心理健康教育教案 一年上 第二课： 新老师和新同学

教学目标

1. 记住新同学的名字和特点，掌握结交新同学的方法和技巧

2. 通过游戏的活动，认识并喜欢班级的新老师和新同学，愿意与他们交往，能熟悉新同学，新老师，适应新环境。

教学重点

通过游戏等活动，引导学生认识并熟悉自己的新同学，新老师。

教学难点

记住新同学的名字和特点，掌握结交新同学的方法和技巧。

活动准备

全班同学分成四组。

教学课时：一课时

教学过程

一、 热身 ：大朋友，小朋友

老师：同学们在上课之前让我们先来玩个热身游戏好不好？这个游戏叫做“大朋友小朋友”，当老师说小朋友的时候，大家就蹲下，当老师说大朋友的时候大家就要站起来。

师：当我们离开幼儿园来到小学的时候，我们会认识很多新的大朋友和小朋友，他们会给我们带来许许多多的快乐，这节课就让我们一起来认识新同学。

二、活动：1.握握手好朋友

师：首先我们通过一个活动来认识新同学，都是我们的好朋友，这个活动叫做握手好朋友，我们要主动的去找朋友握手，并且向他介绍你的名字和你的兴趣爱好，我们比一比看谁交的朋友最多，请一名同学上来和老师一起做示范。你好，我叫…，我喜欢唱歌，跳舞活动，开始播放音乐，找朋友，各位小朋友在班级里自由走动，跟其他小朋友握手问好，并介绍自己握手问好，一次就代表交到一个朋友，在一段音乐过后，看谁交到的朋友最多。

动动脑筋

（1）请同学们说说刚才的活动中，你跟哪些同学交了朋友，请他们站起来，让我们大家认识一下好吗？

（2）交到了这么多朋友，你们现在的心情怎么样？

（3）老师，刚才看到有个别的同学是站在那里等着别人来跟自己交朋友，你们说这样做会交到很多朋友吗？

（4）你想跟他们说些什么？鼓励他们交更多的朋友吗？

活动：2.朋友成群

老师：刚才我们是一个一个地去交朋友，下面你们想不想跟更多的同学成为好朋友呢？下面我们就再来玩一个游戏，叫朋友成群，在玩游戏之前，老师想问一下大家会不会唱找朋友这首歌，请大家一起唱一次，找朋友这首歌，各组同学围成圆圈，手牵手一边走一边唱，找朋友这首歌。（唱了一段）老师：找多少个朋友，就多少个小朋友，抱在一起，可以找同一组的同学，也可以找不同组的同学，成功找到朋友的同学可以相互喝彩。

三、 分组讨论

1. 当你找到朋友时跟你抱在一起的时候，你的心情如何？

2. 当你没有找到朋友的时候，你希望怎么样？

3. 游戏中，我们怎样才能很快的找到朋友？

4. 那么，在生活中我们怎样才能很快的找到朋友呢？

四、小结

我们每个人都希望有朋友，对于我们一年级的小朋友来说，我们只能主动友好地跟别人一起玩儿，一起游戏，我们就能交到很多的好朋友。有的同学天生活泼开朗，他们能主动的去认识朋友，因此他们能很快的适应环境，但有的同学却内向害羞，老师希望这样的同学加油。

板书设计     第二课 新老师和新同学

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