【原创天地 ‖1056】散文 · 宁夏西吉 马守正 ——《古柳繁盛，礼赞百年》

   

古柳繁盛，礼赞百年

文‖宁夏西吉  马守正

在西吉县城西南20公里处的滥泥河上游北岸，有所学校叫兴平中学，校园中央有颗一百多年的古柳树既是校根，又是校魂，树干很粗，树高二十二米有余，树冠直径达二十六米之多。由于生长地势低洼，水份充足，虽年代久远，但仍然枝繁叶茂，长势喜人。每到仲夏烈日午后，成群的学生来到树荫下乘凉，欢歌笑语伴着着朗朗的读书声，不断的从大树下传入校园。好像一把遮阳的巨伞，呵护着校园里的孩子们健康成长；又像一位慈祥的老者，迎来一批又一批懵懂的新生，送走一届又一届的成熟的学子。相传它是同治年间，军队西征路过西北时，为了筹措军费，在此扎营驻军，开荒种地、种树，这棵老树就是当年种植至今剩下的最后一棵树，当地人称之为“古柳”。历经近两个世纪风雨，至今枝繁叶茂的老树见证了兴平教育一个多世纪的沧桑巨变。

如今，赶上党的好政策，借脱贫攻坚之东风，该校办学规模之大，成绩之辉煌前所未有。考证历史，世事变迁，历程艰难，实属不易。不变的永远是那颗古柳和记忆。

民国时期的兴平中学基业于私塾。民国二十八年（一九三九），由韩阁堡联保主任（民国三十一年建县后为乡长）王瑞林倡导支持，在自家私塾基础上，创办起了“隆德县韩葛堡保国民学校”。聘任教师一人（张学德、系平峰权岔人），学生二十多名，校址在兴平大屲王瑞林的三叔父私宅。

民国三十年（一九四一），因此地区发生农民起义，局势动乱，故学校停课。起义平息后，民国三十一年春（一九四二），经甘肃省政府批准，在“保校”基础上成立了“甘肃省立兴平中山中心学校”。校址迁到兴平街道，租借当地喜、哈两姓农户的三间民房为校舍。学生大约五、六十名，教师两人。第一任校长李宝珍（系甘肃华亭人）。同年省府批拔经费，在街道南侧古城遗址内修建学校（即现在校址），于民国三十三年（一九四四）竣工。校园占地面积约十亩，建筑面积五百四十平米。建筑格局为南北缘各一排尺度相等的宿舍（北住教师、南住学生）面立对峙；东西缘及院正中均一幢体距相称的教室面东背西而并列。灶房座落于东北角。整个建筑物拼缀成布局整齐对称，风貌古朴典雅，形体玲珑别致的四合院。师生踊跃绿化校园，在四周栽上了成行的柳树，美化了环境，吸引儿童入学。规模不断发展状大，学生八十余人，教师增加到六人。民国三十五年（一九四六），送出了第一届（六年制）毕业生十人。到解放前夕（一九四九），共毕业学生四届四十五人。

解放时期，由于局势纷乱，学生流动严重。解放后，党和人民政府接管并整治学校。鉴于学生少的状况，于一九五O年将“中心学校”改为“普小”。三个年级，在校学生三十来名，教师三名。一九五二年，当地发生了“四、二”武装叛乱，师生遁迹。学校的一切卷宗、史料被焚毁。叛乱平息后，党和政府扶持学校很快恢复了正常教学。同年经西吉县人民政府批准，将“普小”改名为“西吉县立兴平完全小学”。之后，学生迅速回升到九十四人。一九五三年，送出了解放后第一届毕业生10人。合作化时期，随着教育事业的兴旺发展，“兴平完小”的教学活动也呈现出蒸蒸日上的景象。尤其在马和泉任校长期间，学校的各项工作开展得生机勃勃，有声有色。到一九五七年，学校有五个教学班，在校学生到一百六十多名，教师增加到七人。三年自然灾害时期，学生减少，到一九六二年只有六十五名。从一九六三年开始又上升，至一九六六年，学生多达一百四十多名，这一阶段毕业学生十六届一百四十多人。

