朱老师寒假精批细改教你写高分作文‖《 不予别是一道风景 》！
2017
鸡
年
大
吉
HAPPY NEW YEAR
前言
高考是一场没有硝烟的战争，我们没有退路，只有勇往直前！期末考试已经结束，还是有很多学生写不好800字的作文，老师现通过精批细改的方式，手把手教你如何写好高考作文！希望能对大家写好作文，重新出发有所裨益。勇者追梦，强者圆梦，加油！
（扬州2016—2017学年度第一学期期中试题）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文；文体不限，诗歌除外。
古人云：“己所不欲，勿施于人。”但我们更应该记住，己所欲未必是人所欲，同样不可施于人。
我想起一部电影，《楚门的世界》。导演劝楚门莫离去，因为留下，有无尽的权益，可是，己所欲并非他欲，楚门微笑一如往昔，他转身，只为追寻自由的天地。（通过电影导入，新颖别致。同时三句话就能扣题分析的开头能力值得学习）
有时，我们与那位导演无异，满心欢喜地把自己所欲强加于人，其实，是未考虑别人的心理，看似无比热心，只是在展现自己。（中心句观点概括能力很强）寻你1900，朋友劝你离开生活的小环境去追逐名利，你不该听，因为他想要的是功名，你却从未入过繁华之境。你在你的船上，倚琴独立，独享一份安宁，一份清寂，寻你，张充和，人人都鞭打你，说你应顺应戏曲的发展，不断改革创新。幸而，你有勇气，你笑叹别人“己所欲，施于人”是邪恶的附丽，坚持做着自己，在淡雅的昆曲世界中寻觅，独属于自己的风景。（例证小众，语言优美而富有诗意，具有禅意，使人在读中自然明理，心静）
我们单纯地以为只要不断施舍给予，就是慷概大气，殊不知，别人是独立的生命个体，给予的前提是尊重，甚至有时，要看清个体的本质，想想他人是否全应允。（观点哲理思辨，具有理性光芒）蓦然想起宝玉，与宝钗的婚姻绝非他求，可因封建对于个体生命的忽略，这样在别人眼里看似的金玉良缘，美满婚姻终究不会有童话的结局，到头来，也只是落得“白茫茫大地真干净”，又想起叶芝，虽然如《当你老了》中的“朝圣者的灵魂”去皈依爱情，可是，他未曾体察茅特冈的内心，只是一味奉献自己的痴情，他们的强求，不仅害了别人，也害了自己。（在上面传统素材点的基础上，本节结合课本素材和流行素材来佐证自己观点，活学活用，深得阅卷老师喜爱，也给同学们积累素材提供了新的尝试方法）
我愿化身孤岛的鲸，却不愿有光芒万丈的身影，因为过分夸大自己，会成为别人前行的阻力，我们的舍予，以别人的不接受为疆城。（亮点句，写出了自己的新颖观点，此处哲理观点一般学生根本写不出来）我想化用一个徘句：“要施舍必先懂他人是否同意。”不仅自己所欲，自己的思想亦不可滥加于他人，我们的时代虽然宽容大气，可是别人也是可思想的苇草，他们有自己的生命，这一点，你我都需铭记。
可如今，我们常常草率地下决定，思想泛滥强加于人之风气“风生水起”，“装什么读书气”“你的想法低级，我才是天下无敌”......这样的思想纵使表达，也应有谦辞敬语，否则，败坏社会风气，终不会被大众同意。（反观当下，指出如何做,使“我”自己也融入文章之中，体现出小作者的社会责任感）
希望你我铭记：不予，别是一道风景。(呼应文题，结尾干脆)
本文小作者以异于常人常用的名人名言式开头方式，采用电影引入，显得新颖别致。
主体部分分三个层次，逐层运用富有哲理思辨和理性分析光芒的文字剥析我们有和没有的态度，充分阐释论点。语言优美，驾驭文字的能力非常强。得分应该在一类卷上。
我们的困惑：
当我们第一眼看见作文材料时，我们可能“一片茫然”，毫无头绪，不知道该如何下笔；当我们认真阅读了作文材料，知道该写什么，但就是打不开思路。
我们的办法：联系现实提问，学会事中抽理。
就是根据材料的提示，联系现实生活，找出符合材料提示或要求的事例，然后对事例进行思考，进行不同角度的分析，进行不断地提问，不停的“追问”，然后，得出自己的观点或见解，这些思考的结果，就可以成为议论文的“筋骨”，形成议论文的议论思路或文章脉络。