要想有和谐的亲子关系，就要少否定孩子，多肯定孩子

很多家长都有这样的感觉，孩子在小的时候，特别的听话，特别的惹人喜爱，但是等他长大以后，尤其是到小学五、六年级了，孩子就不怎么听话了，有些孩子还会和家长对着干。

这一方面是孩子即将进入青春期或者已经进入青春期，据百度百科的资料，青春期一般指的是11岁到20岁之间，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。青春期的进入和结束年龄也存在较大的个体差异，约可相差2-5岁。

孩子们进入青春期后，他们就不是那个小时候听话乖巧的小孩了，他们觉得自己已经长大，想极力的用语言、行动等方式与家长反抗，这个时候，如果没有和谐的亲子关系，基本上就会经常出现对着干的场景。

而要有和谐的亲子关系，最好就是在孩子小时候，就要少否定孩子，多肯定孩子，比如在小时候他玩玩具的时候，看见他把玩具扔的到处都是，就不要说：“你连你自己的玩具都不能放好吗？扔的到处都是。”，而是要陪同他一起把玩具放好，并且对他说：“你看玩具收拾干净了，多么整洁啊，我相信你以后一定会自己把玩具放好的。”，然后等他下一次自己把玩具放好了，就及时的鼓励和肯定，几次之后，孩子就养成了收纳的习惯，并且和父母也有了更加和谐的亲子关系。

等孩子上学了，经常是磨磨唧唧的不好好写作业，一点点的作业，能写到晚上十一二点，如果家长对孩子吼：“你看你写个作业，磨磨唧唧的，写个作业都这样，你能干个啥？”你越否定，他越磨唧，就进入了恶性循环模式，但如果你对孩子持肯定的态度，比如这样说：“我相信你很快就会把作业写完了，你看你刚才已经写了好多了，加油哦，一会就写完了。”经常这样的肯定孩子，他慢慢的就会改掉磨叽的习惯，而且和你之间的亲子关系也会更好。

我家孩子写作业以前也比较慢，在我多次的肯定和鼓励的态度下，现在六年级的作业量是非常大的，但是她基本晚上九点半就全部完成了。

如果在孩子小的时候，没有做好亲子关系，等他上了小学，即便是到了小学高年级，也还是可以有一个良好的亲子关系的，家长首先要少否定孩子，多肯定孩子，改善亲子关系要从家长做起。

有了和谐的亲子关系，孩子才愿意在青春期和你说他的所思所想，孩子也才能更好的度过迷茫的青春期。