二年级学生看图写话能力太差，该如何提升？
二年级孩子的看图写话，上承一年级的将话说完整、明白，下启三年级起步作文从开头到结尾完整表达一个中心思想。因此二年级看图写话要求表述内容更加具体、生动、合理，情节更加的完整，感情更加的丰富等，如果能达到这个要求才可以顺利奠定三年级起步作文基础。
一、引导二年级小朋友写好看图写话，并奠定三年级作文的基础，要紧抓三点写话要求：
1、理清写作思路，明白先写什么，后写什么，集中表达图画的中心意思。
2、仔细观察图画，对图画内容展开合理的联想和想象，对画面所反映的重要情节进行详细的描述，对画面中出现的人物进行合理的外貌、动作、神态、语言、心理等描写，力求情节具体，人物生动形象，内容丰富，写出图中人在做什么，怎样做的等。
3、为了突出看图写话的完整性，结尾要突出事情的结果，人物的心情、感悟，或者明白的道理等。
这样一来，看图写话就思路清晰，内容丰富，语言生动具体，情节完整的展现出来了，同时也有了基本的结构段落安排，初步具备了三年级作文的雏形。
具体段落的写话要求如下图所示：
二、二年级看图写话的具体写作步骤和思路引导：
思路引导：
1、整体观察图画，明确图画所画的主体事件，确定写作的中心。
2、构思文章第一段：观察画面人物活动的环境，为人物出场安排好时间、地点，然后构思事件的起因或者总写事件的主要内容，引起下文。
3、构思文章的第二段：仔细观察画面人物的外貌、动作、神态等，根据事件的主要内容展开联想和想象，详细叙述清楚事件的发展和经过，并对人物进行具体、生动的描写。
4、构思文章的第三段：总写事件的结果，或者写出人物的心情或思想感悟等。明确写作目的，点明中心。
如下图所示：《记一次拔河比赛》的思路导引和作文范例：
再如，《放风筝》看图写话的思路解析和例句导引：
三、二年级看图写话要想写好，还要明确其评分标准。
一般说来，二年级看图写话不再像一年级那样要求三五句即可，因为有对画面情节、人物形象描写具体生动的要求，因此在内容上要求更加丰富，一般字数起码达到150个字左右。段落最好分为三段。特别是二年级升级考试时，看图写话的水平要求会提高一截。
除了整体要求外，细节上的要求也分值量化。评分标准如下图所示：
同时，看图写话的评分标准和作文评分标准一样，首先将总分15分分为几个等级：
一等文：13－15分，语句通顺，表达清楚，有具体生动的情节描写。
二等文：10－12分，语句基本通顺，表达基本清楚，情节内容较丰富。
三等文：7－9分，语句基本通顺，表达基本清楚，情节内容不够丰富，缺乏人物描写等。
由此可见，二年级看图写话已经初具作文要求了，并不是简简单单写上几句话，或者像“流水账”那样写上一篇大白话是不行的。因此，引导二年级学生写看图写话时，写作基础能力一定要打好，以下几处减分项尽量少犯或不犯。
- 不可以写错别字，不会写的字宁可用拼音代替也不可写错别字，否则错2个字减一分。
句子务必通顺，出现病句或表述不明的句子要每处减一分。
标点符号务必运用正确，不可出现无标点符号的现象，或者一逗到底，句子层次不明的现象要减一分。
内容要丰富，情节要具体，否则酌情降低作文等级。
卷面干净，书写端正。否则酌情减分。