直播故事：六一小学教师主播“修炼记”
“我明明是一个老师，病毒却把我变成了一个主播。”这是最近网络上常见的一句话。面对“网络直播上课”这个新事物，如何修炼为一名优秀的线上主播是老师们的头等大事。今天，我们一起看一看经开区六一小学老师们的教师主播“修炼记”。
01
体育课直播的魅力
王迪
屋外是寒冷的冬天，屋里却是“热火朝天”。
今年寒假是一个不寻常的寒假，由于疫情肆虐，正常的开学日期被一再推后，但这丝毫阻挡不了孩子们学习的脚步和体育锻炼的热情。因为健康永远是第一位的！在这场战“疫”中，不出门是为社会做贡献，加强锻炼就是为自己做贡献。因此我校根据省、市会议精神和指示，体育老师积极倡导学生努力构建健康的生活方式，把每天的居室当作“健身房”，带领着学生开展起丰富多彩的体育活动。
今天下午是开展线上教学一周来，学校安排的第一次体育课，作为体育老师的我，终于也要开始自己的“直播生涯”，心中充满了期待和紧张。而对于渴望重返校园的孩子们，相信也对这节体育课倍感新鲜。
其实早在课前一周，我就和同教研组的体育老师们一起商定研讨，做好了一份详细的教学设计，确定了上课的形式和内容。根据体育课的特点准备了丰富多样的练习，目的就是使孩子们的身体能够得到充分的舒展和锻炼。为了保证训练量适合五年级的孩子们，在确定上课内容后，我又进行了精心备课，做到万无一失。
3点50分，直播开始了！同学们一股脑地冲进了直播间，兴奋地在直播间向我打招呼，十分新鲜有趣。简单调试设备后，我正式开始了直播。因为是一节体能恢复性的练习课，我号召孩子们家长也一起进行锻炼，因为这样更能够带动孩子练习的热情，同时也让憋在家里的家长们一起行动。家长们也很给力，纷纷回复：“老师稍等，我们换上装备，马上就来！”
整节课大概半个小时，大家跟随我的讲解和视频进行练习，从开始的热身环节包括：勾腿跳、开合跳、左右小跳，再到核心力量练习：平板支撑、单腿两头起、空中蹬车，丰富多样的练习内容，让每个家庭都练得非常起劲。休息之余还积极给我直播点赞，短短20分钟就收到了1000多个赞。可以说，屋外是寒冷的冬天，屋里却是“热火朝天”。
半小时过得很快，完成最后的放松环节后，家长们都在群里积极回复。有的说：“我们全家都脱掉了厚厚的睡衣，锻炼下来太舒服了。”有的说：“训练量刚刚好，认真做下来真的是一身汗呢！”而孩子们经历了这样一场别开生面的线上体育课后，也是兴奋不已，都开始期待起下周的体育课了。
一场疫情，使大家闷在屋里，无处安放对自由的渴望和对疫情的焦灼。但是一场运动，让大家尽情释放，整理心情，变得平和而有力量，这就是体育的魅力。我作为一名体育教师，希望可以通过这短暂的体育直播，让学生的学习和健身劳逸结合，传递给他们坚持锻炼的力量，并引导他们能够从容、科学地面对疫情，用积极有效的行动从我做起，支持祖国，强身健体！守护每一位同学的生命和健康，是学校义不容辞的使命和责任！
02
直播——假期中的一个小惊喜
弓俊平
第一次试播迷之般的尴尬。
2020年的假期，因为一场疫情让我们的生活发生了天翻地覆变化：全民变成了厨子，口罩变成了年货，老师也成了主播。
虽然我是一位音乐老师，虽然之前未曾想过音乐学科也要进行直播。但是学校排出的试播课表，还是让我为之一乐。
首先，可以暂时告别一下假期中邋遢的自己，沐浴更衣、洗脸化妆，一照镜子，哇塞！仿佛见到了遗失很久的另一个自己。不禁感概化妆品的神奇。
眼看着试播的课程离自己越来越近，身经百战的我居然有些紧张。我是露脸还是不露脸？开场我是先打招呼还是先调试设备？还没完全想好，路丝就在微信那头喊我：“弓老师，马上到你了，准备好了吗？”
“准备好了，哎，路丝，我怎么突然忘了联播怎么调试？”
“到你了！”
“嗨，同学们大家好，好久不见......”