一九六六至一九七六年间，“兴平完小”同样不可避免地受到了“文化大革命”的影响，教育形势几经波折，教学活动一度堕入低潮，教学质量曾受严重影响。一九六六年五月，“四清”运动工作组进驻学校，发动师生批判所谓修正主义教育路线，教学工作蔽受影响。一九六七至一九六八年间，在全国“夺权”风暴的影响下，红卫兵师生发起造反，学校行政领导瘫痪，教学松弛，致使学生大量流动。学校局面嘈乱，教业凋敞。同年十月，经上级批准，学校组建了新的领导班子——革命委员会。校名改称“西吉县兴平小学革命委员会”。即时，贫下中农宣传队进驻学校，为体现“贫下中农管理学校”的时代精神，刘志远（兴平人民公社革委会副主任，兴平大队贫协主席）就任校革委会主任。苏宝玉（原校长）任副主任。革命委员成立，校内展开了斗、批、改运动，教学秩序处于紊乱状态。当时，虽然动员组织学生进行上课，但没有课本，只读毛主席语录。这样，到一九六九年前半年，学生继续大量流动，由一九六六年报到的一百四十多名，流动到五十九名。一九六九年暑期，县革委会召开了全县教师学习会，整顿调整了学校领导班子和教师队伍，教学秩序开始好转。一九七O年，学校订购来地方编印的试用教材，教学秩序转入正常化。同年十二月，又扩大了学校体制和办学规模。经县革委会政治处批准，于三十一日创办起了两年制戴帽初中。公社教育专干苟自安兼学校革委会主任。一九七一年二月，初中开始招收一个班二十八名学生，专任教师两人。与此同时，小学学制改为五年。随着初中的兴办，小学生陆续入学，逐渐增多。教学秩序比较正常，教学质量有所回升。一九七三年一月，初中首届毕业二十名学生。

一九七四年，教育界“反回潮”的逆流又袭击兴平校园。鼓噪一时的“学黄帅、当闯将”、“学朝农”思潮，冲淡了文化课的教学，教学质量又趋下降。一九七五年，校名改为“西吉县兴平学校革命委会员”。学校继续坚持“以学为主，兼学别样”的教育原则，为高一级学校输送合格的新生，为农村培养德才兼备的人材。

 “三中全会”以来（一九七六至一九八五）。一九七六年十月，粉碎了“四人帮”。结束了文化大革命。一九七八年，全国教育工作会议以后，特别是党的十一届“三中全会”以来，拨乱反正，遏止了十年来教育界的混沌状态，从此，学校的教育、教学工作迈入了正轨。党和人民政府十分重视教育，并及时对教育体制进行改革。一九七八年，将“兴平学校”改名为“西吉县兴平中学”。同时小学部恢复了少先队组织。一九八O年，初中学制改为三年（2012年以来由于小学教室短缺，两个六年级班设在中学）。学生发展到二百一十九名，三个年级，五个教学班。当年毕业四十七名学生，升入高中二十名。教师增加到十九人。一九八一年，在党的大力发展民族教育方针指引下，以及地方党政组织和县教育部门的重视和关怀下，中学又辖立了“兴平乡回民小学”，始招四、五年级两班学生。五年来“回小”共毕业学生一百六十五名，考入县回中二十九名，升入乡初中一百三十名，一九八三年，小学学制改为六年，并即时从一年级招生。此时，五个年级，五个教学班，小学生发展到了一百六十多名，小学教师增加到十人。伴随着祖国教育事业发展的历史步伐阔步前进，到一九八五年，已成为囊括三校机构，拥有四百七十四名学生（其中：小学生二百六十九名），十个教学班，三十三名教职工（其中：小教十一人）的兴平乡规模最大的中心学校。伴随着改革开放30多年来，特别是迈入新时代，学校发生翻天覆地的变化，环境美，师生人数多达700人，办学规范，质量高。

回顾是为了更好发展，该校历任教师呕心沥血，辛勤培育，为高一级学校输送了一批批比较合格的毕业生。他们毕业后分别走向社会的各行各业，为党和人民的事业，做出了不同程度的贡献。

一路走来，有艰辛和泪水，更有激情和梦想。历任教师，代代相传，默默无闻地将自己的青春年华甚至宝贵的生命献给党的教育事业。特别在老校长马进财的任职30多年期间，他以身作则，身先士卒，积极争取上级及社会各界人士大力支持，组织带领全体师生，自1975年以来，先后在校园四周，道路两旁以及教室前后，栽植白杨树400多棵，松树、柳树等300多颗，使得学校的环境面貌，有很大的改观，为后来校园绿化奠定基础。新时期里，在各位师生继续努力下，现在整个校园已呈现出文化氛围浓厚，教学区、生活区、运动区布局整齐划一，绿树成行，郁郁葱葱的景象。

一百多年过去了，学生毕业了一届又一届，教师调配了一批又一批，校舍更新了一次又一次。但这棵古柳依然矗立在校园，它是一位历经风霜而屹立不倒的强者，见证了滥泥河一百多年的沧桑巨变，更见证了今天华夏大地的盛世繁华。至今，有个永远不变的习惯，校外来人接待，一轮又一轮来校任教的老师，都喜欢在这棵茂盛的古柳下拍照，历届毕业生离校时也要在树下合影留念。虽饱经风霜，但还是坚韧、挺拔，依然忠贞地守护着校园。似乎在期待着兴平中学的明天更加辉煌，期待着这片热土的学子更加卓越地成长！