黄简视频讲座初级课程第2讲：什么是书法？
一、讲座视频：
二、讲座要点：
黄简老师总结的本节讲座要点：
1，字体：规定了字形结构。
2，书体：增强了字形的表现形式。
3，书法家之体：讲字形变为个性字像。
为了更好地梳理和掌握本节知识，我们依然用一张思维导图来归纳：
然后，再补充一点视频里的一些不经意说出来的重要结论和观点：
1，隶字的字形，是从篆字而来，用隶定或隶变的方法得到。
2，形指外表，如相貌；如果把一个人的内涵，如气质、学识、涵养、性格，寄托于形，那就是一个像。
3，文字本来有一个字形，一个人的个性内涵寄托于这个字形，这就是字像。
4，你的像好不好，取决于你自身的修养。
5，唐代张怀瓘：“深识书者，惟观神采，不见字形”。
6，笨蛋思考：那些江湖体，从这个意义上来说，同样属于书法作品，只是缺乏系统的训练而缺乏一个较高的技法作为基础而已。
7，欣赏书法，就是看它反映的人性。
8，会写的人，每一笔都到位；不会写的，毛笔就乱动。
9，几个笔画在一起，形状都不相同，在书法中称为笔势不同。
10，一定要表达出作者的情性，喜怒哀乐。没有个性色彩，这个字就是死字。
11，书法不是或者说不仅仅是写出漂亮的字，而更重要的是写出活的字，把你自己的生命，寄托于字像。
12，照相能照出一个人的外形，书法能留下你的内心。
最后黄老师依然出了两道思考题：
1，一首李白的诗，五个书法家用同样的书体去写，写出来算一个作品，还是五个作品？
一只笨蛋：五个作品。
2，看毛泽东、蒋介石、周恩来这三个人的作品，试用一句话来形容每人的个性。
一只笨蛋：其实用这几张字去评价这几个人，无法避免我们本身对他们先入为主的评判的干扰，我们已经知道毛泽东、蒋介石、周恩来是个什么样的人，然后我们去看他们的字，就会觉得这些字所表达的正是我们原本对他们的整体感受。
所以如果真要进行这种观察力的测试，不妨拿几张从来没有见过的字出来，然后去想象背后的那个人如何。
关于作品与人性之间的关系，在田蕴章先生的视频当中也论述过，两人的观点并不一致：
就像对于“什么才是爱情？”这个问题一样，仁者见仁、智者见智，并没有标准答案。不同的人有不同的理解，求同存异就好，不要观点不合就破口大骂，那就真的是从人品见书品，不见也罢了。
一家之见，仅供参考，欢迎大家文末留言探讨。
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