对孩子天性的束缚，限制和篡改是家庭教育的极大误区。

任何带着完全专注的所做所为都是一个灵性的行动。当孩子专注于玩土时，你把他拉起来说脏，当孩子专注于画画时，你给他递过去了饼干说别饿着，当孩子做错事时，你对他大吼大叫。家长们，你知道你在干什么吗？你在破坏孩子的灵性。你在破坏他成长的节奏和秩序，你自以为是的冷热对错是在阻止孩子成为他自己，是在让孩子慢慢与自己隔离，与这个世界隔离，他活不出他自己。成为自己是一个人最大的生命动力，让孩子成为他自己是生命成长的最核心，对孩子天性的束缚，限制和篡改是家庭教育的极大误区。

我们对孩子的各种照顾，提醒，纠正和干涉都是基于自己的恐惧和焦虑，当我们恐惧时就没有爱存在的余地，恐惧导致潜藏的暴力，越恐惧越想掌控什么，基于恐惧掌控孩子实质是在透过教育孩子向孩子施暴。

如何才能停止对孩子的这种隐性攻击呢？我们知道，最好的教育是执着的成长自己。我们的恐惧和焦虑都在表达自己的无力感，都是源于自己内在的匮乏。去觉察和修复自己内在受伤的部分，看到那个痛苦，跟过往的恐惧，愤怒，委屈和不甘对话。不为难自己才会放过孩子。

去陪伴孩子，这个陪伴是让自己变小的陪伴，由孩子的位置和高度看世界，陪伴时去关注，去倾听，去欣赏，不加评判，没有打断，没打击，没轻视，没指责，只需"看见"孩子就好了。能被"看见"的生命是多么的美好。【稻生分享】