作文升格专栏 ‖ 记忆的每一缕都应该是人生的一道光——材料作文“忘记与铭记”升格指导
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
铭记历史，不是为了延续仇恨，而是要共同引以为戒。
当我走出囚室迈向通往自由监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦和怨恨忘却在身后，那么其实我仍在监狱中。一曼德拉
人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过苦痛，也因为能忘却，所以照样得再犯前任的错误。——鲁迅
要求：选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；丈萨限，诗歌除外。
在忘记与铭记的两岸
（拟题非常新颖精准，比喻新颖）
往事如观流水，记忆的砂砾起起伏伏，沉淀在忘记与铭记的两岸。记住什么，忘掉什么，关乎做人境界，更关乎民族高度。（散文化的笔法，语言优美，观点鲜明）
如果不能忘记许多，则生命负重过度，只会行进缓慢，最终垮掉；如果忘却前车之鉴，则又易重蹈覆辙。（辩证地看待两者关系，中心放在段首习惯很好，有的同学始终养成不了这样的习惯）犹记资华筠代孙冶方向陈翰笙先生致谢时，先生的那句“不记得了”。他正色说：“我只记得自己做错的事，怕重犯，至于做对的事，忘记了。”（这个例子举的非常恰当论证了忘和记的关系.）这是何等令人动容的气度！忘记自己做对的事，就不会沉溺于自我满足、不会夸耀、不会滞留于原地而能不断进取，去做对更多；铭记自己做错的事，则会时刻鞭策自己，不重蹈覆辙，如此才不会被重复的错误羁绊住，才能有进有成。（这段例后辩证分析不错）我想，正是由于陈先生恰当地将记忆的砂砾沉淀于忘记与铭记的两岸，才能静水流深，汇成一代大家。（“恰当”二字很关键，呼应标题，开头，点题意识强）
人生还有许多事当忘：同侪龃龉、失败苦痛、生活压力之类，倘过分执迷，不过徒添伤悲、泯灭机心罢了。（概括细化忘的其他内容，起到补充证明作用）
人生如是，家国也然。一个民族倘不能忘记文化中的糟粕，拘泥于教条主义，保留封建思想，则永远无法取得长足进步。同样，一个民族倘若无法记住自己的传统文化，发展再快也只是无根飘萍。郁达夫说：“有英雄却不知道敬重的民族，是可悲的民族。”我想，有文化却忘记了自己的民族文化亦是可悲的民族。“糟粕所传非粹美”，唯有忘记“糟粕”而记住“粹美”，民族才能稳步向前，才不会因为河岸有高下而引发溃堤，淹没于时代洪流。（采用层进式结构，由个人上升到民族，国家，体现了小作者的社会责任感。在文章中书写“大我”意识，高分作文之必备技能）
只是如今，越来越多的人们失足坠河。人们忘却诗和远方，只记住了眼前的苟且；忘却“乘长风破万里浪”，只记得灯红酒绿、纸醉金迷；忘却端午节甚至春节，只记得圣诞元旦（建议将元旦修改为情人节，这样就对称了）……究其原因，不过在于人们心中缺失一把衡量“忘与记”的尺，一把因为浮躁、惰性、文化空洞而渐渐消失的尺。（联系当下再次细化材料关键词忘与记的内容，尤其结尾的两句分析能力，一般学生明显做不到）
“忘记过去意味着背叛。”我却不这样认为。只有处理好忘与记的关系，发展才能长久。“尺”的标准有二：一看利弊，择其善者而从之；二看心情，是忘是记都要活得（建议加上“是否”二字，符合逻辑）快乐，两个标准即两个筛子，将砂砾筛往适合的位置。如此，方有静水流深的从容不迫。（方法总结概括性不错，但是对忘还是记的意义可以再挖掘深入一点）
愿那条流淌在忘记与铭记两岸间的河，源远流长、泽被万世。（结尾符合高考简明，简洁，自然要求，同时呼应前文）