心理学考研 |【人物周刊】第八期——“全能的自我实现者”马斯洛

人物周刊:是心理学考研常考的心理学家的人物生平、重要理论、题目特色、以及考试要点等。

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“马斯洛心理学是人类了解自己过程中的一座里程碑”

 ——《纽约时报》

话不多说,今天跟徐洁蓉老师一起走近“全能的自我实现者”马斯洛~

(本文编者:徐洁蓉老师。徐洁蓉老师微博昵称为:11-psy江湖。徐洁蓉老师除了负责心理学考研辅导资料的编撰外,还负责咱们直通车学员的手把手带学哦~)

人物生平

亚伯拉罕 · 哈罗德 · 马斯洛(Abraham. H. Maslow, 1908—1970年)美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。
他出生于美国一个从俄国移民来的犹太人家庭中,童年时期很多孤独与痛苦的体验使他成为一个害羞、敏感并且神经质的孩子,于是书籍成了他童年成长的避难所,童年时在书中仰慕的杰斐逊和林肯等人,后来都成了他研究的自我实现者的基本范例。

1943年 ,马斯洛发表了《动机理论引言》和 《人类动机理论》两篇论文,第一次把现代心理学各个流派,包括弗洛伊德主义、华生行为主义、格式塔心理学和有机体理论等综合起来,提出了心理需求层次理论基本框架,在学术界令人耳目一新。

随后在自我实现理论的基础上,又提出了要以最优秀的人作为研究对象,而不能像弗洛伊德那样以心理变态者、精神病患者作为研究对象 ,也不能像华生行为主义学派那样以小白鼠为研究对象,他选定了两组人作为研究对象,概括了自我实现者的13个特征。

马斯洛广泛地研究从自我实现心理学原理出发,大大超过了心理学研究的范围,涉及到管理学、经济学、社会学、伦理学、教育学、宗教、哲学、美学等领域,提出了对于社会、教育、管理、宗教等进行变革的构想 ,进而形成了内在教育论、心理治疗论、社会变革论和优美心灵管理论等理论学说。

美国学术界认为,21世纪,马斯洛将取代弗洛伊德和华生,成为心理学界最有影响的先驱人物。

重要贡献

1、赋予心理学一种全新概念

马斯洛曾回忆,在他职业生涯的早期,曾发现当时心理学的概念框架不能为他的研究提供方向,他决心将之改变或完善,于是开始创新。如他所说:“ 我提出合理的问题,不得不为了解决这些问题而另辟蹊径。”

他认为传统科学具有很大的局限性,它无法一般地解决个人的问题 ,以及价值、个性、意识、美 、超越和伦理的问题。从原则上讲,科学应产生出各种规范的心理学,诸如心理治疗心理学、个人发展心理学、乌托邦社会心理学,以及宗教、工作、娱乐、闲暇、美学、经济学、政治学等方面的心理学。这种科学是釆取心理分析,使其潜力充分发挥。马斯洛的真正意图是扩展科学研究的范围,主要是将科学与价值结合起来进行科学研究。

马斯洛致力于有关人性的科学事实的搜集,试图使价值论的研究立足于科学的基础之上进而成为“价值科学” ,以使他的人本主义心理学根本有别于古典的人道主义。
2、需要层次理论
马斯洛最为人所熟知且广泛应用的理论当属他的需要层次理论了。
理论包括四点基本假设:
已经满足的需要,不再是激励因素;人们总是在力图满足某种需要,一旦一种需要得到满足,就会有另一种需要取而代之;大多数人的需要结构很复杂,无论何时都有许多需要影响行为;一般来说,只有在较低层次的需要得到满足之后,较高层次的需要才会有足够的活力驱动行为,满足较高层次需要的途径多于满足较低层次需要的途径。
如下图所示,马斯洛理论把需要分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。

其中前四种为缺失性需要,自我实现为成长性需要,后来又在成长性需要中补充了两个层次:认知需要与审美需要

人物简评

马斯洛以人性为特征的心理学形成了心理学史上的“第三思潮”,无论在思想内容、研究方法和研究对象上,还是在心理治疗方法上,都是对弗洛伊德学说和行为主义理论的突破和扬弃,他打破了弗洛伊德的心理学和华生的行为主义心理学,提出了一套更为进步的人类理论,猛烈地冲击着西方的心理学体系。

马斯洛有关自我实现和把不确定性作为一种创造力源泉的主张,描绘出了我们今天的数字化时代的图景,显得非常深刻。

对于这个充满竞争的时代和社会,我们每一个人都希望调动自身的一切积极因素,健全自我人格,发挥自我潜能、实现自我价值,享受人生幸福、追求人生的真正成功,马斯洛的学说正顺应着这种时代潮流。

我们选择考研,不也正是走在这条路上!

直击考点

需要层次理论在312统考及部分院校自命题中备受青睐,多次出现选择,甚至论述题。但考察的都较为基础,送分题一定要牢牢抓住哦~

 写在最后 

了解每位心理学家,明白他们多创造的理论成就,不仅可以有助于我们考试,还可以解释我们生活中很多看似平常却相驳的问题。

大家可以尝试用心理学理论来解释一下自己遇到的问题,久而久之,就一定可以感受到心理学的奥秘。

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