招募“穴位作用力体验 · 中考成绩提升组”
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穴位作用力体验 · 中考成绩提升组
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参考资料1：
下面文字，摘录于2010年的记录：
原文链接(东方林娜的新浪博客：
激活潜能 全面提升 走向高考及其他人生挑战
(2010-04-01 19:47:56)
年轻人的量化考核啊，不同于中老年的血糖、血压等生理指标，也挺要命，最为严重的是高考分数，次而其之的还有中考的分数，英语的四、六级成绩，雅思、托福的成绩——
20天前，同时关注了5个年轻的考生，以出场前后为序吧：
0601，C同学，女,19岁，四中（二类重点中学）高三理科在读。质检二前10天，放弃高考，辍学在家，理由是上大学没用，不如直接参加工作。成绩370分，班内排名10。据学校老师说班内的前五名可以上本三，其余能上大专就不错了。
0602，G同学，女，21岁，二中高三文科在读，最好成绩为年级第9名，高一读完，因神经衰弱休学2年，至今一直头痛。质检二成绩620分，排名年级12.喜欢中文。她的理想学校是北京师范大学中文系。
0603，Z同学男，20岁，一中高三理科在读，最好成绩年级排名20，有排名200的时期，质检二成绩630分，学校的年级排名100.他的理想学校是中国传媒大学摄影系。
0604，X同学，男，23岁，大四在读，准备雅思考试。幼儿时期开始被认为弱智，备受小朋友小同学们的歧视，自闭，家长称已绝望，放弃对其前程的期待。
0605，L总，男，24岁，大学期间获得过国际奖，毕业后在某企业任高管，年前辞去总监职务，专职学习备考雅思。专注网络游戏。
其他三个第一次的身体调理都还进行的正常。辍学的C同学和弱智的X同学，第一次见面的时间都仓促。
C同学是和焦虑无措的爸爸一起来到我的工作室的，我只有30分钟的时间，没有动手，只是简单地谈了高考和读大学，这样有着强烈的时代特点的过程，对于生存在这个时代的人生的意义。她没有抵触，心悦诚服地接受了，表示第二天就复课。
二天以后，给C同学做了全面的调理，这个小身体啊，外强中干，整体情况是我调理过的身体中最弱的之一吧。
C同学弱弱地说：有的时候觉得特别的无助。就说高考吧，结果最好也不过是大专的话，我还不如直接进入社会挣钱呢。
我说：你同意爸爸的意见来我这里，说明你愿意接受我的帮助，说明你是希望能够在高考中有好成绩出现的。那我先帮助你恢复体力，还可以帮助你建立信心，使你有动力有体能学习，我们还可以探讨一个最适合你的学习方式，我们还有3个月的时间，你会创造奇迹的。
我问她：你爸爸说你上了2天课，就又不去了，为什么啊？
她说：老师一节课就讲2道题，我听着麻烦，白耽误时间，我就回家自学了。
我说：那好，我表态支持你吧。你看是不是可以这样学习，离一摸还有1个月的时间，你把高中从高一到高三所有的课本都通读一遍吧。
她，长大了眼睛，张大了嘴：啊—— ？！怎么可能！
我说：怎么不可能啊？我们把它分解到每一天，每一个小时，订好计划，你执行就是了。这样吧，今天调理好身体，我帮助你拉一个课程表，把每一科的6本书分成30等分，也就是每一本书分成5等分，每天各个科的一册书的5分之1，就把这7个5分之1，填到课程表的时间里。
她说：那我试试吧。
我说：不坚定，不是试试，而是执行。这样吧，可以减一科，语文的课文，不用读了，你就翻翻课本的目录就成，我跟你爸爸说，让他把知识点写在目录上给你的浏览增加内涵。但是，每天要写一篇日记，日记里要有一句英语。还有啊，你的不坚定，是你擅自辍学的延续，就是你的意志不坚定，有一种说法啊，叫做脾主意，肾主志，——我点了她的中脘和关元中极，她失声极痛——从这个说法看，你的意志力，不是你品行的问题，而是你的身体有些虚弱吧，我帮助你疏通你的身体，让你爸爸给你增加营养，那你就会有经理有体力有足够的能量支持你，你只管读书就OK了。
她都同意了。
我最后强化：不要着急，离高考还有3个月，我们至少可以通读3遍。反复通读，熟能生巧啊。
这就是整体观念的活用吧。
还没有等到高考，奇迹就出现了——
C女躺在我的面前，静静地告诉我：高中课本，已经全部看了一遍。
轮到我张大眼睛，张大嘴：啊——？！20天，全部读完了！怎么可能！......你，读进去了吗？
她说：读进去了。
我问：枯燥吗？有障碍吗？都能读懂吗？
她说：挺有意思的，都懂。
我问：书中的习题会解吗？
她说：书后的都会，就是卷子上的难题还不清楚。
我感叹：天哪！你知道你做了一件什么事情啊！你创造了奇迹啊，20天，通读了全部的高中课本，经历了所有的高中课程......前，稀有古人，后，难有来者哦......
她平静，还有些难为情：这么夸张啊，我觉得挺平常啊。
我说：30多本书啊，呵呵，你不觉得自己很伟大啊？
她也笑了：是啊，教你这一说，是挺不可思议了，呵呵——
我还没还过神来：你未来的某一天，回忆起来，你曾经用20天读遍高中课本，令人感动啊......
