孙云晓老师生活感悟系列（十）
儿童是成长中的巨人，需要父母与教师的发现和扶持。据《都市晨报》近日报道，今年9岁的刘宸硕是徐州少华街小学四年级的学生，他利用假期时间，利用乐高积木，自已设计并搭建了三款医疗主题机器人，如打针护士、机器人医生、医疗运载车等，通过编写程序完成机器人为患者治疗、打针、运送医用物资和医疗垃圾等目标。这些设计虽然简单幼稚，却反映出儿童的责任心与创造力被灾难喚醒，这是极为珍贵的品质。由此想到李兰娟院士的呼吁，国家需要把握价值导向，引导人们愿意投身科学研究和技术进步，而不是一夜走红的明星或网红。在病毒造成严重伤害的今天，谁都会痛感，多么急需医学人才，多么急需医学发明。所以，需要倍加珍惜富有责任心而又热爱科学的幼苗。
在信息社会不仅不能捂住儿童的眼睛，而应当引导他们观察和认识世界。重庆谢家湾小学的尝试值得借鉴。延期开学背景下，如何将疫情中的世界万象整合为孩子们学习的课程资源？如何让孩子们在家也能像在学校一样，成为积极主动的学习者、探索者？重庆谢家湾小学成立了由各学科老师组成的“专题研究活动”项目组，以本次“新型冠状病毒感染的肺炎”事件为专题，围绕学科学习支撑，问题解决驱动，引导孩子们在主动探究、深度学习中去关注个体与他人、社会与世界、人类与自然，结合家庭生活、疫情防控以及学科特点，研发实施专题活动课程，开启孩子们这一周的学习，而避免让学生直接在线上新课。显然，这是真正的研究性学习，并且可能让学生终身受益
多次在日本旅行，尤其喜欢京都，感觉如同穿越到唐代中国。曾参观日本小学生书法比赛作品展，发现许多内容都是唐诗宋词。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”这两句出自于唐代诗人王昌龄的《送柴侍御》，为日本京都府舞鹤市送给友好城市大连的医用物资上所写。意思是说，两地的青山同承云朵荫蔽、雨露润泽，同顶一轮明月的你我，又何曾身处两地呢？日本人的恰当引用，感动了太多中国人，一时脍炙人口。其实，中国几千年传统文化留下许多不朽的经典，而以唐诗宋词最具代表性。如果熟读经典，翻旧为新，不仅丰富我们的语言，更能涵养我们的情怀。
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第74期（总第269期）