白老师语丝1003：双赢思维：爱出者爱返，助人者助己
风在摇他的叶子，草在结他的种子，我们站着不说话，就十分美好。
白老师语丝1003：双赢思维：爱出者爱返，助人者助己
双赢思维在生活中处处存在，合作共赢，对双方都有好处，就像施与爱，会回报爱；帮助他人，就是帮助自己一样。
嵩县实验中学和嵩县何村乡中是结对学校，12月16日，两校组织活动，由实验中学给何村乡中送教，邀请我们教研室去听课。
实验中学的老师们课讲得很精彩，而且很用心，特别是在座谈中，何村乡中的教师和领导们都谈到这次送教非常好，学到了很多东西，而实验中学的送教老师也谈到，因为这次送教收获了很多。
确实，因为送教，实中的老师一定会很用心很精心备课，面对陌生的学生，他们还要备学情，是对自己水平的考验，是为自己的水平而战，为自己的声誉而战，一定会发挥出最高水平，而何村乡中的老师和学生从而听到了这些老师最高水平的授课。
一个高明的领导，是会搭建平台，创建舞台，营建擂台，让自己的团队，在平台上成长，在舞台上展示，在擂台上PK，这实际上符合马斯洛的七层理论，特别是其中的最高层，实现自我价值。一个人如果走到了最高层，就会不用扬鞭自奋蹄，自我加压，自我成长，自我成就。
在听课中，我和何村乡中的老师们对实中的物理老师范自设带的电学仪器很好奇，他在讲课中运用，效果奇好。我问他，这个仪器从哪里来的。他说，自己买的，因为很实用。
大家很感叹，都说他教学很用心，很投入。是啊，有的时候可能学校不具备条件，自己为了成长，就要自己创造条件，而不是去抱怨。
记得当年，我曾买了很多教育名家的书来读，当时有同事说，你买那么多的书，你找校长，让校长给你报销一下。我说，这是我自愿买的，与学校没有关系，我喜欢读。同事当时也是为我好，说，咱们是为学校干活，这样不是太亏了吗？
现在看来，一点也不亏，因为这些名家的书给我了营养，成长了我，而且这些书，得以让我站在巨人的肩膀上看世界，摘桃子，对我的一生都很有益。
一场送教，激起的连锁反应是很多的。上午是历史，物理，化学；下午是语数英三科。实际上，实中的送教是给何村乡中六个学科，进行了交流学习，是十分好的。
我曾经给洛阳师院组织过同课异构送教下乡，由卢氏和洛阳两地教师进行同课异构，效果极好，两地教师都十分拼命，讲的都十分精彩，因为同台PK，讲课教师，听课教师包括学生，受益都很多。
校长就要会利用平台力。提供平台，成长的是一个团队；创建舞台，是一个团队的自我超越；搭建擂台，赛出的都是骨干精英。嵩县实验中学和嵩县何村乡中这次送教教研活动，十分好，望多多举办，互通有无，互相学习。
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