【教学设计】《交通规则》

《交通规则》

宋丹

泾阳县特殊教育学校

教学目标：

1、掌握交通信号灯的意义，了解安全通过马路应遵守的交通规则。

2、初步培养学生自身交通安全意识，并学会遵守交通规则。
教学重点：

掌握交通信号灯的意义，了解安全通过马路应遵守的交通规则。

教学难点：

学生要有交通安全意识，并学会遵守交通规则。

教学过程：

一、新课导入

1、观看《交通安全歌》视频。

2、同学们这首儿歌好听吗？今天咱们就来学习跟这首儿歌有关的交通知识——《交通规则》（出示课题）。

3、出示学习目标。

二、新授

（一）认识交通信号灯

1、在上新课之前，我们先来认识一下这三种颜色（出示卡片）。

2、同学们,你们知道

是什么？在哪见过它？你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?

3、教师小结：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。

4、老师在这在介绍一种行人交通信号灯：它有2个颜色，红色和绿色，当绿色的小人亮起来时，你们就可以过马路了，注意过马路的同时还要左看右看，小心两边突然来的车辆，当绿色的小人在闪烁时，你们就得更加小心，最好停下来等待，当红色的小人亮起来你们就不可以过马路。

（二）练一练

如果你站在十字路口，该怎样安全过马路？现在老师叫一名同学来上台来表演一下，大家看他做的对不对。

1、让学生踩着斑马线过马路。

2、拿出制作好的“红绿灯”，在红绿灯的指示下过马路。

三、巩固练习

1、说一说

大家来看下图中的人做的对吗，为什么？

2、诵读儿歌《安全过马路》

过马路，别慌张，

红灯停、绿灯行，

看清车辆在通过，

“安全”两字记心头。

四、总结

1、学生谈活动收获。

2、教师总结：通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯的含义。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小使者，好吗？

希望在今后的日子里，平安、快乐伴随同学们成长的每一天！愿我们每一位同学——平平安安上学来，平平安安回家去！

五、作业

在家长的带领下过一次人行横道。

六、教学反思

这节课学生参与的积极性较浓，掌握情况较好，大部分学生踊跃上前来表演如何过马路，情况好的学生不但能说出过马路要遵守的交通规则，而且能在红绿灯的指示下过马路。个别程度较差的学生仅仅能认识红色、绿色和黄色，也知道红灯亮的时候要停下，绿灯亮的时候可以过马路，但是实际演示的时候，就不知道怎么过，一直站在原地不动，这类学生还需要反复练习，才能掌握。这节课我不完美的地方就是应该在讲行人交通信号灯处，播放一个演示视频，学生就能一目了然。