唠叨的小哲

唠叨的小哲

李晨阳

郑州航空港区益智学校

Part.1

小哲是我们班最唠叨的孩子，听了这句话，你肯定认为我们肯定对小哲十分关注吧，可是，神奇的是，即使小哲很唠叨，但是我还是会经常忽视小哲。

第一次意识到我上课会忽视小哲是在一节公开课上。那次公开课，校长坐在小哲的身旁，也许是因为紧张，一直不敢往校长那个方向看，也就是这样，一节课都没有关注小哲的动态。直到下课，校长说的时候，我才意识到，我一节课都没有提问小哲，当时，我还以为是因为校长坐在他旁边的缘故，我才没有提问他，也没有多想什么。

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Part.2

可是后来我逐渐发现我平时上课也经常忽视小哲。小哲坐在第一排的最左边，位置有点偏，我经常关注不到那个角。小哲还是一个有时唠叨有时安静的学生，在他唠叨的时候，上课经常会问一些不着边的问题，例如老师，今天中午吃什么呀？老师，今天上社团课吗？老师，今天有活动吗，是谁要来啊，来干什么吗？老师，老师……在他唠叨的时候，我一天脑子里面都萦绕着他的声音，这时，上课当然不会忽视他了，甚至还有点烦。可是你一说小哲，你不要再问了，我刚才已经回答你了，他就会可怜兮兮的看着你，让你不忍心再说他，这时，我就会切切实实的体验到什么叫做我好气哦但是我还要保持微笑的感觉。但是，在小哲安静的时候，他会乖乖的坐到那什么话也不说，这时，我就会习惯性的忽视他，因为比起我们班3个经常吵闹的学生来说，他很安静，比起其他上课经常能回答我的问题的程度好的学生来说，他的程度又不那么好，所以就经常忽视掉他。

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Part.3

这让我想起来在普教代课时，我就会经常忽视掉班级里面中等程度的学生。那时，我教的是生物，带了4个班的生物课。四个班的学生加起来有200多人，对我来说记他们的名字都是一个十分艰难的事情，半个学期过去了我才把学生的基本情况摸清楚，可是我也逐渐发现我先记住的学生是那些成绩好的和上课经常捣乱被请到办公室的学生，对于那些不爱说话但是十分踏实的中等学生，反而记得不是很快很熟悉。当时，我也没有深刻的思考这个问题，但是现在想起来，那些中等生一直没有得到老师的关注，心里一定十分委屈吧。

逐渐意识到这个问题的我，决定在今后的课程上，一定要关注到每个学生。即使他们是特殊的孩子，他们肯定也想让老师多关注他。小哲喜欢唠唠叨叨的问老师很多问题，也是想让老师多关注他一点吧！

完

世界这么大，

能遇见你，真好！