“同学们，稍微等一下，六一班不能联播……我们再等一下，现在直播间只有47个人，还没进来的同学请抓紧时间……”直播结束后我就在想，我的那句“还没进来的同学请抓紧时间”是说给谁听的呢？
果然，第一次试播迷之般的尴尬。
开始之前，我设计了几个特别没脸的小问题。比如：想我的同学请回复数字2，非常想我的同学请回复数字3。结果……在对话框中我看到了好多好多的“3”，那一刻，我突然觉得孩子们长大了，知道老师爱听啥了。我也特别肯定的觉得他们是真想我了，因为，我也同样很想念他们每一个人。
就这样，在慌乱中结束了我人生的第一次主播经历。尽管，在这次试播后总结了很多的经验，但因为省教育厅的统一安排，没有将那些经验用上。但是，那天下午成为了我假期中的一个小惊喜。
因为疫情我们的生活发生了变化，但是也是因为疫情让我们更懂得珍惜与感恩。等春暖花开，等疫情消散，我一定会在学校门口，热情的问候每一个孩子，我会告诉他们有你们的陪伴，真好！
03
科学主播上线记
余小慧
学生线上连麦，展示制作成果
（我的气垫船模型）
听说要上网络直播课，我的心中可以说喜忧参半。面对电脑，相隔万里，我们二年级的小同学能够听好课嘛？先不说学生的心情，光是我自己，就有点不确定。面对这从来没尝试过的新事物——直播上课，心里有一点的抗拒，更多地是自己能否上好直播课的忐忑和怀疑。
不管三七二十一，先来试试当科学主播的感觉。咦？竟然可以进行屏幕分享！这个怎么连麦？哎，我的消息列表哪儿去了？在老师群试播后的我体会到了“真香”，原来网络直播课可以这么玩，在线点名也是很有意思了。试水后的我迫不及待，真想和二年级的小同学们来一场精彩不停的网络直播课。
上课前十分钟，科学主播提前上线。哎呀，怎么七班添加不上联播？镇定科学的主播此时内心有一丝崩溃，我到底该点哪里呀？大家都在看我屏幕呢，点错那是万万不能够。慌乱之余，找到了根源在“未开放权限”，迅速解决权限问题，进入正题。看来我这科学主播业务还是不够熟练，下课得多多尝试。
直播讲了一会儿，试试找个同学连麦展示一下作品吧，连上的是一个男孩子，大方展示他的作品后，还清晰地说出了制作的步骤，很是不错。看来我们我这个科学主播新手还算是称职，内心窃喜，继续完成我的直播。对着电脑屏幕，自己一个人竟然不知不觉说了快30分钟。不行不行，拖堂可不是我的风格，给这堂科学直播课来个圆满的收尾，顺利下播。
嗯，自我感觉还是蛮不错的嘛，看看回放，找找问题。什么？！怎么会有点赞，400人的课堂竟然有700＋的赞。我的娃们到底有没有认真在听讲课呀，看来这网络直播是一把双刃剑。不说了，喝口水，让我这菜鸟主播压压惊。
04
聚焦优秀主播练成记
孟会娟
老师网络直播前的精心备课！
如何成为一名优秀的线上主播，最近是我们老师的头等大事！我们一直在学习，现将我们的成长历程分享给大家。
镜头一：对直播课堂要有高要求
第一，观看优质课视频。我从七彩凤凰上购买了二年级下册的优质课视频，其中包含有资质深厚的名师教案，还有现场课指导视频。在每次讲课之前，我都会认真观看这些视频，并做一个详细的备课。
第二，精心研究教材。精心的备课可以让老师熟练的掌握教学的重难点，能让学生观看直播视频的时候更深刻地理解知识。录制视频中没有讲到的知识点，在直播的时候进行补充指导。
线上教学让我收获颇多，我对待自己的课堂更加地认真，因为坐在屏幕那一方的不仅有学生，还有家长，甚至是一个家庭。因此课堂的质量要求很高，容不得一丝马虎。
镜头二：线上教学开学以后，怎么教学？
开学后为了避免学生对学过的知识感觉枯燥乏味，要设计有趣的课堂活动（例如孩子们感兴趣的闯关活动等），再次讲解重点知识，让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣，也再次体会成功的喜悦。力求达到温故知新的效果。在补充教学的过程中,也要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进的“任务”,从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感,让每一个学生都能体验到成功的喜悦。
镜头三：教师直播经验连连看
经验一
提前备课，准备讲授内容，做到心中有数；一开始有录课的任务，感觉要呈现出一节有质保的课，一定要付出很多，压力很大，但要及时调整好心态。
经验二
线上直播，受众面广，了解受众体是关键，提前了解了孩子的假期生活，直播课交流时我从孩子熟悉的人和事着手，讲孩子们爱听、听得懂的话。
经验三
线上直播，本班孩子学习，离不开好的媒介，钉钉软件用着还不错，新颖、方便，快捷，感谢家人的鼎力支持，不断调试，力求效果更好，更佳，才有了直播室的自如展现。
经验四
做事要行之有效，不能涂泥带水；方法总比问题多，有问题很正常，及时调整，寻找方法，不断摸索与实践，一切会变得越来越好；在有限的时间内，解决主要问题，不面面俱到，做事要有条不紊，循序渐进，找可循规律。
开学后，我们会以评促学，以评促教，不断寻找科学方法，提升做事效率。
主编|老胡科研工作室
编辑|陈晨
图片|作者提供
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