐上一个多小时。不仅如此,我的绘画水平也一直没有长进。在我三番五次的请求和老师的建议下,爸爸妈妈终于放弃了让我学美术的想法,帮我退了美术班。那段时日,他们总觉得不能如此轻易放弃,在纠结与徘徊着。如今,我已经练习舞蹈好几年了,每每回想起幼时画画的经历就感慨万千。我与爸爸妈妈终于懂得了,原来,不去做自己没有兴趣的事情并不是放弃,这更像是回到原点,重新审视好自己后再做抉择,重新出发。如果没有当时的及时判断,我现在或许仍在不喜欢的领域愁眉苦脸。退,是了解自己,认清自己后,走向更长远,更热爱的道路。(李雅仪同学)
(2)我站在候车台,等待着地铁门的打开。“嘀嘟”,门开了,两边的人群互相拥上,导致门口被堵死了。想出来的人又被推进去了,想进去的人也停滞不前。虽然我在靠后的位置,但我也是“拥挤大队”其中的一员。这时,身旁的老爷爷拍了拍我的肩,“小伙子,我们要遵守先下后上的原则啊!”我有点惭愧地低下了头,离开了拥挤的队伍。看来,退一步,有时代表着你的谦让和气度。(董礼齐同学)
多焦说方法:主段落开头结尾明确点出立意角度。
点题句:
(1)
退一步,是一种速度。
退一步,是一种力度。
退一步,是一种态度。(董礼齐同学)
(2)
退后一步,是一种谦让的品质。
退后一步,是一个反思的机会。
退后一步,是一种逆向的思维。(蒋宸熙同学)
多焦说方法:点题句句式相同,表意简明。
优秀作文
退一步的智慧
初三年级   黄彦萁同学
学校:长郡郡维
退一步,意味着什么?意味着胆小、怯懦、退缩、忍让?我想,退并不是这样,它是解决问题的方式,是蓄势待发的沉淀,也是为人处事的准则。也许退一步,就会出现豁然开朗的境界。
为学亦需退
盛夏聒噪的蝉鸣声在窗外愈加强烈,我伏在书桌上学习。一道数学压轴题成了我的拦路虎,费力地解完含参方程,代入顶点坐标公式,不孚我望,出现了一个有四个字母的复杂式子。继续?意味着庞大的计算量。我鼓起勇气继续演算下去,每一步都走得无比艰难。不继续?我将先前冗杂的式子划掉,退一步思考,联立方程、韦达定理……一个个参数接二连三地消去,出现了一个简明的数字。“果然是这样!”我欣喜万分。蝉鸣似乎掠去了夏的燥热,奏响美妙乐章。
为学需退,人生亦然。退一步,能收获独到的见解。
竞技亦需退
'砰-”一声令下,运动员们猛地向前扎去,这是长达三千米的跑步比赛。
抬头、起腿、蹬地,他们仿佛零星的行星同时陷入漩涡,飞速地向前滚着:为了压低对方的速度,加大手臂摆动的弧度,只为前进快一秒,零点一秒。
一颗橘红的行星,似乎偏离了轨道,它向右斜方移动着,终于脱离了漩涡,退在其后。
观众席上一时唏嘘声不绝,他们为他的落后感到惋惜,为他的不争感到不屑。
一圈两圈三圈…旋涡中的行星渐渐散落在跑道上,而他始终保持匀速运转着。
最后五百米,他越过跑线,轻盈的步伐开始翻腾,如喷薄的朝阳,掠过一个个面色苍白的身影,闭上眼的一瞬,已冲过终点。观众席上的欢呼声无一不显示着他们为他退一步的赞许。
竞技如此,人生亦然。退一步,为释放出最后那喷薄的力量。
处事亦需退
父亲有着一套自己独特的处事方式。我发现,在与他人的交谈中,他总是被动的那一方,我不解:“何必妥协忍让?”他只笑笑:“我从不曾妥协。”便不再多言。经过时间的磨合,深入的相处,我才渐渐了解了父亲。父亲深谙“藏巧于拙,以屈为伸”之道,他的退,并不是唯唯诺诺,一味地迁就,而是在谦逊地表达自己观点的同时,不在小事上执着于高下,从而既避免了尴尬的局面,又为自己赢得了良好的声誉。
处事需退,人生亦然。退一步,能赢得他人尊敬。
退一步的智慧,藏在及时转变思路,迎来简明的正确答案中。
退一步的智慧,藏在顶住压力,保存实力,最后的奋进一跃中。
退一步的智慧,藏在掩去锋芒,用晦而明的处事之道中。
多焦简评

彦萁同学运用排比构思法写的这篇文章,结构清晰,立意有深度。描写具体生动,使得文章内容充实,言之有物。语言精准简练,尽显文风之成熟。

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