今日我电话他的爸爸转告她：再接再厉吧，距离一摸还有一个星期的时候，就按照考试的时间做试卷吧，两天一个轮回，还可以做三遍，休息一天。
（她的二摸成绩，比一摸提升了60分。）
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X同学，他妈妈找到我说，他的儿子脑子有问题，思维断点，不连接，希望我能给他连接上。
第一次问话C同学，只有几分钟的时间，我问：你有什么不适？
他说：脑子发蒙，静下来的时候，全是地图。
我没有说什么，中指点了百会2分钟。
第二次,调理了3个小时，也是一个奇迹吧，纠正了这个年轻人23年的习惯。
他躺在床上，我坐在他的头顶前给他按摩头部。
我问：上次见面一个星期有什么感觉啊？
他说：脑子不蒙了清醒了，不被地图控制了。
我问：是吗？为什么啊？
他说：你点了我的头顶。
我换了话题，问：你认为一个人的成功，关键因素是什么啊？
他说：理念。
我有点吃惊，这个回答不弱智啊。我咬文嚼字地说：请试举例说明。
他说：比如高考吧，我考了200多分，我奶奶就叫我复读，一定要我上好大学。我妈妈一定要我应届读大学，不管上什么样的学校都行，说复读就把我废了。
我问：那你认为谁的理念好？
他说：我妈妈。
我问：实践证明呢。
他说：我妈妈对。
我换了话题：你的眼睛，为什么不同时看我啊,为什么只用右眼看我，左眼不看我啊？
他抬起他的额头，左眼直对天花板，右眼向上直视着我：我右眼是看近处的，看书用右眼，左眼看远处，看景用左眼，小的时候，我羡慕小朋友，他们都会对眼，我不会，我的左眼就过不来。
我就笑：你不会对眼吗？你还有对眼的理想啊？呵呵，这个理想我可以帮助你实现啊，来，你看我的手指——
我把手指指向他的眉心，他的右眼珠立即就移向了内眼角，左眼珠，一动不动地茫然无光。
我说：你的左眼也移过来看我的手指——
他说：我不会。
我说：那好，我可以迁就你，把手指放到你的眼前，你跟着我的手指移动啊。
我把手指移到他的左眼珠的正上方，明显看到他的眼神直视了我的手指，我将手指缓慢向眉心移动，叫他的眼神跟着我的手指缓慢移动，终于在我的手指指向他的眉心的时候，他的左眼珠，也到达了内眼角——
我说：你现在看我的手指，眼睛定神别动，感觉下，有对眼的感觉了吗？
他兴奋极了：啊！我会对眼了啊？真的啊，我会对眼了！
我问：你以前没有看过医生吗？
他说：2002年的时候，邯郸的一个医生发现了我的眼睛不往一个地方看，就叫我自己锻炼。
我问：那你是怎么练的啊？
他说：我不是右眼看书，左眼看景吗？我就有意识地练左眼看书，右眼看景。
我乐：你为什么不练2只眼睛同时看景，同时看书啊？
他很认真：我没想到。
我还乐，我说：那咱俩一块练吧，今晚就把这个问题搞定哦。
我把一个在他眉心的手指松开成一个手掌，远离他的眉心，让他两只眼睛正常地同时看我的整个手掌，我看到他的2只眼睛的目光同时注视了这个手掌，我前后左右移动手掌，他的两只眼睛也同时跟随者移动。
我把手掌放下，让躺在床上的他抬眼看坐在他的头顶前的我，他，抬起他的两只眼睛，可以同时仰视我的目光，我说：好啊，你可以同时用两只眼睛看了，多停留这种感觉，记忆住，记忆住现在，你的两只眼睛的合作能力，就是这种感觉，记忆住！
那么，他的左右眼的协调问题，就这样发现并解决了，他妈妈说的思维断点的链接，也就不是什么麻烦事情了。我依然叫他考雅思的诀窍之一，在距考试还有一个月的时间里，反复通读教材。
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二中的G女文，做过2次调理，以后学校把星期天的时间也都加了课，就没有时间再来了。他爸爸每个星期都会给我电话，说她的头已经完全不疼了。
一中的Z男理，每周做一次调理，上一次做调理的时候，脸上的痤疮没有了。
L总监，第二次调理后，去英国的一所学校面试，被现场录取了，之后，通过了雅思考试。
参考资料2：
下面文字，摘录于2011年的记录：
原文链接(东方林娜的新浪博客：
那几个少年的现状
(2011-12-08 22:08:24)
在结束在乐模大厦工作室的工作之前，我有意识地做了最后一个实验：就是希望可以对于年轻人走过高考等人生挑战的压力过程有所贡献。我在激活潜能 全面提升 走向高考及其他… 这篇博文中记载了那个过程。因为记载这段文字时还没有高考，文章中就没有结果，现在补充交代：
0601，C同学，考入河北旅游学院酒店管理系。
0602，G同学，河北师范大学中文系。
0603，Z同学，中国传媒大学摄影专业。
0604，X同学，澳大利亚墨尔本留学硕士。
0605，L总监，英国伦敦留学硕士。
在《阅读自己·导引按摩》项目中接待的北京少女圣斗斗，也如愿以偿就读于香港大学金融专业。